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00:00:05,099 --> 00:00:14,640
Actividad número 3. Sobre el tema, cuyas del Imperio Romano en España. Hemos recibido una

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00:00:14,640 --> 00:00:19,620
carta del director del Museo Arqueológico Nacional solicitando nuestra ayuda. En dicha

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00:00:19,620 --> 00:00:24,519
carta el director explica que la delegación del Museo Británico va a visitar su museo y que

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00:00:24,519 --> 00:00:29,719
necesita tener una presentación de los monumentos romanos más importantes en España. Para ello

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00:00:29,719 --> 00:00:35,219
solicita nuestra ayuda y da una recompensa. Esto estaría en el apartado número 1,

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00:00:35,219 --> 00:00:42,280
contextualización. Para llevar a cabo esta actividad tendréis que formar equipos cooperativos

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00:00:42,280 --> 00:00:49,579
de cuatro miembros, asignando un rol a cada miembro. Los recursos con los que contaréis son

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00:00:49,579 --> 00:00:57,100
tablets y ordenadores. Para llevar a cabo esta tarea tendréis que superar tres misiones. Primera

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00:00:57,100 --> 00:01:02,600
misión, tendréis que buscar cuatro imágenes en internet de los monumentos romanos que se encuentran

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00:01:02,600 --> 00:01:09,719
en España. Cumplimentar la ficha que os daré en la que incluiréis imagen, fecha, lugar y material

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00:01:09,719 --> 00:01:20,319
de construcción. Esta ficha tendréis que subirla al Padlet común de la clase. Segunda misión, tendréis

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00:01:20,319 --> 00:01:24,739
que crear un mapa interactivo incluyendo la localización de los monumentos subidos al Padlet

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00:01:24,739 --> 00:01:31,040
y una breve descripción de los mismos. Para ello utilizaréis la herramienta digital Google My Maps.

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00:01:31,040 --> 00:01:37,680
y la tercera misión. Cada miembro del equipo tendrá que realizar una exposición oral de uno

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00:01:37,680 --> 00:01:44,180
de los monumentos sobre los que ha investigado. Al finalizar cada misión conseguiréis una insignia.

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00:01:45,760 --> 00:01:55,549
Finalmente, realizaremos la evaluación. Tendréis que utilizar rúbricas de evaluación que os

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00:01:55,549 --> 00:02:00,189
proporcionaré para evaluar vuestra propia actuación dentro del grupo y la de vuestros

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00:02:00,189 --> 00:02:12,710
compañeros. Continuamos con la siguiente actividad, la actividad número 4, que he elaborado en el libro

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00:02:12,710 --> 00:02:21,310
de calificaciones de mi aula virtual. Como podéis ver, he incluido categorías evaluables, ítems de

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00:02:21,310 --> 00:02:31,870
calificaciones y he creado dos actividades, AC5P y un cuestionario, actividades diferenciadas para

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00:02:31,870 --> 00:02:41,490
las distintas evaluaciones. Para la primera evaluación tendréis que realizar una actividad

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00:02:41,490 --> 00:02:52,280
de verdadero o falso. Para la segunda evaluación he creado una actividad de opción múltiple. De

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00:02:52,280 --> 00:03:01,080
dos opciones tendréis que escoger una. Y para la evaluación final he elaborado un cuestionario

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00:03:01,080 --> 00:03:07,219
con diferentes preguntas, entre las que tendréis que escoger una de las tres.

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00:03:14,479 --> 00:03:17,180
Y finalmente, la tarea número 5.

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00:03:18,860 --> 00:03:22,960
He creado un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje,

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00:03:24,060 --> 00:03:27,780
todas ellas relacionadas con el tema Huellas del Imperio Romano en España.

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00:03:28,280 --> 00:03:33,240
En el inicio, empezaremos por el inicio,

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00:03:33,240 --> 00:03:43,930
tenéis las instrucciones que debéis seguir para realizar la tarea planteada.

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00:03:44,610 --> 00:03:49,330
Tenéis una misión y para llegar a la meta y conseguir la recompensa

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00:03:49,330 --> 00:03:51,129
tendréis que seguir estas instrucciones.

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00:03:51,610 --> 00:04:01,069
En la actividad número 1 accederéis a un vídeo introductorio y explicativo

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00:04:01,069 --> 00:04:07,610
relacionado con la situación de aprendizaje, con los restos romanos en España.

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00:04:11,849 --> 00:04:18,490
En la actividad número 2 he incluido un geniali sobre monumentos romanos en España.

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00:04:25,920 --> 00:04:34,959
En la actividad número 3 tendréis que cumplimentar una ficha para comprobar si habéis estado atentos y comprendido las actividades anteriores.

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00:04:34,959 --> 00:04:39,899
El geniali y el vídeo explicativo sobre los monumentos romanos en España.

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00:04:39,899 --> 00:04:51,160
En el caso en el que hayáis encontrado alguna dificultad para realizar la tarea número 3, podéis ir a la zona de reposición.

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00:04:52,300 --> 00:05:07,600
Aquí encontraréis un vídeo educativo más sencillo que os podrá ayudar para comprender la información que necesitáis para realizar con éxito la tarea número 3.

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00:05:07,600 --> 00:05:34,339
Si habéis leído bien las instrucciones, ya sabéis que las actividades 1, 2 y 3 son obligatorias, pero aquellos que sintáis curiosidad y queráis profundizar en el tema, podéis acceder al vídeo más avanzado en la actividad número 4.

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00:05:47,000 --> 00:05:50,300
Finalmente, llegaréis a la meta.

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00:05:51,459 --> 00:05:54,120
Es en la meta donde he incluido una actividad de evaluación.

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00:05:55,180 --> 00:05:57,759
En este caso, una actividad de elección múltiple,

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00:05:57,959 --> 00:06:02,540
para comprobar si habéis conseguido el objetivo planteado desde el comienzo.

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00:06:09,480 --> 00:06:15,000
Tendréis que escoger en cada pregunta una de las cuatro planteadas.

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00:06:15,000 --> 00:06:24,579
Y estas serían las actividades a realizar.