1 00:00:00,000 --> 00:00:11,440 En cuanto a los verbos, tengo una explicación sobre un poquito de lo que son los verbos 2 00:00:11,440 --> 00:00:17,400 y luego también tenemos una hoja imprimible donde explicamos qué es un verbo y sus conjugaciones. 3 00:00:17,400 --> 00:00:24,360 Por ejemplo, son palabras que expresan acciones o estados, aunque el verbo tiene muchas formas 4 00:00:24,360 --> 00:00:32,080 verbales para nombrarlos se suelen usar en infinitivo, como jugar, pasar, golpear, estar, 5 00:00:32,080 --> 00:00:37,520 botar, encestar, chutar y demás. Son ejemplos. Y luego al final nos explica cuáles son las 6 00:00:37,520 --> 00:00:42,360 conjugaciones, porque se tiene que tener en cuenta que es para un nivel de tercero de 7 00:00:42,360 --> 00:00:48,320 primaria en el que estamos empezando a ver qué es un verbo y sus conjugaciones y demás. 8 00:00:48,320 --> 00:00:52,600 Pues vemos que está la primera conjugación terminada en a, la segunda y la tercera conjugación 9 00:00:52,600 --> 00:01:01,720 terminada en i. Una vez visto esta actividad y este bloque de contenidos y trabajados en 10 00:01:01,720 --> 00:01:14,640 clase de diferentes formas, podemos irnos a este url, el cual nos ayuda a través de 11 00:01:14,640 --> 00:01:21,000 la plataforma Geniali en el que se va a trabajar a un juego para afianzar lo que viene siendo 12 00:01:21,080 --> 00:01:27,720 lo que hemos visto sobre los verbos y sus conjugaciones. Vamos a trabajar. El verbo 13 00:01:27,720 --> 00:01:36,520 comer tiene la conjugación primera, segunda o tercera. Por ejemplo, le vamos a poner la segunda y nos lo explica. 14 00:01:36,520 --> 00:01:42,000 Una vez explicado y leído lo que nos explica, pasamos a la siguiente. Por ejemplo, el verbo 15 00:01:42,000 --> 00:01:47,440 vivir es de la conjugación. Vamos a hacerla mal para poder comprobar que también nos 16 00:01:47,440 --> 00:01:52,560 explica que está mal hecha. Por ejemplo, nos dice que es incorrecto y que lo intentemos 17 00:01:52,560 --> 00:01:57,400 de nuevo. Le damos a intentarlo de nuevo y ya nos dice, por ejemplo, le damos a la tercera 18 00:01:57,400 --> 00:02:03,240 conjugación y nos explica. Todos los verbos terminados en ir son de la tercera conjugación. 19 00:02:03,240 --> 00:02:12,200 Por ello, vivir como acaba en ir es de la tercera conjugación. Cantar es de la tercera conjugación. 20 00:02:12,200 --> 00:02:18,320 Luego tenemos también un poquito más complicadas las preguntas en que el niño es guapo. ¿Cuál 21 00:02:18,320 --> 00:02:22,560 es el verbo y su conjugación? Tenemos que reconocer cuál es el verbo, qué es el verbo 22 00:02:22,560 --> 00:02:28,720 es, y tenemos que buscar, pensar cuál sería en infinitivo. Qué sería el verbo ser y sería 23 00:02:28,720 --> 00:02:35,680 de la tercera conjugación y nos lo explica. Los niños jugaron al balón. Tenemos que 24 00:02:35,680 --> 00:02:42,880 saber que jugaron es el verbo, que está conjugado, y tenemos que saber que el verbo 25 00:02:42,880 --> 00:02:52,800 es jugar. Y, por último, ellos escribieron. Esos poemas escribieron. El verbo es escribir 26 00:02:52,800 --> 00:03:06,280 y está en la tercera conjugación. Pues en este apartado es el de los verbos. También, 27 00:03:06,280 --> 00:03:11,920 por ejemplo, tenemos el apartado de los determinantes que me parece interesante para mostrar tanto 28 00:03:11,920 --> 00:03:19,320 de los determinantes como de los pronombres. Se van a trabajar las dos de la misma forma. 29 00:03:20,320 --> 00:03:26,160 Digamos que tienen una relación entre ellos pero que son diferentes. Son completamente diferentes, 30 00:03:26,160 --> 00:03:31,560 que uno es el opuesto, digamos, de otro. Entonces, a través de la plataforma Poplet, 31 00:03:31,560 --> 00:03:38,880 que es una plataforma que la verdad es que está muy bien para realizar esquemas mentales. 32 00:03:39,920 --> 00:03:46,280 Es simplemente crear su… se tienen que crear un usuario y pueden realizar cualquier tipo de 33 00:03:46,720 --> 00:03:51,200 esquema. Y la verdad es que es muy bueno. Y también tendrían, por ejemplo, en el caso 34 00:03:51,200 --> 00:03:59,040 de los pronombres, tendrían explicaciones sobre lo que es un pronombre y las clases de los 35 00:03:59,040 --> 00:04:06,560 pronombres. Al igual que con los determinantes, que serían exactamente igual. Qué es un 36 00:04:06,560 --> 00:04:09,120 determinante y las clases de determinantes.