1
00:00:00,830 --> 00:00:09,050
Hola chicos, os cuento de forma breve y rápida, porque solamente tengo 5 minutos, que es lo que nos da este programa de grabación.

2
00:00:09,570 --> 00:00:15,230
Os cuento un poquito que fue lo que hicimos el martes en la sesión de robótica de Scratch.

3
00:00:15,869 --> 00:00:26,429
Bueno, yo les empecé contando a vuestros compañeros que cuando me planteé el curso de Scratch o el contenido de Scratch a repartir en estas 3 sesiones solamente,

4
00:00:26,429 --> 00:00:38,030
pues me di cuenta de que no os podía enseñar prácticamente nada, porque el programa es un programa que ofrece infinitas posibilidades y entonces ni siquiera lo más básico se puede aprender en esas tres sesiones.

5
00:00:38,570 --> 00:00:48,229
Por lo tanto, mi intención fue la de presentaros cómo yo trabajo con los niños, para que de esta manera, bueno, fuerais conociendo un poquito el programa, vierais diferentes opciones de plantear tareas

6
00:00:48,229 --> 00:00:52,969
y a partir de ahí pues cada uno vaya diseñando qué es lo que quiere o cómo quiere aplicar,

7
00:00:53,250 --> 00:01:00,250
si es que lo quiere aplicar este programa dentro de su programación, pues a este curso, el curso que viene, cuando queráis.

8
00:01:01,170 --> 00:01:06,469
Yo siempre empiezo planteando tareas dirigidas, tareas como la tarea 1 y la tarea 2, las del primer día,

9
00:01:06,469 --> 00:01:14,290
en las que había simplemente que leer un texto y seguir una secuencia de programación que estaba explicada tanto en el texto como en las capturas de pantalla.

10
00:01:14,969 --> 00:01:34,950
Sobre esas tareas siempre lo que hacemos es al final reflexionar un poco para que ellos vayan aprendiendo y vayan viendo qué es lo que han hecho. No que se queden solamente con que he copiado lo que me ha puesto el profesor Fernando, sino, bueno, he copiado esto, pero es que esto ha servido para que el gatito se moviera o para que el gatito hablara o para que cambiásemos de escenario.

11
00:01:35,670 --> 00:01:53,069
Después ya el siguiente nivel sería plantear una tarea dirigida, guiada, pero que llegue a un punto, el punto fin a hacer en este reto, pues es terminar la tarea, completarla de alguna manera, bien diciendo algo, introduciendo un sonido, escondiendo un personaje, lo que sea.

12
00:01:53,790 --> 00:01:59,349
El siguiente nivel es ya directamente plantearles un reto, es decir, darles una tarea, darles unas herramientas,

13
00:01:59,349 --> 00:02:06,670
como por ejemplo el circuito de moto, un escenario, un objeto y explicarles qué es lo que yo quiero exactamente que hagan sin ningún tipo de guía,

14
00:02:07,090 --> 00:02:11,650
simplemente haciéndoles un poco recordar y pensar qué es lo que han hecho en las sesiones anteriores.

15
00:02:12,210 --> 00:02:19,490
Y ya el último paso sería lo que hacemos a lo mejor en sexto, que es que ellos directamente de forma libre generan una historia.

16
00:02:20,370 --> 00:02:23,530
Esa sería más o menos la secuencia de cómo planteo yo las tareas.

17
00:02:24,050 --> 00:02:30,550
Las dirigidas y las dirigidas con retos serían para los niveles más pequeños de, pues eso, tercero, cuarto de primaria.

18
00:02:31,050 --> 00:02:34,689
Y a partir de ahí ya podemos empezar con algunas tareas un poquito más complejas.

19
00:02:36,129 --> 00:02:47,810
Y luego, nada, una vez que expliqué esto, lo que hice fue mostrar un modelo de tarea que yo utilizo, por ejemplo, en los cursos de sexto de primaria o con quinto cuando también había en quinto, ¿vale?

