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En este vídeo voy a mostrar cómo hemos realizado la infografía sobre la situación de aprendizaje.

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En mi caso lo he realizado con Canva, así que nos vamos a Google, ponemos Canva y nos metemos en la página web.

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Y aquí tenemos lo más reciente que es mi infografía sobre mi situación de aprendizaje.

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En este caso, voy a ponerlo primero para que se vea bien en modo presentación. Aquí lo tenemos.

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Bueno, la infografía es un breve resumen sobre la situación de aprendizaje. En mi caso está dirigida al nivel de educación infantil y trata sobre la primavera y la he titulado colores a montones.

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En la infografía recojo un poquito el resumen de la situación de aprendizaje, una breve introducción, las competencias específicas, los saberes básicos, criterios de evaluación y de qué manera lo vamos a llevar a cabo.

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Bueno, pues aprovechando el momento de la primavera, pues he elegido esta situación de aprendizaje porque es un tema que llama mucho la atención a nuestros niños y niñas, lo podemos hacer de una manera muy experimental, muy manipulativa también con los propios materiales del entorno y bueno, pues se trata un poco de que ellos mismos descubran todas estas características de esta estación.

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Como competencias específicas pues he anotado reconocer elementos y fenómenos de la naturaleza y desarrollar los procedimientos en el método científico a través de los procesos de observación y exploración.

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Los saberes básicos, pues el entorno, los hábitos de vida saludable para el cuidado de uno mismo y del entorno,

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la experimentación en el entorno y personas y emociones.

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Como criterios de evaluación, realizar actividades relacionadas con el cuidado de uno mismo y del entorno,

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con actitudes de respeto, establecer distintas relaciones entre objetos a partir de sus cualidades

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e identificar rasgos del entorno próximo.

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¿De qué manera lo vamos a hacer?

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En primer lugar, siempre en colaboración con las familias. Vamos a implicar a las familias para que desde casa puedan trabajarlo también con nuestros niños y niñas.

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Lo haremos a través de diferentes agrupaciones. En algunos casos utilizaremos el gran grupo, en otros el pequeño grupo y también trabajo individual.

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Utilizaremos el aprendizaje por descubrimiento, partiendo siempre de los intereses de cada uno de los niños y niñas

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y respetando por supuesto siempre las diferencias individuales y los diferentes ritmos de aprendizaje.

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El producto final será una exposición realizada por y para los niños en la que visitarán las familias así como otros compañeros del centro.

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Bueno, esto es toda mi infografía.