1
00:00:04,889 --> 00:00:13,080
En este vídeo vamos a aprender a hacer una actividad que se corrija sola.

2
00:00:13,779 --> 00:00:20,719
Por ejemplo, vemos en pantalla una ecuación logarítmica con un polinomio de grado 2 igualada a 0.

3
00:00:21,399 --> 00:00:30,160
En esta actividad el alumno resolvería la ecuación, pondría aquí la solución, en este caso 3 y 9,

4
00:00:30,679 --> 00:00:38,060
y le daría a corregir y la aplicación le dice que lo tiene mal.

5
00:00:38,060 --> 00:00:49,509
Podemos poner una nueva ecuación y poner la solución y la aplicación le dice que es correcto

6
00:00:49,509 --> 00:00:59,159
En esta ecuación vamos a usar GeoGebra 6 por el siguiente motivo

7
00:00:59,159 --> 00:01:02,520
Cuando tengamos la construcción hecha se la tenemos que compartir a los alumnos

8
00:01:02,520 --> 00:01:05,819
Y para ello la tendremos que subir a geogebra.org

9
00:01:05,819 --> 00:01:10,500
La versión con la que trabaja la web de GeoGebra es la 6

10
00:01:10,500 --> 00:01:16,260
y entonces para evitar pequeñas diferencias entre la 5 y la 6 lo vamos a hacer directamente en la 6.

11
00:01:16,739 --> 00:01:21,079
Por supuesto lo podemos haber hecho en la 5 y luego hacer los retoques que exige la 6

12
00:01:21,079 --> 00:01:24,420
pero lo hacemos directamente y nos olvidamos de ese paso.

13
00:01:25,579 --> 00:01:30,780
Bien, a la hora de hacer un tipo de ejercicio como el que vamos a hacer

14
00:01:30,780 --> 00:01:36,519
lo normal sería pensar en generar una ecuación, digo a GeoGebra que me la resuelva

15
00:01:36,519 --> 00:01:39,180
y comparo con los datos que meta el alumno.

16
00:01:40,500 --> 00:01:44,340
Pero claro, GeoGebra puede generar cualquier ecuación con cualquier solución.

17
00:01:44,879 --> 00:01:53,459
Entonces, en este tipo de problemas conviene mejor pensar en la solución que quiero y ir construyendo la ecuación.

18
00:01:54,060 --> 00:02:07,299
Para eso, pues empezamos, como he dicho, diciendo mi solución 1 va a ser un número aleatorio entre menos 10 y 10, por ejemplo.

19
00:02:07,299 --> 00:02:18,659
Vamos a hacer otro número aleatorio, aunque en este caso lo voy a hacer basado en el primero, más aleatorio entre 1 y 6, por ejemplo.

20
00:02:20,539 --> 00:02:21,659
Esto va al gusto.

21
00:02:22,699 --> 00:02:28,120
Vale, lo siguiente que voy a hacer va a ser crear unas variables para almacenar la respuesta del alumno.

22
00:02:29,759 --> 00:02:35,860
Vamos a poner entre 0 y 1, perdón, 0 igual 0.

23
00:02:35,860 --> 00:02:38,520
Y aquí es donde está la diferencia con el geógrafo de la 5.

24
00:02:38,740 --> 00:02:42,759
En GeoGebra 5 esto sería una variable donde sólo almacenaría el 0.

25
00:02:42,939 --> 00:02:47,560
Sin embargo, en GeoGebra 6 lo transforma en un deslizador.

26
00:02:48,159 --> 00:02:55,639
Y esto tiene el inconveniente de que si el alumno introduce una respuesta que se escapa del rango del deslizador,

27
00:02:57,560 --> 00:02:59,960
GeoGebra sólo almacenará el máximo del deslizador.

28
00:03:00,080 --> 00:03:06,639
Por ejemplo, si yo pongo como respuesta que es 27, GeoGebra sólo almacenará 5, por lo cual puede crear problemas.

