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00:00:01,070 --> 00:00:14,509
Hola, buenas tardes. Me llamo María San González, soy profesora de Biología y Geología y Física y Química en secundaria y Biología en segundo de bachillerato en el Colegio Zurbarán de Colmenar Viejo en Madrid.

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00:00:14,509 --> 00:00:33,530
Les voy a presentar el sistema de gestión de aprendizaje que uso. En mi caso uso Google Classroom como aula virtual y aquí lo primero que pueden observar es los grupos que he creado durante este curso, actualizados.

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00:00:33,530 --> 00:00:59,770
Bueno, aquí pueden ver que soy María Sanz. Este es mi correo del colegio y sin más dilación voy a centrarme en el grupo de segundo de bachillerato, en la clase de biología

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00:00:59,770 --> 00:01:05,870
para mostrarles cómo lo primero que hago al comienzo del curso

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00:01:05,870 --> 00:01:08,469
en la primera sesión es compartir con mis alumnos

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00:01:08,469 --> 00:01:10,549
una vez que yo ya he creado el grupo

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00:01:10,549 --> 00:01:17,150
compartir con mis alumnos la contraseña

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00:01:17,150 --> 00:01:19,390
para que ellos la copien y puedan acceder así

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00:01:19,390 --> 00:01:22,530
durante la primera semana al grupo.

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00:01:33,200 --> 00:01:41,620
En la pantalla, en la pestaña de personas

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00:01:41,620 --> 00:01:49,239
les muestro cómo mis alumnos se han matriculado, se han unido.

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00:01:51,730 --> 00:01:58,930
Siguiendo con el grupo de segundo de bachillerato, aquí les muestro cómo voy incluyendo secuencialmente

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00:01:58,930 --> 00:02:08,669
los contenidos que vamos viendo en las sesiones. Están ordenados, como ven, por unidades.

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00:02:08,669 --> 00:02:30,590
Comienzo con una presentación de la asignatura en el que explico cómo están estructurados los contenidos en los cinco bloques en este caso y aquí les voy subiendo ordenadamente los diferentes PowerPoints que creo yo misma de cada una de las unidades,

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00:02:30,590 --> 00:02:43,650
así como diferentes recursos digitales, generalmente webs con micrografías o actividades específicas del tema,

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00:02:45,150 --> 00:02:57,490
simuladores para estudiar diferentes procesos y ejercicios relacionados con lo que hemos visto en clase

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00:02:57,490 --> 00:03:02,750
para corregirlos posteriormente en la siguiente sesión o en la siguiente semana.

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00:03:04,270 --> 00:03:09,889
Y aquí tengo hasta los 24 temas que incluyen esta asignatura.

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00:03:10,689 --> 00:03:15,490
Aquí, por ejemplo, pueden ver una serie de vídeos que he desincluido a los alumnos,

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00:03:16,069 --> 00:03:24,169
así como el PowerPoint creado por mí de esta unidad, de la transcripción,

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00:03:24,169 --> 00:03:32,090
con explicaciones, fotografías, esquemas rotulados, etcétera, que les ayudan a la comprensión.

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00:03:34,759 --> 00:03:45,800
Por último, les muestro el sistema de evaluación que usamos en mi centro, que es Alexia, esta herramienta de evaluación de mis alumnos.

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00:03:45,800 --> 00:03:56,020
Aquí estoy dentro de mi sesión y aquí pueden ver los grupos que ha tenido este curso, en el que aparece el número de alumnos matriculados,

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00:03:56,060 --> 00:04:20,959
Con esta herramienta podemos evaluar actividades, exámenes, proyectos, podemos pasar lista, podemos agendar fechas importantes, por ejemplo, exámenes o salidas relacionadas con la asignatura y tenemos también acceso a un cuaderno del profesor.