20
00:02:47,810 --> 00:02:49,610
que era este, el del descubrimiento de América

21
00:02:49,610 --> 00:02:51,569
yo les presento esta tarea

22
00:02:51,569 --> 00:02:53,889
a ellos, yo les daría aquí a ver dentro

23
00:02:53,889 --> 00:02:55,330
y aquí quedaría

24
00:02:55,330 --> 00:02:57,889
todas las secuencias de programación y demás

25
00:02:57,889 --> 00:02:59,969
de mis personajes y de todo lo que yo voy metiendo

26
00:02:59,969 --> 00:03:01,629
yo lo que hago es que

27
00:03:01,629 --> 00:03:03,949
a los niños les doy esto

28
00:03:03,949 --> 00:03:06,370
esto ya está programado, lo he hecho yo

29
00:03:06,370 --> 00:03:08,469
es una programación súper sencilla

30
00:03:08,469 --> 00:03:10,129
si os fijáis estoy

31
00:03:10,129 --> 00:03:12,349
utilizando bloques de tamaño

32
00:03:12,349 --> 00:03:14,569
de fondo, mostrar, ocultar

33
00:03:14,569 --> 00:03:16,370
movimiento y de

34
00:03:16,370 --> 00:03:17,770
y de hablar

35
00:03:17,770 --> 00:03:33,629
Y en algún caso, mensajes. Es decir, cosas básicas, cosas de Scratch Junior. Y bueno, esta tarea, si yo le doy aquí a la banderita verde, pues lo que me muestra es una historia sobre el descubrimiento de América.

36
00:03:33,629 --> 00:03:51,550
¿Qué es lo que yo hago? Yo les planteo la historia, se la programo y ellos lo que tienen que hacer es ir completando la secuencia para que la historia quede completamente terminada, pues buscando información sobre el descubrimiento de América en internet o en cualquier otra fuente que se me ocurra, ¿vale?

37
00:03:51,550 --> 00:04:16,089
La historia hasta ahora va, ellos no tienen que rellenar nada, pero ahora vais a ver cómo un poquito más adelante yo ya empiezo a poner puntos suspensivos y esos puntos suspensivos lo que significan es que ellos tienen que buscar esa información concreta que se correspondería con la historia, con lo que está hablando, a ver si llegan a algún punto.

38
00:04:16,089 --> 00:04:38,399
Es que estoy esperando a que llegue el momento en el que aparecen los puntos suspensivos. Todo esto es fácil, se crea en nada, en 5, 10 minutos nomás, una vez que coges prácticas, ¿vale? Y a partir de aquí es cuando veis, podemos empezar a ir completando toda esta información.

39
00:04:38,399 --> 00:04:52,819
Y al final es una forma diferente de trabajar la historia. Y como os decía, no tiene nada más que cambios de tamaño, de escenarios, de movimiento y de bloques de diálogo.

40
00:04:55,790 --> 00:05:08,350
Bueno, y además de esa tarea, de la tarea de compartir, de completar la información del descubrimiento de América, yo aquí les planteé otra, que era la tarea 6.

41
00:05:09,089 --> 00:05:19,470
Esta tarea, en la tarea 6, lo que había era tres imágenes. Estas tres imágenes nos van a servir para crear una historia de lo que sería la llegada del hombre a la luna.

42
00:05:19,470 --> 00:05:36,310
Entonces, esto es una de las tareas que yo hago en Sexto. Ellos tienen que descargar estas imágenes, descargarlas aquí en el escritorio, por ejemplo, y con estas imágenes pues que tienen que construir su historia.

43
00:05:36,310 --> 00:05:40,389
Habrá historias más elaboradas, evidentemente habrá otras que sean un poquito peor

44
00:05:40,389 --> 00:05:41,790
Pero bueno, no pasa nada

45
00:05:41,790 --> 00:05:45,649
Yo ya tengo mis historias aquí en el escritorio, ¿vale?

