1 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 Hola, soy Patricia Espirado y en este vídeo voy a mostrar el LMS que he utilizado para el presente curso escolar 2022-2023. 2 00:00:09,000 --> 00:00:16,000 He utilizado el aula virtual de Educamadrid y, como pueden ver aquí, soy tutora de 3 años C. 3 00:00:16,000 --> 00:00:22,000 Entonces, todas las actividades y recursos que propongo en este LMS están adaptados a la edad de los niños. 4 00:00:22,000 --> 00:00:30,000 Aquí en los participantes están matriculados mis 20 alumnos y también las otras dos tutoras de nivel de 3 años. 5 00:00:30,000 --> 00:00:38,000 En primer lugar, quiero mostrar que el aula virtual está dividida en varias secciones, que las pueden ver aquí en la barra izquierda, 6 00:00:38,000 --> 00:00:42,000 y estas secciones están secuenciadas didácticamente y desarrolladas en la plataforma de gestión. 7 00:00:42,000 --> 00:00:50,000 El aula virtual incluye una guía didáctica en la que se explica cómo está organizado el curso y todas las secciones que contienen el mismo. 8 00:00:50,000 --> 00:00:55,000 Cada sección contiene diferentes actividades, tareas, contenido multimedia... 9 00:00:55,000 --> 00:01:01,000 Por ejemplo, aquí tenemos diferentes actividades del aula, canciones, poesías, cuentos, yoga... 10 00:01:01,000 --> 00:01:06,000 Y además, como en el aula utilizo una metodología activa, que es el aprendizaje basado en proyectos, 11 00:01:06,000 --> 00:01:14,000 también tengo carpetas con los dos proyectos que hemos trabajado durante este curso en las que se muestra la secuencia didáctica. 12 00:01:14,000 --> 00:01:19,000 Mi aula virtual de Educamadrid contiene diferentes herramientas y actividades de autor. 13 00:01:19,000 --> 00:01:25,000 Por ejemplo, si entramos en la sección de yoga, tenemos un genial que he creado yo desde cero, 14 00:01:25,000 --> 00:01:30,000 es una herramienta de autor, en la que los alumnos pueden practicar las diferentes posturas de yoga, 15 00:01:30,000 --> 00:01:37,000 actividades H5P, como las posturas de yoga, integrando así actividades personalizables y evaluables. 16 00:01:37,000 --> 00:01:41,000 En los apartados de repaso tenemos libros con diferentes actividades interactivas. 17 00:01:41,000 --> 00:01:47,000 Por ejemplo, en el libro de los números tenemos una canción de Youtube, un World War, 18 00:01:47,000 --> 00:01:50,000 que es muy visual, de manera que permite el acceso de todos mis alumnos. 19 00:01:50,000 --> 00:01:52,000 Y es un genial. 20 00:01:52,000 --> 00:01:56,000 El aula virtual contiene diferentes bloques, que tenemos ahí en la pestaña de la derecha. 21 00:01:56,000 --> 00:01:59,000 Primero tenemos un enlace directo a la web del colegio. 22 00:01:59,000 --> 00:02:01,000 También tenemos un calendario en el que vamos agendando las tareas. 23 00:02:01,000 --> 00:02:06,000 También tenemos un bloque con nuestras metodologías activas, el aprendizaje basado en proyectos. 24 00:02:06,000 --> 00:02:13,000 Además, también el aula virtual cuenta con insignias que están asignadas a los dos proyectos que hemos trabajado durante el curso. 25 00:02:13,000 --> 00:02:17,000 Además, en mi LMS utilizo diferentes métodos y técnicas de evaluación. 26 00:02:17,000 --> 00:02:21,000 Por ejemplo, actividades H5P interactivas que son evaluables, 27 00:02:21,000 --> 00:02:25,000 un juego de mesa que sirve para evaluar los conocimientos que el alumno ha adquirido. 28 00:02:25,000 --> 00:02:28,000 Este Geniali lo he creado yo a partir de una plantilla. 