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Por otro lado, en base a este proceso de embarazo, hemos llevado a cabo una presentación más relacionada con la legislación vigente, como es el decreto 36 de nuestra Comunidad de Madrid.

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Hemos hecho referencia a las competencias clave, a las áreas que sabemos que la etapa de la educación infantil destaca su carácter globalizador.

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Esta experiencia va destinada a un grupo de alumnos de cuatro años, es decir, del segundo nivel del segundo ciclo.

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Vamos a destacar la globalización de un proceso de embarazo potenciando temas como la convivencia, la educación emocional, la empatía y vamos a trabajar diferentes estrategias para ello

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Vamos a relacionarlo con un programa de twinning como una metodología activa muy innovadora hoy en día y lo vamos a almacenar en la Mediateca EducaMadrid

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Se trabaja una propuesta al trimestre donde se va a diseñar un folleto final, como hemos dicho en el anterior vídeo, y realizamos una conexión con los elementos curriculares, con los objetivos de nuestra etapa, que se ubican en el artículo 5.

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Conexión con los elementos curriculares. Aquí hemos observado la relación directa de nuestra propuesta con los objetivos generales de etapa.

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Vamos a realizar una tarea, un reto virtual con nuestra aplicación Canva

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Vamos a realizar trabajo en rincones, por parejas, por grupos

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Como producto evaluable van a ser las producciones de los niños

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Y como instrumento de evaluación vamos a realizar la diana

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Aquí pueden ustedes observar un poquito más detallado la temporalización, la metodología, los objetivos

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En base a la situación de aprendizaje

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La metodología, vamos a basarnos en un aprendizaje vivencial y significativo, pues se relaciona con el entorno más cercano del niño. En esta diapositiva hemos llevado a cabo tres y cuatro paradas en las que pueden pinchar y aparece una actividad de refuerzo y de ampliación.

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Podemos realizar un bingo y conocer el agrado de aprendizaje de nuestros alumnos. También hemos diseñado un juego de mesa, el número estrella y hemos realizado recursos y herramientas tecnológicas como por ejemplo la comunicación constante con el Correo Educa Madrid, el almacenamiento de todos los documentos, vídeos que vamos a compartir con nuestro cole de Portugal en la mediateca.

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La aplicación Canva, Pixabay, para la recogida de elementos gráficos, el programa de Twinning y todo ello nos hace reflexionar sobre la permanente y continua preparación del profesorado que observamos en el artículo 91 de la LOE-LOM-LOE.

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Y como anexo podemos destacar la infografía que hemos destacado en la otra presentación. Muchas gracias.