46
00:05:46,430 --> 00:05:47,889
Perdón, mis imágenes

47
00:05:47,889 --> 00:05:49,730
Y mirad, en el aula virtual

48
00:05:49,730 --> 00:05:53,850
Os puse el acceso, el enlace, perdón

49
00:05:53,850 --> 00:05:56,610
A esto, aquí el BitMagic

50
00:05:56,610 --> 00:06:00,189
Que es una aplicación online

51
00:06:00,189 --> 00:06:04,470
Que lo que permite es recortar el fondo de las imágenes para que las podamos utilizar

52
00:06:04,470 --> 00:06:10,310
porque si no lo que quedaría en nuestra historia es una imagen con un fondo blanco

53
00:06:10,310 --> 00:06:16,329
de esta manera, si yo me voy aquí a escritorio y recorto a mi astronauta

54
00:06:16,329 --> 00:06:20,089
por ejemplo, arrastro aquí a mi astronauta

55
00:06:20,089 --> 00:06:24,730
veis que me lo va a recortar y me va a dejar en lugar de la imagen con el fondo

56
00:06:24,730 --> 00:06:27,569
lo que sería solamente la imagen, yo le tendría que dar a descargar

57
00:06:27,569 --> 00:06:31,910
descargar y aquí me pondría la astronauta

58
00:06:31,910 --> 00:06:33,769
Preview, tacata

59
00:06:33,769 --> 00:06:35,589
Haría lo mismo con

60
00:06:35,589 --> 00:06:37,930
Con el resto, ay, perdón

61
00:06:37,930 --> 00:06:39,470
Con el resto de imágenes, vale

62
00:06:39,470 --> 00:06:41,709
Hasta que tuviera cualquiera de las imágenes

63
00:06:41,709 --> 00:06:44,149
Sin fondo

64
00:06:44,149 --> 00:06:45,970
Lo hago rápido

65
00:06:45,970 --> 00:06:48,310
El cohete también

66
00:06:48,310 --> 00:06:50,970
Lo quiero descargar

67
00:06:50,970 --> 00:06:52,490
Y descargar

68
00:06:52,490 --> 00:06:55,430
Y lo guardo también en el escritorio

69
00:06:55,430 --> 00:06:59,889
Y hago lo mismo

70
00:06:59,889 --> 00:07:02,350
Con la que me queda

71
00:07:02,350 --> 00:07:07,560
Que es la de la luna

72
00:07:07,560 --> 00:07:16,980
vale, tengo que ir rapidísimo

73
00:07:16,980 --> 00:07:18,480
a ver si me da tiempo a que veáis

74
00:07:18,480 --> 00:07:19,740
como construyo la imagen

75
00:07:19,740 --> 00:07:21,860
como construyo la historia, perdón

76
00:07:21,860 --> 00:07:24,740
es súper sencillo, vale, entonces yo me vengo a Scratch

77
00:07:24,740 --> 00:07:25,680
le doy a crear

78
00:07:25,680 --> 00:07:28,680
ya tengo aquí, quito esto

79
00:07:28,680 --> 00:07:30,759
mirad de fondo

80
00:07:30,759 --> 00:07:32,300
voy a cargar, uy perdón

81
00:07:32,300 --> 00:07:34,579
voy a buscar un fondo

82
00:07:34,579 --> 00:07:37,220
y bueno, pues yo me voy a imaginar

83
00:07:37,220 --> 00:07:38,800
que el cohete despega

84
00:07:38,800 --> 00:07:39,740
desde el desierto

85
00:07:39,740 --> 00:07:42,360
cargo al cohete, vale

86
00:07:42,360 --> 00:07:50,589
vale, aquí tengo al cohete

87
00:07:50,589 --> 00:07:51,829
veis, este sería

88
00:07:51,829 --> 00:07:54,209
el que no quiero porque tiene el fondo blanco

89
00:07:54,209 --> 00:07:57,920
pero este

90
00:07:57,920 --> 00:08:00,220
el cohete no sé qué

91
00:08:00,220 --> 00:08:02,379
me va a quedar perfecto

92
00:08:02,379 --> 00:08:04,319
porque no tiene el fondo blanco, le voy a poner un poquito