29
00:03:06,639 --> 00:03:15,319
entonces lo que hay que hacer o lo que yo hago es configurar el deslizador y ponerle por ejemplo

30
00:03:15,319 --> 00:03:24,240
unos valores amplios para que el alumno no note que pasan cosas raras cojo el segundo deslizador

31
00:03:24,240 --> 00:03:36,800
cojo el segundo deslizador y bien este es el pequeño ajuste que habría que hacer para cambiar

32
00:03:36,800 --> 00:03:46,659
de la 5 a la 6. Vale, ya tenemos las variables con las soluciones y la respuesta de la 1.

33
00:03:46,919 --> 00:03:54,159
Ahora podemos generar la ecuación. Vamos a poner que sea un p polinomio donde esté

34
00:03:54,159 --> 00:04:01,139
formado por x menos la solución 1 por x menos la solución 2. Usa el comando polinomio para

35
00:04:01,139 --> 00:04:06,199
que ya me salga el polinomio expresado. Bien, el geógrafo lo intenta dibujar, pero como

36
00:04:06,199 --> 00:04:12,939
en esta ocasión nos interesa, lo ocultamos. Bien, ya podemos poner el enunciado. Nos vamos

37
00:04:12,939 --> 00:04:21,860
a la vista gráfica, quitamos los ejes y la cuadrícula y comenzamos a introducir los

38
00:04:21,860 --> 00:04:36,680
textos. Bueno, un primer texto sería resuelve la siguiente ecuación. Podemos usar látex,

39
00:04:36,680 --> 00:04:41,910
lo voy a dejar aquí, bloquear objeto

40
00:04:41,910 --> 00:04:44,959
y pegar a la pantalla

41
00:04:44,959 --> 00:04:47,240
bien, ahora podemos

42
00:04:47,240 --> 00:04:50,160
escribir la ecuación

43
00:04:50,160 --> 00:04:52,740
para eso vamos a poner logaritmo, paréntesis

44
00:04:52,740 --> 00:04:55,660
y ahora lo que me interesa es poner el valor del polinomio

45
00:04:55,660 --> 00:04:59,660
bueno, pues aquí en la pestaña está avanzado

46
00:04:59,660 --> 00:05:03,259
en el icono GeoGebra me salen todos los objetos

47
00:05:03,259 --> 00:05:05,740
que hay ahora mismo

48
00:05:05,740 --> 00:05:09,220
puedo insertar una casilla vacía, por si quiero escribir dentro cosas

49
00:05:09,220 --> 00:05:11,480
pero yo voy a usar el polinomio P

50
00:05:11,480 --> 00:05:14,139
igual a 0

51
00:05:14,139 --> 00:05:17,370
voy a entrar a esa vista previa

52
00:05:17,370 --> 00:05:19,970
y voy a decir que esto me lo escriba en látex

53
00:05:19,970 --> 00:05:21,449
para que tenga una tipografía

54
00:05:21,449 --> 00:05:23,170
bonita

55
00:05:23,170 --> 00:05:24,290
o diferente

56
00:05:24,290 --> 00:05:27,269
ahí está mi ecuación

57
00:05:27,269 --> 00:05:29,250
puedo poner ahora un texto

58
00:05:29,250 --> 00:05:32,360
para indicar al alumno

59
00:05:32,360 --> 00:05:34,160
introduce aquí tus respuestas

60
00:05:34,160 --> 00:05:43,439
bien

61
00:05:43,439 --> 00:05:46,300
lo voy a alinear

62
00:05:46,300 --> 00:05:47,959
y bloquear

63
00:05:47,959 --> 00:05:49,920
vale

64
00:05:49,920 --> 00:05:55,879
Ahora nos quedaría crear una caja de texto para que el alumno introduzca sus respuestas

65
00:05:55,879 --> 00:06:01,920
Aquí otra vez en la botonera de objetos, pues vamos a crear una casilla de entrada

66
00:06:01,920 --> 00:06:14,839
Le vamos a poner aquí x1 igual y lo vamos a vincular a la casilla de respuesta 1 del alumno

67
00:06:14,839 --> 00:06:36,939
Como veis, pues aparece el valor que tiene y muy larga. Así es que vamos a seleccionar la casilla y en configuración le vamos a decir en estilo que tenga 4 de longitud y serenía a la derecha.

