1 00:00:01,260 --> 00:00:11,720 Hola, buenos días. Este es un pequeño vídeo sobre una tarea que he realizado para el curso de mejorar la competencia digital. 2 00:00:11,880 --> 00:00:22,140 Mi nombre es Antonio Fernández, soy profesor de física y química y os traigo una presentación que he realizado en Canva 3 00:00:22,140 --> 00:00:29,940 para explicar un proyecto, una de las metodologías que uso en clase, es el aprendizaje basado en proyectos 4 00:00:29,940 --> 00:00:37,600 y concretamente este es el proyecto con el que empiezo la clase de segundo de la ESO. 5 00:00:37,700 --> 00:00:40,500 Ya veis que está en inglés, es de sección bilingüe. 6 00:00:43,039 --> 00:00:46,600 Básicamente se trata de que los chicos empiecen a aplicar el método científico 7 00:00:46,600 --> 00:00:50,420 para resolver un problema científico que ellos quieran investigar. 8 00:00:51,079 --> 00:00:57,299 Entonces, bueno, pues se trata de una presentación para explicarles el proyecto. 9 00:00:57,299 --> 00:00:59,119 como podéis ver 10 00:00:59,119 --> 00:01:01,079 pues hay una 11 00:01:01,079 --> 00:01:03,420 primera explicación 12 00:01:03,420 --> 00:01:05,299 de lo que son las intenciones, el objetivo del 13 00:01:05,299 --> 00:01:07,219 proyecto, vamos a trabajar en grupos, vamos a hacer 14 00:01:07,219 --> 00:01:09,359 un informe científico que pueden coger 15 00:01:09,359 --> 00:01:11,219 el tema, les explico 16 00:01:11,219 --> 00:01:12,659 bueno, los porcentajes 17 00:01:12,659 --> 00:01:15,000 de los distintos criterios de calificación 18 00:01:15,000 --> 00:01:16,700 desde las ideas iniciales hasta 19 00:01:16,700 --> 00:01:19,299 una presentación final que hacen y una 20 00:01:19,299 --> 00:01:21,079 heteroco y autoevaluación 21 00:01:21,079 --> 00:01:22,959 que bueno, resulta bastante bien 22 00:01:22,959 --> 00:01:25,120 bueno, les pongo pues pasito 23 00:01:25,120 --> 00:01:27,159 a pasito lo que tienen que ir haciendo, pues elegir 24 00:01:27,159 --> 00:01:32,859 los grupos, los roles, las ideas iniciales, luego una pregunta de investigación y las hipótesis, 25 00:01:33,439 --> 00:01:39,799 el desarrollo del experimento propiamente dicho, el análisis y las conclusiones finales, 26 00:01:39,840 --> 00:01:44,859 que es casi la parte más importante, y esa última comunicación final de los resultados 27 00:01:44,859 --> 00:01:47,420 que hacen en forma de un elevator pitch. 28 00:01:48,540 --> 00:01:55,819 Bueno, pues el objetivo de esta presentación es acercar esta actividad a los alumnos 29 00:01:55,819 --> 00:01:59,819 de una manera más amigable, más accesible 30 00:01:59,819 --> 00:02:00,439 para ellos 31 00:02:00,439 --> 00:02:05,239 Bueno, pues he usado la herramienta Canva 32 00:02:05,239 --> 00:02:08,479 que es lo que nos decían en la tarea 33 00:02:08,479 --> 00:02:11,319 y bueno, pues espero usarlo 34 00:02:11,319 --> 00:02:14,599 el curso que viene porque, bueno, el proyecto ya lo he estado 35 00:02:14,599 --> 00:02:17,580 haciendo pero es verdad que he aprovechado y bueno, pues he preparado 36 00:02:17,580 --> 00:02:20,460 una presentación para poder empezar el curso que viene si me toca dar 37 00:02:20,460 --> 00:02:22,620 segundo de la ESO con esta actividad 38 00:02:22,620 --> 00:02:29,139 Y nada, espero que os haya gustado y que haya quedado claro y gracias por vuestra atención.