93
00:08:04,319 --> 00:08:05,360
más grande, un cohete

94
00:08:05,360 --> 00:08:08,180
que sea un pelín más grande

95
00:08:08,180 --> 00:08:09,779
creo que así está bien

96
00:08:09,779 --> 00:08:12,500
y bueno, la primera parte en este

97
00:08:12,500 --> 00:08:14,379
vídeo, lo que os voy a enseñar es la primera parte

98
00:08:14,379 --> 00:08:16,720
cómo haría para que el cohete despegase

99
00:08:16,720 --> 00:08:17,120
¿vale?

100
00:08:17,720 --> 00:08:20,439
pues nada, simplemente yo tendría mi cohete

101
00:08:20,439 --> 00:08:22,279
aquí, le diría

102
00:08:22,279 --> 00:08:24,399
que al hacer clic en la bandera

103
00:08:24,399 --> 00:08:26,300
verde, quiero que se

104
00:08:26,300 --> 00:08:28,420
deslice y le llevo hasta donde

105
00:08:28,420 --> 00:08:29,579
yo quiero que se deslice

106
00:08:29,579 --> 00:08:31,399
hasta esta posición, ¿vale?

107
00:08:32,240 --> 00:08:33,940
entonces le digo, movimiento

108
00:08:33,940 --> 00:08:36,000
te deslizas

109
00:08:36,000 --> 00:08:38,039
vamos a hacerlo

110
00:08:38,039 --> 00:08:40,460
en 3 segundos para darle un poquito de emoción

111
00:08:40,460 --> 00:08:41,740
hacia esa posición

112
00:08:41,740 --> 00:08:43,620
y luego le voy a decir

113
00:08:43,620 --> 00:08:47,620
que se esconda, ¿no? Para que quede más chulo cuando llegue a ese momento

114
00:08:47,620 --> 00:08:52,159
que se esconda. Y ahora voy a hacer una cosa que luego os voy a explicar

115
00:08:52,159 --> 00:08:59,049
por qué lo hago, ¿vale? Que es seleccionar

116
00:08:59,049 --> 00:09:03,169
eso, ¿vale? De esta manera, fijaros, nosotros

117
00:09:03,169 --> 00:09:07,029
le decimos, ay, perdón, me he confundido, le decimos que cuando

118
00:09:07,029 --> 00:09:10,710
le dé a la bandera verde, vaya a esa posición

119
00:09:10,710 --> 00:09:16,889
se lo vamos a poner al revés, vaya a esta posición, se desliza

120
00:09:16,889 --> 00:09:23,649
y se esconda. Total, que haría esto, despegaría y se escondería, ¿vale? Ya hemos conseguido

121
00:09:23,649 --> 00:09:28,049
que despegue. Ya tendríamos más o menos lo que sería la primera parte de nuestra

122
00:09:28,049 --> 00:09:34,309
historia. Paro el vídeo y empiezo otro nuevo. Vale, pues entonces nosotros ya tendríamos

123
00:09:34,309 --> 00:09:39,129
nuestro cohete preparado para salir a volar, pero ahora ¿qué ocurre? Cuando le doy a

124
00:09:39,129 --> 00:09:43,850
la bandera verde, el cohete no aparece porque yo le he dicho que se esconda, pero no le

125
00:09:43,850 --> 00:09:47,669
hecho que vuelva a aparecer. Entonces, este tipo de cosas son las que tenéis que ir ajustando

126
00:09:47,669 --> 00:09:53,309
luego sobre la marcha. Si yo lo que quiero es que el cohete aparezca y vuele y luego

127
00:09:53,309 --> 00:09:58,190
se esconda, lo primero que tengo que decir es que se muestre, ¿vale? Y luego se esconda.