68
00:06:39,430 --> 00:06:47,800
Perfecto. Vamos a hacer la segunda casilla. Aquí, por ejemplo, voy a poner otro código para que lo veáis.

69
00:06:47,800 --> 00:06:50,259
voy a poner math.it

70
00:06:50,259 --> 00:06:51,639
que es poner en cursiva

71
00:06:51,639 --> 00:06:54,279
x2 igual

72
00:06:54,279 --> 00:06:57,660
y lo alineo

73
00:06:57,660 --> 00:06:59,860
perdón, lo vinculo

74
00:06:59,860 --> 00:07:02,379
a la respuesta del alumno 2

75
00:07:02,379 --> 00:07:08,939
¿veis la diferencia de tipografía?

76
00:07:09,680 --> 00:07:10,720
bueno, lo ajusto

77
00:07:10,720 --> 00:07:12,680
pulsando el botón derecho

78
00:07:12,680 --> 00:07:13,819
del ratón puedo moverlo

79
00:07:13,819 --> 00:07:16,060
porque por defecto esta casilla sale

80
00:07:16,060 --> 00:07:17,000
fija

81
00:07:17,000 --> 00:07:19,699
me voy a configuración

82
00:07:19,699 --> 00:07:21,040
y hago lo mismo

83
00:07:21,040 --> 00:07:22,360
estilo

84
00:07:22,360 --> 00:07:24,639
pongo aquí 4

85
00:07:24,639 --> 00:07:26,139
y a la derecha

86
00:07:26,139 --> 00:07:29,000
ya lo tengo, voy a cambiar

87
00:07:29,000 --> 00:07:31,439
el aspecto de este para que tenga

88
00:07:31,439 --> 00:07:33,579
el mismo, simplemente

89
00:07:33,579 --> 00:07:34,519
voy a añadir el código

90
00:07:34,519 --> 00:07:36,100
math.it

91
00:07:36,100 --> 00:07:44,310
ya lo tengo, bien, ya tengo las

92
00:07:44,310 --> 00:07:46,370
casillas para que el alumno

93
00:07:46,370 --> 00:07:48,509
introduzca su respuesta

94
00:07:48,509 --> 00:07:49,290
si vemos

95
00:07:49,290 --> 00:07:52,310
bueno, este no lo hemos

96
00:07:52,310 --> 00:07:53,910
fijado porque se ha movido al hacer zoom

97
00:07:53,910 --> 00:08:10,639
yo pongo aquí ahora 5, esto ha pasado porque tenía el comando texto seleccionado, marco

98
00:08:10,639 --> 00:08:49,440
aquí y digo 5, podemos comprobar que funciona, hacemos 5 y después aquí hacemos 3, cambiamos

99
00:08:49,440 --> 00:09:35,980
aquí 54, podemos poner aquí ahora 3 y ahora aquí 8, digo, vemos que efectivamente almacena

100
00:09:35,980 --> 00:09:46,230
bien los datos. Lo que comentaba es que si yo pongo aquí ahora 150, pues me va a poner

101
00:09:46,230 --> 00:09:51,950
el 100 porque el máximo del deslizador es 100. Pero vamos, como la respuesta está entre

102
00:09:51,950 --> 00:09:59,100
menos 10 y 10, pues 100 es por si pone alguna barbaridad. Lo siguiente sería hacer los

103
00:09:59,100 --> 00:10:12,269
botones. Lo siguiente ahora es hacer la lógica de la corrección. Para ello voy a crear una

104
00:10:12,269 --> 00:10:21,539
variable booleana, se va a llamar corregido, igual false, y una variable aleatoria que

105
00:10:21,539 --> 00:10:27,600
me va a encontrar la respuesta del alumno, si es verdad o si es correcta o no, que va

106
00:10:27,600 --> 00:10:35,500
a ser v1 igual a sí y aquí vamos a poner si solución 1 es igual pero el igual lógico