29 00:02:28,000 --> 00:02:33,000 Y además de tener actividades de evaluación integradas en las diferentes secciones del aula virtual, 30 00:02:33,000 --> 00:02:37,000 he creado unas secciones específicas para la evaluación. 31 00:02:37,000 --> 00:02:43,000 Una de ellas es la pestaña de auto-evaluación, en la que tenemos diferentes métodos y técnicas. 32 00:02:43,000 --> 00:02:48,000 Tenemos un quiz que he creado en la web virtual de Educamadrid para repasar los números. 33 00:02:48,000 --> 00:02:53,000 Aquí podría acceder al libro de calificaciones y ver la puntuación de cada alumno. 34 00:02:53,000 --> 00:02:58,000 Otra de las técnicas de evaluación que utilizo es un LMS diferente a la web virtual de Educamadrid, 35 00:02:58,000 --> 00:03:04,000 que está autorizado por la comunidad de Madrid y que me ayuda a realizar una evaluación continua del progreso de mis alumnos. 36 00:03:04,000 --> 00:03:10,000 Si entro en el perfil de cada alumno me muestra el uso por áreas y también un progreso detallado de su evolución. 37 00:03:10,000 --> 00:03:14,000 Con esta herramienta he creado rutas de aprendizaje que me permiten individualizar el proceso de enseñanza 38 00:03:14,000 --> 00:03:18,000 y también puedo generar informes para ver el progreso de cada alumno. 39 00:03:18,000 --> 00:03:24,000 Aquí voy a mostrar dos ejemplos de los informes generados con Smile&Learn que me sirven como método de evaluación continua. 40 00:03:24,000 --> 00:03:28,000 El primero de ellos es un informe general del grupo de las rutas de aprendizaje. 41 00:03:28,000 --> 00:03:32,000 En él puedo ver el total de partidas jugadas y el tiempo de uso de mi grupo. 42 00:03:33,000 --> 00:03:38,000 Aquí me permite ver cuál ha sido el contenido más usado y, por lo tanto, el que más interesa y motiva a mi alumnado. 43 00:03:38,000 --> 00:03:43,000 Y aquí muestro un ejemplo de un informe individual de Smile&Learn en el que se muestra el progreso por áreas. 44 00:03:43,000 --> 00:03:48,000 Podemos ver el nombre de contenido y el número de partidas jugadas, así como el tiempo de uso y el tiempo total. 45 00:03:48,000 --> 00:03:57,000 Aquí tenemos un análisis más detallado del juego, el tiempo, el idioma en el que lo utiliza el alumno, así como la puntuación que ha obtenido. 46 00:03:57,000 --> 00:04:01,000 Volviendo a las técnicas de evaluación del aula virtual de Educamadrid, 47 00:04:01,000 --> 00:04:04,000 también tenemos un libro con un escape room. 48 00:04:04,000 --> 00:04:08,000 Este juego también lo he creado yo a partir de una plantilla de Geniali. 49 00:04:08,000 --> 00:04:14,000 Y, por último, tenemos otro método de evaluación, que es este de Geniali, de la granja. 50 00:04:15,000 --> 00:04:21,000 Y el último apartado de evaluación es un foro de coevaluación en el que reflexionamos de manera conjunta para mejorar el aprendizaje. 51 00:04:22,000 --> 00:04:27,000 En último lugar, quiero mostrar el apartado de accesibilidad en el que recojo diferentes herramientas 52 00:04:27,000 --> 00:04:32,000 para adaptar los recursos del aula virtual a todo mi alumnado en general y a mis alumnas con necesidades de educaduras especiales en particular. 53 00:04:32,000 --> 00:04:37,000 Tenemos un traductor de idiomas, dado el alto porcentaje de alumnos de procedencia extranjera de mi aula. 54 00:04:37,000 --> 00:04:43,000 Un diccionario de lengua de signos española, ya que tengo una alumna que no tiene lenguaje oral y se comunica a través de gestos. 55 00:04:43,000 --> 00:04:48,000 Y un pictotraductor para mis alumnas con trastorno del espectro autista, 56 00:04:48,000 --> 00:04:53,000 que nos permite traducir las frases al sistema pictográfico de comunicación.