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00:00:00,370 --> 00:00:09,890
4 minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria.

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00:00:10,390 --> 00:00:13,130
Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial.

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00:00:13,369 --> 00:00:19,129
Hemos hecho un curso y hemos empezado era de iniciación y una de las cosas principales

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00:00:19,129 --> 00:00:26,589
pues empezar a manejarse en lo que es apuntar, deslizarse, ver lo que son el sentido positivo o negativo.

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00:00:26,589 --> 00:00:31,929
Y bueno, teníamos una práctica muy sencilla, que era ir desde el punto A hasta el punto B y volver.

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00:00:32,530 --> 00:00:34,429
Y cuando llegáramos aquí, pues hacer un pop.

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00:00:35,770 --> 00:00:43,030
Bueno, la verdad que el código es muy sencillo, pero es importante.

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00:00:43,289 --> 00:00:50,390
Tienes que sentar las bases sobre todo de lo que es el movimiento y la posición de los objetos en el espacio.

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00:00:50,609 --> 00:00:52,969
Estamos con las coordenadas positivas y negativas.

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00:00:52,969 --> 00:01:16,629
Es el caso que esta misma, con este código tan sencillo, íbamos a esta posición, apuntábamos en la dirección de 90, nos deslizábamos hasta esta posición, el sonido y luego apuntábamos al otro punto, hacia el lado contrario, hacia la izquierda y nos deslizábamos y así podíamos estar en un bucle dentro de un por siempre.

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00:01:16,629 --> 00:01:22,590
sin embargo le hemos querido hacer un poquito, darle un poquito una vuelta

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00:01:22,590 --> 00:01:29,209
hacerlo pues ya que íbamos al curso un poquito más interesante o por lo menos atractivo

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00:01:29,209 --> 00:01:32,489
hemos creado dos variables, una variable que es la velocidad

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00:01:32,489 --> 00:01:36,349
que va en sentido positivo y luego negativo

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00:01:36,349 --> 00:01:40,790
y luego el número que también era el sentido positivo o negativo

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00:01:40,790 --> 00:01:44,230
vamos a verlo, aquí está en positivo los dos

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00:01:44,230 --> 00:01:52,730
y ahora cambiábamos a negativo, o sea nos está diciendo que estábamos en velocidades que iban hacia la izquierda

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00:01:52,730 --> 00:01:55,769
y en positivo velocidades que íbamos a la derecha.

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00:01:55,890 --> 00:02:01,250
De estas dos variables estábamos usando sumo, solo cogido un por siempre y le hemos sumado,

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00:02:01,250 --> 00:02:08,050
si bien aquí nos deslizábamos, aquí hemos cogido sumar a x que lo tenemos aquí y le sumamos a x esa variable,

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00:02:08,229 --> 00:02:13,909
o sea siempre nos vamos a estar moviendo 10 o menos 10 y esperábamos un segundo.

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00:02:13,909 --> 00:02:18,930
Aquí en este 10 o en este menos 10 es donde hacemos que vaya más deprisa o más rápido.

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00:02:19,090 --> 00:02:23,930
Aquí deslizamos en 2 segundos, en 1, en 3, pues irá más rápido o menos rápido.

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00:02:24,509 --> 00:02:29,270
¿Y qué es lo que hacíamos para que nuestro objeto se diera la vuelta?

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00:02:29,409 --> 00:02:32,409
Bueno, pues hemos creado estos dos objetos, estos dos puntos,

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00:02:33,210 --> 00:02:38,729
que cuando los toca con la mano, cuando los toca con la mano ya hace el sonido.

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00:02:38,729 --> 00:02:44,849
en este caso solo hacíamos sonido cuando tocábamos aquí, cuando llegábamos al b

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00:02:44,849 --> 00:02:47,750
aquí lo teníamos tanto en el a como en el b

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00:02:47,750 --> 00:02:54,189
y lo que hacíamos es que le dábamos a mi variable el valor menos 1

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00:02:54,189 --> 00:02:58,050
y entonces por eso se nos ponía menos 10

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00:02:58,050 --> 00:03:00,930
quizá esta no la necesitáramos

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00:03:00,930 --> 00:03:07,770
vamos a ver si no la necesitamos porque realmente están significando lo mismo

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00:03:07,770 --> 00:03:11,030
Son valores negativos. Y enviábamos esta dirección.

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00:03:11,629 --> 00:03:15,629
Entonces, ¿qué es lo que hemos tenido que hacer? Pues tener que poner ese menos 1.

