1
00:00:02,480 --> 00:00:09,839
Bueno, pues para comenzar con la tarea 6 voy a explicar cada una de las actividades que he realizado.

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00:00:10,500 --> 00:00:24,940
En la tarea 3 he creado una situación de aprendizaje a través de esta infografía.

3
00:00:25,120 --> 00:00:27,199
La situación de aprendizaje sería irnos de compras.

4
00:00:27,960 --> 00:00:33,219
Esta situación de aprendizaje está creada para proporcionar la mayor autonomía al alumno a través de diferentes actividades

5
00:00:33,219 --> 00:00:38,719
como dar a conocer las monedas, los contextos de usos, manipular el dinero, jugar con el dinero de manera virtual.

6
00:00:39,780 --> 00:00:44,939
Se realiza en el tercer trimestre. En mayo tomará como referencia los elementos curriculares

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00:00:44,939 --> 00:00:47,759
del decreto de la Comunidad de Madrid en el área de matemáticas

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00:00:47,759 --> 00:00:57,679
y utilizaremos diferentes recursos digitales como la pizarra digital y aplicaciones y webs como Mundo Primaria o Quisis.

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00:00:57,679 --> 00:01:06,379
y también trabajaremos a través de monedas y billetes de manera manipulativa.

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00:01:07,200 --> 00:01:13,859
Teniendo en cuenta esta situación de aprendizaje, la tarea 4 en relación a las calificaciones,

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00:01:14,180 --> 00:01:21,780
he optado por crear un cuaderno de calificaciones dentro del área de EducaMadrid, dentro del área virtual.

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00:01:21,780 --> 00:01:32,079
Este sería mi libro de calificaciones. Ahí aparecería la primera actividad, la segunda y la tercera.

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00:01:35,260 --> 00:01:41,560
En este caso también las tendríamos aquí. La actividad número uno, que es un verdadero y falso.

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00:01:41,680 --> 00:01:46,700
La actividad número dos, que sería un Memories y un cuestionario final con opciones múltiples.

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00:01:46,700 --> 00:02:04,060
Y por último, esta sería la tarea número 4 y por último en relación con la tarea número 5, estaría dentro de la sección 5 y sería este espacio de actividades con diferentes ritmos.

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00:02:04,060 --> 00:02:18,560
aquí explico las instrucciones para llevarlas a cabo

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00:02:18,560 --> 00:02:24,280
las instrucciones para llevarlo a cabo en el 1 y en el repostaje habría vídeos

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00:02:24,280 --> 00:02:29,159
y aquí he creado diferentes actividades en este caso bueno no es que las haya

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00:02:29,159 --> 00:02:34,379
creado sino que las he cogido como un Genially

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00:02:34,379 --> 00:02:37,860
Y, por ejemplo, aquí un Quisis.

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00:02:39,719 --> 00:02:54,159
Como el código me da no válido, pues tendría que volver a mi Quisis, desde mi biblioteca, ver lo que he usado previamente y generar las dos actividades que he puesto en la actividad 4, en la actividad y en la meta.

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00:02:55,460 --> 00:03:01,900
Y con esto ya doy por concluida la tarea 6, en la cual ya he explicado la tarea 3, la 4 y la 5.