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00:00:00,820 --> 00:00:04,179
Hola, soy María Chacón y voy a presentar mi secuencia didáctica.

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00:00:04,679 --> 00:00:08,439
Estaba referida al primer curso del ciclo de realización de audiovisuales y espectáculos

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00:00:08,439 --> 00:00:11,179
y en concreto para el módulo de planificación de cine y vídeo.

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00:00:12,060 --> 00:00:16,579
Esta secuencia didáctica se va a llevar a cabo mediante una actividad que se realizará en el último trimestre

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00:00:16,579 --> 00:00:20,039
para poder aunar todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

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00:00:20,640 --> 00:00:26,440
La metodología a usar será el aula invertida, ya que se habrá dispuesto al alumno los recursos necesarios

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00:00:26,440 --> 00:00:30,539
para la compresión de la parte teórica y en el aula se llevará a cabo la parte práctica.

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00:00:31,179 --> 00:00:33,359
Esta actividad será la realización de un corto.

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00:00:34,020 --> 00:00:37,100
Cualquier producto audiovisual está dividido entre frases principales,

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00:00:37,219 --> 00:00:39,619
que son la preproducción, producción y posproducción,

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00:00:40,159 --> 00:00:44,340
y en concreto esta actividad va a ir referida a la primera parte, que sería la preproducción.

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00:00:44,960 --> 00:00:49,259
Para ello se van a dividir en tres subactividades,

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00:00:49,960 --> 00:00:55,079
que va a ser la primera, la generación de la idea de qué va a ir ese corto,

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00:00:55,079 --> 00:00:59,840
una vez que tengan los distintos grupos asignados a través de distintas aplicaciones como Google

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00:00:59,840 --> 00:01:04,280
Kit irán exponiendo, irán haciendo un brainstorm e irán exponiendo las distintas ideas que se le

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00:01:04,280 --> 00:01:10,819
ocurren para poder desarrollar ese guión. Luego cuando tengan distintas ideas se realizará una

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00:01:10,819 --> 00:01:15,340
pequeña presentación, un pequeño pitching en la que harán la venta de su idea o su producto para

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00:01:15,340 --> 00:01:20,239
que se lleve a cabo. Cuando acaben todas las presentaciones se realizará una votación para

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00:01:20,239 --> 00:01:27,840
el grupo elija qué idea quiere realizar. Esto será llevado a cabo en unas dos sesiones,

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00:01:28,040 --> 00:01:34,159
una para la generación de la idea y otra para la venta y elección. La siguiente parte

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00:01:34,159 --> 00:01:38,500
será la realización de los distintos recursos que van a necesitar para poder llevar a cabo

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00:01:38,500 --> 00:01:44,000
ese guión. Por ejemplo, dentro de la preproducción, una vez se tenga el guión, hay que elegir

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00:01:44,000 --> 00:01:49,959
tanto el estado de necesidades, tanto técnicas como humanas. El estado de necesidades técnicas

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00:01:49,959 --> 00:01:54,859
qué equipación se va a necesitar y en la lista de necesidades humanas qué actores se van a necesitar

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00:01:54,859 --> 00:01:57,260
igual que trabajadores dentro de la parte técnica.

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00:01:57,859 --> 00:02:03,099
Pues tendrán que realizar la elección de los distintos actores que van a usar para la realización de ese corto

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00:02:03,099 --> 00:02:08,520
y tendrán que hacer un llamamiento por redes sociales para poder realizar el casting para su corto.

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00:02:09,039 --> 00:02:12,560
Esto se realizará también en un par de sesiones.

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00:02:13,240 --> 00:02:17,620
Y por último, antes de llevar a cabo toda y acabar la preproducción,

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00:02:17,620 --> 00:02:23,539
se le enseñará y se realizará una muestra de otros cortos que se han realizado en otras ocasiones

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00:02:23,539 --> 00:02:30,240
para poder aclarar distintas dudas que puedan tener a lo largo de la producción y trabajarlas antes.

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00:02:30,939 --> 00:02:36,319
Además, se creará una herramienta de trabajo colaborativo que será un drive

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00:02:36,319 --> 00:02:41,479
en el que se irán subiendo todos los documentos necesarios para la realización de esta práctica

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00:02:41,479 --> 00:02:47,740
para que conectan la forma de trabajo, los formatos de entrega y todo lo necesario.

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00:02:48,319 --> 00:02:53,379
Para acabar esta evaluación se realizará una co-evaluación, auto-evaluación que realizarán los miembros de cada grupo

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00:02:53,379 --> 00:02:57,120
para poder evaluar tanto a sus compañeros como a sí mismos.