1 00:00:00,000 --> 00:00:07,720 Hola, vamos con la presentación en Canva. La presentación es esta, la Busca, la Busca 2 00:00:07,720 --> 00:00:13,720 Presentación es el nombre que tiene. Es una presentación, como veis, de ocho diapositivas. 3 00:00:13,720 --> 00:00:18,560 En ella vamos a tratar un tema que suele ser duro para los chicos porque es la generación 4 00:00:18,560 --> 00:00:24,320 del 98 de literatura, donde los intelectuales tienen un nivel muy elevado, para el cuarto 5 00:00:24,320 --> 00:00:28,680 de la ESO, que es el curso para el que vamos a dedicar esta presentación. Pero por eso 6 00:00:28,680 --> 00:00:32,680 queremos engancharles desde el principio con este título, Cae el Imperio Español 7 00:00:32,680 --> 00:00:36,000 y Nace el Barrio de San Blas. ¿Por qué les puede enganchar este título? ¿Por qué 8 00:00:36,000 --> 00:00:41,000 les puede motivar? Porque el barrio de San Blas es el barrio en el que viven la mayoría 9 00:00:41,000 --> 00:00:45,160 de ellos, ya que es donde está el centro educativo. Vamos a ver cómo se ha integrado 10 00:00:45,160 --> 00:00:54,160 esto en el aula virtual de cuarto de la ESO. Aquí la tenéis, estoy con el rol de estudiante 11 00:00:54,160 --> 00:00:58,920 para que veamos cómo funciona. ¿Cómo es la generación del 98? Está en el tema de 12 00:00:58,920 --> 00:01:04,520 la generación del 98, que es uno de los temas del curso cuarto de la ESO. Aquí está, Modernismo 13 00:01:04,520 --> 00:01:08,720 generación del 98. Aquí también vamos a entrar en la presentación, que se verá 14 00:01:08,720 --> 00:01:13,480 en clase con todos los alumnos, de manera que trabajaremos en gran grupo. Trabajaremos 15 00:01:13,480 --> 00:01:18,680 juntos apoyando a los chicos y las chicas con más necesidades para que todos podamos 16 00:01:19,040 --> 00:01:26,440 participar. En estas diapositivas, por ejemplo, empezaremos mirando quién conoce mejor el 17 00:01:26,440 --> 00:01:30,880 barrio, los abuelos, hablaremos de los abuelos, los bisabuelos, intentaremos encontrar fotografías 18 00:01:30,880 --> 00:01:35,080 antiguas, vamos a ver qué información podemos sacar hablando con las personas que trabajan 19 00:01:35,080 --> 00:01:41,440 en las tiendas, etc. El escritor, Pío Baroja, quién era todo esto, la literatura y la realidad, 20 00:01:41,440 --> 00:01:46,960 cómo se conjugan en sus libros y las noticias, porque los periódicos son los primeros periódicos 21 00:01:46,960 --> 00:01:52,040 que encontramos, son precisamente de este siglo XIX y estamos a finales del siglo XIX, 22 00:01:52,040 --> 00:01:57,440 con una viñeta, el humor tan importante en estos periódicos. ¿Quién quería la guerra? 23 00:01:57,440 --> 00:02:02,040 Un trabajo más que vamos a investigar, quizá en clase, vamos a debatir y averiguar qué 24 00:02:02,040 --> 00:02:05,640 es lo que vemos. ¿Cómo era el ejército español? Aquí tenemos las bajas, pero como 25 00:02:05,640 --> 00:02:11,240 vemos aquí, nos parece que no tenía un gran impedimento. De todas maneras, vamos a averiguarlo, 26 00:02:11,240 --> 00:02:17,400 vamos a averiguar qué ejército era, qué armas llevaban, cómo fue esa guerra. Y también, 27 00:02:17,400 --> 00:02:21,640 cómo empezó, empezó aquí con el hundimiento de un barco, se supone que por parte de los 28 00:02:21,640 --> 00:02:27,280 españoles y acabó aquí, acabó con la firma de la rendición de España, pero ellos todavía 29 00:02:27,280 --> 00:02:32,840 no lo saben. Y finalmente, vamos a trabajar, por tanto, los periódicos que se editaban 30 00:02:32,840 --> 00:02:36,320 entonces, vamos a averiguar cuáles son, la hemeroteca y la hemeroteca nacional, por ejemplo, 31 00:02:36,320 --> 00:02:41,120 qué intelectuales estaban trabajando en ese momento, qué son los que nos interesan para 32 00:02:41,120 --> 00:02:45,720 estudiar la literatura de la generación del 98, y cómo eran las familias de aquí 33 00:02:45,720 --> 00:02:49,960 entre al barrio, el barrio, y pueden venir también las familias a hablar con nosotros. 34 00:02:49,960 --> 00:02:55,320 Y esta es la presentación que espero que incluya a todos los alumnos. Gracias.