107
00:10:35,500 --> 00:10:56,259
la respuesta del alumno, aquí vamos a poner o, vamos a poner o sol 1 es igual a respuesta

108
00:10:56,259 --> 00:11:09,789
del alumno 1, perdón, sol 2, sol 1, respuesta 1, 2, le decimos que devuelva true y si no

109
00:11:09,789 --> 00:11:22,529
false. Bien, hacemos lo mismo con v2, v2 va a ser igual a si sol 2, en este caso coincide

110
00:11:22,529 --> 00:11:59,649
con la del alumno. Bien, por último vamos a poner la lógica de que el ejercicio es

111
00:11:59,649 --> 00:12:09,269
correcto si v1 y v2 son verdadero. Es decir, este ejercicio estará bien si las dos respuestas

112
00:12:09,269 --> 00:12:14,929
son correctas. Vale, para terminar nos vamos a añadir el botón que nos genera una ecuación

113
00:12:14,929 --> 00:12:22,159
nueva y el botón que nos corrija. Para eso añadimos un botón, ponemos nueva ecuación,

114
00:12:22,159 --> 00:12:24,320
nueva ecuación

115
00:12:24,320 --> 00:12:26,159
doy ok

116
00:12:26,159 --> 00:12:28,299
ahora selecciono

117
00:12:28,299 --> 00:12:28,860
el botón

118
00:12:28,860 --> 00:12:32,120
y en configuración

119
00:12:32,120 --> 00:12:35,279
nos vamos aquí a

120
00:12:35,279 --> 00:12:37,620
scripting y configuramos lo que

121
00:12:37,620 --> 00:12:39,659
queremos que haga, queremos que ponga

122
00:12:39,659 --> 00:12:40,919
valor corregido o false

123
00:12:40,919 --> 00:12:43,679
queremos que la variable

124
00:12:43,679 --> 00:12:44,360
valor

125
00:12:44,360 --> 00:12:47,600
respuesta de alumno 1

126
00:12:47,600 --> 00:12:49,100
la ponga

127
00:12:49,100 --> 00:12:51,460
en blanco, valor

128
00:12:51,460 --> 00:13:08,379
dar puestas 12 la ponga en blanco y que actualice la construcción salimos de aquí y vamos a ver si

129
00:13:08,379 --> 00:13:21,700
funciona cojo seleccionar podemos ha puesto las casillas en cero y funciona el siguiente botón

130
00:13:21,700 --> 00:13:36,350
es corregir vamos a crear un botón que ponga corregir y como la lógica de si está bien está

131
00:13:36,350 --> 00:13:43,230
mal, ya lo tenemos hecho en la vista algebraica, aquí solo vamos a poner que valor corregido

132
00:13:43,230 --> 00:13:56,850
sea true, bien, con el botón derecho lo colocamos, bien, y ahora nos falta poner la imagen para

133
00:13:56,850 --> 00:14:02,889
decirle que lo tiene bien, la imagen para decirle que lo tiene mal y el texto si queremos

134
00:14:02,889 --> 00:14:08,570
con la solución, para eso vamos a insertar aquí una imagen, por ejemplo yo la tengo

135
00:14:08,570 --> 00:14:24,529
aquí preparada, aquí en sesiones, imagen ok y la vamos a poner aquí, como vemos es

136
00:14:24,529 --> 00:14:33,070
muy grande, vamos a coger el punto B y le vamos a editar y le vamos a decir que sea

137
00:14:33,070 --> 00:14:44,620
el punto A más 3,0 por ejemplo, bueno se ha quedado un poquito chiquitita pues 5,0,

138
00:14:44,620 --> 00:14:49,309
bien, ahora movemos el punto A

139
00:14:49,309 --> 00:14:52,240
ponemos aquí

140
00:14:52,240 --> 00:14:59,070
aquí el tamaño pues podemos poner el que queramos