128
00:09:58,870 --> 00:10:03,250
Entonces, ya tengo la primera parte hecha. Cohete ha despegado y ahora tendríamos que

129
00:10:03,250 --> 00:10:09,970
buscar la manera de que el cohete aterrizara. ¿Dónde? En otro fondo. ¿En cuál? Pues me

130
00:10:09,970 --> 00:10:17,029
a mi escritorio y busco el fondo de la luna este por ejemplo vale que ocurre que este fondo de la

131
00:10:17,029 --> 00:10:24,370
luna no está bien encuadrado entonces yo me vengo aquí lo seleccionó seleccionó lo que quiero y

132
00:10:24,370 --> 00:10:30,190
ahora lo extiendo lo expando como se diga para que pues para conseguir que ahora ya sigue que

133
00:10:30,190 --> 00:10:39,769
de un bien encuadrado en lo que sería mi fondo de de la historia que estoy creando vale ya tengo mi

134
00:10:39,769 --> 00:10:49,710
fondo el fondo de la luna vale y aquí tengo mi cohete que está escondido veis entonces qué ocurre

135
00:10:49,710 --> 00:10:58,950
que yo ahora después de digo estás escondido y quiero que cambies a fondo de la luna vale

136
00:10:58,950 --> 00:11:05,870
se la hora ya aquí está escondido y ha cambiado al fondo de la luna como puedo hacer para que

137
00:11:05,870 --> 00:11:12,250
aparezca? Pues muy sencillo, yo le doy aquí a eventos y le digo, oye, que cuando cambie

138
00:11:12,250 --> 00:11:20,409
el fondo a la luna, quiero, mirad aquí sé dónde está el cohete, lo tengo aquí, ¿vale?

139
00:11:20,570 --> 00:11:25,049
Pero ahora yo quiero que aparezca por aquí, por ejemplo. Entonces le digo, quiero que

140
00:11:25,049 --> 00:11:34,639
vayas a esta posición, quiero que aparezcas y quiero que te deslices porque vamos a alunizar

141
00:11:34,639 --> 00:11:38,559
hasta esta posición, vale, le digo deslizar

142
00:11:38,559 --> 00:11:42,179
venga, en 3 segundos hacia esa posición

143
00:11:42,179 --> 00:11:46,940
vamos a ver que nos saldría, tenemos un cohete que despega

144
00:11:46,940 --> 00:11:50,639
despacito, tracatrá, y un cohete que aterriza

145
00:11:50,639 --> 00:11:54,419
vale, pues fenomenal, tenemos más o menos todo

146
00:11:54,419 --> 00:11:58,500
lo que queremos, ya tenemos la base de la historia

147
00:11:58,500 --> 00:12:02,159
creada, ahora en el siguiente vídeo vamos a ver como

148
00:12:02,159 --> 00:12:04,340
podríamos darle un poquito

149
00:12:04,340 --> 00:12:06,120
más de sentido a la historia y a introducir

150
00:12:06,120 --> 00:12:08,100
datos históricos que sería un poco

151
00:12:08,100 --> 00:12:09,980
el objetivo de esta tarea

152
00:12:09,980 --> 00:12:12,139
Venga, pues ahora

153
00:12:12,139 --> 00:12:14,100
imaginaros que uno de mis objetivos

154
00:12:14,100 --> 00:12:16,320
era que conocieran el nombre

155
00:12:16,320 --> 00:12:18,100
de la tripulación

156
00:12:18,100 --> 00:12:20,059
de los tres astronautas

157
00:12:20,059 --> 00:12:21,539
que viajaban en el Apolo 11

158
00:12:21,539 --> 00:12:23,940
a la Luna, entonces pues nada, voy a meter

159
00:12:23,940 --> 00:12:25,960
a tres astronautas, voy a subir objetos

160
00:12:25,960 --> 00:12:28,019
que os acordáis que yo tenía en mi escritorio

161
00:12:28,019 --> 00:12:30,240
este astronauta

162
00:12:30,240 --> 00:12:31,519
y le voy a subir tres veces

163
00:12:31,519 --> 00:12:41,480
cada uno va a ser uno de los tres astronautas que fueron a la Luna.