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00:03:15,990 --> 00:03:26,270
Que igual, a ver, igual no hubiera hecho falta poner, dar al número menos 1 o 1, que cambie esa variable,

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00:03:26,770 --> 00:03:29,870
porque podríamos haber puesto aquí mi variable.

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00:03:30,490 --> 00:03:38,490
Vamos a ver. Cuando mi variable, que también le podría haber puesto velocidad,

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00:03:39,530 --> 00:03:48,590
Cuando mi variable no tiene que ser 1, claro, mi variable va a variar entre menos 10 y 10.

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00:03:48,930 --> 00:04:01,460
A ver si ahora, y no tendríamos porque realmente es lo que nos está haciendo.

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00:04:01,599 --> 00:04:07,659
Este menos 10 nos ayuda a que vuelva y este menos 10 pues también nos va a ayudar a que, mira,

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00:04:07,740 --> 00:04:10,919
y esta variable la podemos eliminar.

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00:04:10,919 --> 00:04:20,819
La eliminamos y tenemos a nuestro objeto haciendo lo que nos solicitaba.

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00:04:21,240 --> 00:04:22,680
¿Qué es más complicado el código?

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00:04:23,060 --> 00:04:27,740
Pues sí, pero también ahora le podríamos poner alguna actividad.

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00:04:28,300 --> 00:04:31,540
Hemos ocultado estos objetos, estos dos puntos,

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00:04:32,000 --> 00:04:34,819
y lo que hace atractivo también esta actividad,

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00:04:35,079 --> 00:04:36,980
que parece que la hemos liado un poquito, pero no,

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00:04:37,279 --> 00:04:39,120
es que hemos usado el desvanecer.

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00:04:39,339 --> 00:04:43,060
Desvanecer te oculta el objeto, pero no desaparece.

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00:04:43,060 --> 00:04:53,519
Cuando desaparece no puede interactuar, pero con un desvanecer al valor de 100, ya sí que está ahí el objeto, puede interaccionar, pero no se ve.

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00:04:55,319 --> 00:05:02,160
Y entonces así hemos conseguido que tuviéramos nuestro personaje haciendo esta actividad que nos han pedido.

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00:05:02,759 --> 00:05:06,319
¿Es más complicado? Sí, pero también lo llevamos diciendo.

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00:05:06,319 --> 00:05:13,519
¿Qué tiene de bueno la programación y la robótica? Que podemos utilizar distintos programas para un mismo objetivo.

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00:05:13,620 --> 00:05:18,040
Incluso el que hemos preparado lo hemos simplificado, que le hemos quitado una variable.

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00:05:18,699 --> 00:05:21,259
Bueno, y aquí tenemos, mira, pues lo vamos a simplificar.

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00:05:21,899 --> 00:05:32,959
Cuando queríamos que nuestro personaje tuviera este código, tan sencillo, y aquí con una variable, vamos a parar, paramos el gatito, lo ocultamos.

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00:05:32,959 --> 00:05:36,000
y aquí tenemos con una variable

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00:05:36,000 --> 00:05:39,879
tocando estos dos objetos que los hemos puesto aquí

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00:05:39,879 --> 00:05:44,259
que nos podrían servir para moverlos

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00:05:44,259 --> 00:05:46,579
cuando toque, que suba y que baje

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00:05:46,579 --> 00:05:48,779
por ejemplo lo podríamos haber hecho así

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00:05:48,779 --> 00:05:52,879
tocando por siempre, vamos a ponerlo

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00:05:52,879 --> 00:05:56,439
y la verdad que nos da más juego

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00:05:56,439 --> 00:05:59,579
siempre el ir progresando en la programación

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00:05:59,579 --> 00:06:02,639
nos puede hacer un poquito más atractivo

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00:06:02,639 --> 00:06:40,410
esto mira no le vamos a desvanecer y ahora ya debería funcionar pues mira le hemos hecho ahí

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00:06:40,410 --> 00:06:47,370
este efecto la verdad que bueno tenemos aquí este programa muy sencillo este que también es sencillo

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00:06:47,370 --> 00:06:54,209
pero bueno que al ir introduciendo objetos pues nos permite ir añadiendo dificultad ir añadiendo

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00:06:54,209 --> 00:07:01,110
programa que bueno y que el techo de trabajarlo pues nos va haciendo mejores programadores y

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00:07:01,110 --> 00:07:04,149
Y luego, bueno, pues poner retos en todos nuestros trabajos.

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00:07:04,730 --> 00:07:06,670
Venga, pues espero que le veáis mucha utilidad.

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00:07:06,889 --> 00:07:07,350
Un saludo.