1
00:00:00,000 --> 00:00:11,920
Hola, vamos a presentar la metodología usada. Esta es una unidad que se llama Let's talk

2
00:00:11,920 --> 00:00:17,140
about well-being. Vamos a hablar del bienestar, ser fiel a las enseñanzas de idiomas de las

3
00:00:17,140 --> 00:00:22,600
escuelas oficiales de idiomas, en concreto inglés, a un nivel C, un nivel alto, y es

4
00:00:22,600 --> 00:00:27,680
un trabajo, una unidad de trabajo cooperativo, una secuencia de trabajo cooperativo. Primero

5
00:00:27,680 --> 00:00:34,160
tenemos la presentación, en la cual se introduce la actividad y se dan las normas generales

6
00:00:34,160 --> 00:00:39,640
de lo que va a ser esta actividad. Todo ello se lleva a cabo, la presentación de contenidos

7
00:00:39,640 --> 00:00:45,680
mediante una presentación creada con Geneally, que posteriormente se subirá a la obra virtual

8
00:00:45,680 --> 00:00:50,280
y los alumnos deben escoger de entre los siguientes temas, tratamiento de la belleza y su efectividad,

9
00:00:50,280 --> 00:00:53,640
esto, la relación entre la salud y tecnología, la importancia de la psicología en el deporte

10
00:00:53,640 --> 00:00:58,920
y la relación entre nutrición y forma física. Después de haber presentado esto, pasamos

11
00:00:58,920 --> 00:01:05,800
a la fase de diseño y preparación de la actividad, en la cual se crean grupos en la clase y cada

12
00:01:05,800 --> 00:01:12,480
grupo elige un tema de los mencionados anteriormente y se establece un calendario de presentaciones.

13
00:01:12,480 --> 00:01:21,080
Todo esto se hará tanto a través de la obra virtual y la fecha de cada presentación en

14
00:01:21,080 --> 00:01:26,840
el calendario de raíces de los alumnos tendrán la fecha cuando les toca presentar. La creación,

15
00:01:26,840 --> 00:01:31,380
pues en grupos los estudiantes trabajan en la creación del borrador de su presentación

16
00:01:31,380 --> 00:01:36,960
usando Keynote y Canva y una vez definido el citado borrador, la versión definitiva

17
00:01:36,960 --> 00:01:44,400
de este se sube a la obra virtual, el profesor creará una tarea, entonces ahí es donde

18
00:01:44,400 --> 00:01:50,640
los alumnos suben su borrador. La presentación de proyectos, una vez que el profesor ha visto

19
00:01:50,720 --> 00:01:58,520
las tareas y les ha dado una evaluación y posibles fallos que tuvieran tener, se presentan

20
00:01:58,520 --> 00:02:04,840
los proyectos en el aula y en este caso estamos incluyendo la evaluación entre iguales. Para

21
00:02:04,840 --> 00:02:10,960
la difusión, los alumnos crean un cartel sobre su proyecto, pudiendo usar Canva, Keynote

22
00:02:10,960 --> 00:02:17,720
o bien ambas o bien una de ellas y esto será publicado posteriormente en el aula virtual

23
00:02:17,720 --> 00:02:22,280
en la revista de la escuela y en las redes sociales del centro. Finalmente la evaluación,

24
00:02:22,280 --> 00:02:27,080
se van a llevar a cabo varios tipos de evaluación. La primera es la coevaluación de los proyectos

25
00:02:27,080 --> 00:02:32,080
fomentando el aprendizaje entre iguales, lo que es una parte bastante importante de la

26
00:02:32,080 --> 00:02:36,160
evaluación. Por otro lado, cada grupo va a realizar una reflexión personal sobre el

27
00:02:36,160 --> 00:02:42,240
tema elegido que será evaluada por el profesor y toda esta secuencia de contenidos es parte

28
00:02:42,240 --> 00:02:45,320
de una evaluación de progreso de los alumnos.