164
00:12:42,440 --> 00:12:47,700
Entonces fijaros, lo primero es el tamaño, el tamaño es mucho más grande de lo que debería ser

165
00:12:47,700 --> 00:12:50,080
para darle un poquito de realidad ya hasta el tamaño del cohete.

166
00:12:50,980 --> 00:12:57,860
Entonces yo me voy a meter en este primer astronauta, le voy a decir que cuando presione la bandera verde

167
00:12:57,860 --> 00:13:12,799
Lo primero que quiero que haga es que desaparezca, porque quiero que no se vea, ¿vale?

168
00:13:13,320 --> 00:13:23,870
Y le voy a decir que quiero fijar el tamaño al 50, por ejemplo, a ver cómo quedaría el 50.

169
00:13:24,669 --> 00:13:28,070
Sí, al 50 está más o menos bien, o venga, al 40.

170
00:13:28,070 --> 00:13:30,629
Ahí está, ¿vale?

171
00:13:30,629 --> 00:13:50,909
Pues yo le voy a decir, por ejemplo, que desaparezca, que vaya a esta posición, ¿vale? Y que fije el tamaño al 40. Primero fijar el tamaño al 40. Me da lo mismo, podría haber hecho de cualquiera de las maneras, ¿vale?

172
00:13:50,909 --> 00:13:55,190
Y esto lo voy a duplicar y se lo voy a poner al resto de astronautas.

173
00:13:55,269 --> 00:13:56,009
Vaya, no lo ha cogido.

174
00:13:56,230 --> 00:14:00,289
Bueno, pues tendría que hacer lo mismo con el resto de astronautas.

175
00:14:01,889 --> 00:14:05,649
Cuando duplicamos y arrastramos, en teoría, lo debería coger.

176
00:14:05,830 --> 00:14:07,490
Pero hay veces que lo coge y veces que no lo coge.

177
00:14:08,190 --> 00:14:09,330
Bueno, da igual.

178
00:14:11,129 --> 00:14:13,590
Lo haría con los tres astronautas.

179
00:14:38,159 --> 00:14:41,710
Y este otro, lo mismo.

180
00:14:43,169 --> 00:14:44,970
Vale, mirad, este sí que lo había cogido, ¿veis?

181
00:14:45,929 --> 00:14:52,269
Vale, pues ya está, entonces yo le doy a la bandera verde, el cohete tal, pero los astronautas no aparecen.

182
00:14:52,610 --> 00:14:53,870
Aquí tengo un problema, ¿no?

183
00:14:54,870 --> 00:15:01,029
Pues entonces tendré que organizarme de tal manera que al cohete le diga,

184
00:15:02,750 --> 00:15:07,009
que va a hacer clic en la bandera verde, mostrar, cambiar fondo, ir a esta posición,

185
00:15:07,009 --> 00:15:14,649
pero que no deslice hasta que no pase algo, que ahora veremos que puede ser lo que pase, ¿vale?

186
00:15:14,649 --> 00:15:39,149
Entonces, la misma secuencia de programación que voy a hacer para un astronauta la voy a hacer para los tres, cambiando el nombre, ¿vale? Como tengo poco tiempo, quiero que lo veáis, ¿vale? Hacer clic en la bandera verde, esconder, ir aquí y entonces ahora le voy a decir yo, bueno, vamos a dejarle, no le vamos a esconder, ¿vale? Porque lo vamos a hacer de otra manera, ¿vale?

187
00:15:39,149 --> 00:16:09,539
Entonces, que vaya a esta posición, como la sonata está aquí, el cohete está aquí, estaba aquí, y le decimos que deslice hacia el cohete, en dos segundos, en tres segundos, que vaya hacia el cohete, que cuando esté en el cohete, diga, hola, se presente, ¿no? Hola.

