1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Vamos a presentar la siguiente situación de aprendizaje que hemos titulado

2
00:00:05,000 --> 00:00:09,000
de que estamos hechos para tercero de la ESO.

3
00:00:09,000 --> 00:00:12,000
Nos planteamos cómo introducir una serie de preguntas.

4
00:00:12,000 --> 00:00:13,000
¿Cómo son?

5
00:00:13,000 --> 00:00:16,000
Si sabéis que todos los seres vivos y los objetos que nos rodean

6
00:00:16,000 --> 00:00:19,000
están formados por elementos y compuestos químicos.

7
00:00:19,000 --> 00:00:23,000
¿Qué sabéis sobre las agrupaciones que hay entre los átomos?

8
00:00:23,000 --> 00:00:26,000
¿Y cómo se producen estas agrupaciones?

9
00:00:26,000 --> 00:00:28,000
¿Y por qué creéis que es importante el estudio

10
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
de las uniones entre los átomos?

11
00:00:30,000 --> 00:00:35,000
¿Y la importancia que puede tener esto en el desarrollo de nuestra sociedad?

12
00:00:35,000 --> 00:00:38,000
Los objetivos que pretendemos alcanzar son

13
00:00:38,000 --> 00:00:42,000
que seáis capaces de describir que el átomo está formado por partículas

14
00:00:42,000 --> 00:00:45,000
y poder deducir dependiendo del número de partículas

15
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
las propiedades de cada elemento,

16
00:00:47,000 --> 00:00:52,000
diferenciar lo que es un átomo neutro de un ión y de un isótopo

17
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
y relacionar las propiedades de los elementos químicos

18
00:00:55,000 --> 00:01:00,000
con su situación en la tabla periódica y su símbolo químico.

19
00:01:02,000 --> 00:01:06,000
La metodología que vamos a utilizar va a ser fundamentalmente activa.

20
00:01:06,000 --> 00:01:11,000
Realizaremos un cajud para detectar las ideas previas,

21
00:01:11,000 --> 00:01:16,000
ver qué elementos y qué símbolos recordáis de otros cursos anteriores.

22
00:01:16,000 --> 00:01:21,000
Haremos unas presentaciones en PowerPoint con los contenidos del tema

23
00:01:21,000 --> 00:01:25,000
y realizaréis también una tabla periódica muda

24
00:01:25,000 --> 00:01:31,000
en la que iréis escribiendo los elementos con símbolos y nombres y coloreándolas.

25
00:01:31,000 --> 00:01:35,000
Realizaréis una actividad también de presentación

26
00:01:35,000 --> 00:01:40,000
a vuestros compañeros de clase sobre un elemento químico que vosotros elejáis

27
00:01:40,000 --> 00:01:45,000
y las propiedades que posee y las curiosidades que consideréis vosotros más interesantes.

28
00:01:45,000 --> 00:01:48,000
También realizaréis un trabajo manipulativo

29
00:01:48,000 --> 00:01:53,000
para representar los átomos, las moléculas y los cristales.

30
00:01:53,000 --> 00:01:59,000
También realizaremos actividades de libro de texto y cuestionarios del aula virtual.

31
00:01:59,000 --> 00:02:06,000
La temporalización he calculado más o menos que se realizará en seis sesiones

32
00:02:06,000 --> 00:02:11,000
teniendo en cuenta las sesiones de ideas previas, las sesiones de indagación

33
00:02:11,000 --> 00:02:15,000
y finalmente acabaremos con una prueba escrita

34
00:02:16,000 --> 00:02:19,000
para ver los conocimientos que habéis adquirido del tema.

35
00:02:19,000 --> 00:02:25,000
Y por último los criterios de evaluación serán los siguientes

36
00:02:25,000 --> 00:02:29,000
que seáis capaces de dibujar un átomo y las supercutículas que lo forman

37
00:02:29,000 --> 00:02:34,000
ser capaces de diferenciar un átomo neutro de unión y de un isótopo

38
00:02:34,000 --> 00:02:38,000
relacionar el símbolo con los nombres de los elementos químicos

39
00:02:38,000 --> 00:02:42,000
de los grupos 1, 2 y del 13 al 18

40
00:02:42,000 --> 00:02:46,000
y comprender los enlaces que hay entre los átomos y las propiedades.

41
00:02:46,000 --> 00:02:49,000
Los criterios de calificación serán como siempre

42
00:02:49,000 --> 00:02:54,000
un 80% las pruebas escritas y un 20% las actividades que realicemos en clase

43
00:02:54,000 --> 00:02:58,000
los cuestionarios del aula virtual, la presentación oral que hagáis

44
00:02:58,000 --> 00:03:01,000
las actividades y el cuaderno de clase.

45
00:03:01,000 --> 00:03:05,000
Pues esto es todo, espero que os guste y que disfrutéis.