141
00:14:59,070 --> 00:15:01,450
bien, ahora

142
00:15:01,450 --> 00:15:03,250
tenemos que configurar

143
00:15:03,250 --> 00:15:04,669
cuando aparece esa imagen

144
00:15:04,669 --> 00:15:06,710
esta imagen

145
00:15:06,710 --> 00:15:09,070
en configuración

146
00:15:09,070 --> 00:15:10,769
tiene que aparecer

147
00:15:10,769 --> 00:15:13,490
vamos a poner aquí la pestaña avanzado

148
00:15:13,490 --> 00:15:15,570
tiene que aparecer cuando correcto

149
00:15:15,570 --> 00:15:16,350
corregido

150
00:15:16,350 --> 00:15:18,649
sea verdad

151
00:15:18,649 --> 00:15:23,450
y además correcto

152
00:15:23,450 --> 00:15:28,610
esté bien el ejercicio. Como veis, Hannah no aparece.

153
00:15:30,230 --> 00:15:32,769
Si hacemos lo mismo con la imagen falsa,

154
00:15:38,940 --> 00:15:42,139
me va a colocar dos puntos nuevos, pero como ya tengo el A y el B,

155
00:15:42,940 --> 00:15:45,179
pues en la configuración de la imagen,

156
00:15:46,279 --> 00:15:49,539
en posición, le decimos que coja la posición A

157
00:15:49,539 --> 00:15:53,179
y la posición B. Y ya de paso,

158
00:15:53,700 --> 00:15:58,039
configuramos cuándo se tiene que ver este objeto. Este objeto se tiene

159
00:15:58,039 --> 00:16:18,080
que ver cuando corregido sea verdadero porque estoy corrigiendo y además sea incorrecto ahí

160
00:16:18,080 --> 00:16:29,789
lo tenemos este botón lo podemos borrar digo este punto lo podemos borrar y estos puntitos

161
00:16:29,789 --> 00:16:35,769
los podemos apuntar vamos a ver si funciona si ahora pongo aquí la respuesta correcta que es

162
00:16:35,769 --> 00:16:49,190
3 menos 6 menos 1, voy a corregir, ok. Nueva ecuación. Pongo ahora 5 y 3, corregir, incorrecto.

163
00:16:50,850 --> 00:16:56,850
Por último podríamos añadir un texto donde le dijéramos cuál es la solución correcta.

164
00:16:56,850 --> 00:17:25,210
Para eso podríamos insertar aquí un texto, por ejemplo aquí, que diga la solución correcta es, aquí podríamos poner en avanzado, vamos a poner este texto para que me coja el látex,

165
00:17:25,210 --> 00:17:46,470
La solución es x sub 1 igual, y aquí, como antes, vamos a decir que nos ponga la variable sol 1, y x sub 2 es igual a la variable sol 2.

166
00:17:48,579 --> 00:17:49,460
Ahí tenemos el texto.

167
00:17:49,460 --> 00:17:56,920
Podemos cambiarle el color si queremos

168
00:17:56,920 --> 00:18:12,180
Y se tiene que mostrar en el caso que sea corregido

169
00:18:12,180 --> 00:18:23,880
Y además esté incorrecto

170
00:18:23,880 --> 00:18:27,240
Y ya tenemos nuestro aprieto

171
00:18:27,240 --> 00:18:28,940
Vamos a comprobarlo

172
00:18:28,940 --> 00:18:32,380
Si yo ahora pongo aquí soluciones 2 y 0

173
00:18:32,380 --> 00:18:34,640
Y le doy a corregir

174
00:18:34,640 --> 00:18:36,079
Nueva ecuación

175
00:18:36,079 --> 00:18:41,500
si lo doy aquí y pongo 2 y 3 y lo doy a corregir

176
00:18:41,500 --> 00:18:44,619
me dice que es incorrecto y me dice que la solución correcta es

177
00:18:44,619 --> 00:18:46,160
menos 3 y menos 1

178
00:18:46,160 --> 00:18:52,079
podemos colocarlo así, ocultamos la ventana

179
00:18:52,079 --> 00:19:03,839
ajustamos el tamaño y ya tendríamos nuestro apple

180
00:19:03,839 --> 00:19:07,460
vamos a darle a corregir a ver que todo está cuadrado

181
00:19:07,460 --> 00:19:10,539
y tendremos nuestro apple, nueva ecuación