188
00:16:09,539 --> 00:16:26,360
Mi nombre es Neil Armstrong y soy uno de los tripulantes de Apolo 11.

189
00:16:27,879 --> 00:16:35,779
Y luego que desaparezca como si se estuviera subiendo en el cohete.

190
00:16:36,840 --> 00:16:41,580
Haría lo mismo con todos y con el último lo que le diría es que mande un mensaje.

191
00:16:41,580 --> 00:16:50,980
Y cuando ese mensaje lo reciba el cohete, entonces que despegue, ¿vale? Ahora en el siguiente vídeo os enseño toda la secuencia de programación.

192
00:16:52,379 --> 00:17:08,200
Bueno, mirad, he tenido que hacer algunos ajustes, que esto es algo que os pasará muy a menudo, pues porque, sobre todo relacionados con el tema de mostrar, ocultar y enviar mensajes, que hacen que las cosas no salgan como tú prevés que van a salir.

193
00:17:08,200 --> 00:17:18,079
Pero bueno, una vez que se le da la bandera verde y se ve cómo va desarrollándose la secuencia, ya más o menos, poco a poco, con la práctica, vas cogiendo experiencia y sabes qué es lo que tienes que modificar.

194
00:17:18,920 --> 00:17:20,680
Pero bueno, esto queda así.

195
00:17:21,519 --> 00:17:36,980
Pulsamos la bandera verde y aquí Neil Armstrong, se sube al cohete, también se sube Collins y el último es el piloto, Aldrin, que les dice que es el piloto y que se van a la luna.

196
00:17:36,980 --> 00:17:43,420
y cuando esto ocurre, pues el cohete despega y la secuencia continúa y aterriza.

197
00:17:44,740 --> 00:17:54,940
Bueno, y esto pues es lo que os decía, luego ya a partir de aquí cada uno puede hacer que los alumnos busquen más o menos información

198
00:17:54,940 --> 00:17:58,579
en función de lo que esté buscando, lo que pretenda con la tarea.

199
00:17:58,579 --> 00:18:01,359
yo ahora bueno pues yo que sé

200
00:18:01,359 --> 00:18:03,299
les diría que se metieran en internet

201
00:18:03,299 --> 00:18:05,539
por ejemplo y que buscasen

202
00:18:05,539 --> 00:18:07,480
información acerca de quien fue el primero

203
00:18:07,480 --> 00:18:09,299
de los astronautas que

204
00:18:09,299 --> 00:18:11,059
bajó y que pisó la luna

205
00:18:11,059 --> 00:18:12,819
quien fue el segundo

206
00:18:12,819 --> 00:18:15,019
si hubo o no un tercero

207
00:18:15,019 --> 00:18:17,519
y que bueno pues que los cuadros

208
00:18:17,519 --> 00:18:19,339
de diálogo que hagan esos astronautas a medida

209
00:18:19,339 --> 00:18:21,579
que bajan o vuelven a subir

210
00:18:21,579 --> 00:18:23,359
al cohete pues

211
00:18:23,359 --> 00:18:25,480
que expliquen un poquito cuantos días

212
00:18:25,480 --> 00:18:26,720
duró el viaje por ejemplo

213
00:18:26,720 --> 00:18:30,740
o lo que a cualquiera se os ocurra.

214
00:18:31,240 --> 00:18:35,900
Pero bueno, yo os voy a explicar un poco qué ha sido lo que he tenido que modificar.

215
00:18:36,079 --> 00:18:40,039
Fijaros, lo que me pasaba antes era que con el vídeo anterior

216
00:18:40,039 --> 00:18:43,160
era que cuando yo le daba la bandera verde, claro, el cohete directamente despegaba.

217
00:18:43,279 --> 00:18:46,539
Entonces, los astronautas llegaban, pero el cohete ya se había ido.

218
00:18:47,299 --> 00:18:48,299
Entonces, ¿qué he tenido que hacer?

219
00:18:48,980 --> 00:18:53,160
Fijaros, yo al cohete le he dicho que cuando le demos la bandera verde

220
00:18:53,160 --> 00:18:56,599
se muestre en el escenario del desierto en esta posición, ¿vale?

221
00:18:56,599 --> 00:19:10,599
Simplemente eso. Antes directamente subía, pero eso lo hemos hecho ahora al recibir el mensaje 3. ¿Por qué el mensaje 3? Porque el primero es este, Armstrong, que dice, se presenta, se esconde y envía el mensaje 1.

222
00:19:10,599 --> 00:19:34,519
¿Para qué? Para que cuando el segundo, que es Collins, reciba el mensaje 1, vaya al cohete y se esconda y envíe el mensaje 2. ¿Para qué? Para que cuando reciba el mensaje 2, el tercero, que es Aldrin, se muestre, vaya al cohete, nos diga que es el piloto y demás y envíe el mensaje 3, que llega al cohete y que hace que el cohete se deslice y suba.

223
00:19:34,519 --> 00:19:37,599
cuando llega a la posición en la que ya ha subido

224
00:19:37,599 --> 00:19:39,079
cambia el escenario de la luna

225
00:19:39,079 --> 00:19:41,799
y vuelve a bajar

226
00:19:41,799 --> 00:19:43,700
vale, se mueve, se coloca arriba

227
00:19:43,700 --> 00:19:45,420
se muestra y baja

228
00:19:45,420 --> 00:19:47,400
y ahí es donde nos hemos quedado

229
00:19:47,400 --> 00:19:48,940
luego ya como os decía, a partir de ahí

230
00:19:48,940 --> 00:19:49,920
cada uno

231
00:19:49,920 --> 00:19:52,519
que busque

232
00:19:52,519 --> 00:19:54,519
que invente

233
00:19:54,519 --> 00:19:55,839
que

234
00:19:55,839 --> 00:19:59,160
piense que es lo que le gustaría

235
00:19:59,160 --> 00:20:01,440
hacer con

236
00:20:01,440 --> 00:20:02,359
su historia

237
00:20:02,359 --> 00:20:26,420
y que lo cree, os va a costar mucho al principio, una vez que ya pilláis la rutina, ¿no? Pues ya vais a, os va a resultar muy, muy sencillo el poder hacerlo sin ningún problema, este tipo de cosas y el poder ajustar las cosas que os van a ir surgiendo sobre la marcha, ¿vale?

238
00:20:26,420 --> 00:20:47,440
Y nada, no sé, si queréis hacemos una muestra. Por ejemplo, le puedo decir a Armstrong, oye, que cuando el fondo cambie a la luna, él ahora estaría en esta posición.

239
00:20:47,440 --> 00:21:04,789
¿Veis que le he dado a mostrar? No quiero, quiero que esté en esta posición. Entonces le digo, cuando el fondo cambie a la luna, quiero que vayas a esa posición, quiero que aparezcas y que digas, bueno, que andes un poquito, ¿no?

240
00:21:04,789 --> 00:21:32,750
Te deslices hacia allá y que digas, por fin, después de cuatro días, que creo que fue lo que duró, conseguimos llegar a la luna.

241
00:21:32,750 --> 00:21:34,769
por ejemplo

242
00:21:34,769 --> 00:21:37,230
vale, pues quedaría así

243
00:21:37,230 --> 00:21:38,950
vamos a ver si nos da tiempo

244
00:21:38,950 --> 00:21:41,490
antes de que se me corte

245
00:21:41,490 --> 00:21:43,589
el vídeo, venga, venga, quedan 10 segundos

246
00:21:43,589 --> 00:21:47,730
creo que no me va a dar tiempo

247
00:21:47,730 --> 00:21:50,349
no, no va a dar tiempo

248
00:21:50,349 --> 00:21:51,910
a que lo veáis

249
00:21:51,910 --> 00:21:52,430
lo siento