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Al curso segundo de grado medio gestión administrativa, asignatura a empresa en el aula. Durante el

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curso vamos a tratar cinco temas. El primer, que cada tema se centra en las actividades

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principales de la empresa. Todos los temas van a seguir la misma dinámica, del tema

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uno al cinco todos van a seguir el mismo sistema de ejercicios y en el cero tenemos la introducción.

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¿Qué vamos a utilizar? En este classroom vamos a tocar material, preguntas y tareas.

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En la introducción, ¿qué es una empresa? Hemos incluido aquí un vídeo muy clarito

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que he buscado en Youtube y que tiene la posibilidad de activar los subtítulos por si alguien

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lo necesita. Luego, antes de meternos en materia, he querido que los alumnos piensen. He presentado

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una presentación y he grabado un vídeo con subtítulos también para que puedan oír

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y leer si tuvieran alguna necesidad. Aquí se trata de que reflexionen sobre el porqué

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hay que hacer, existen estos departamentos en la empresa. Luego aquí están los datos

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de nuestra empresa, un drive compartido y empezamos con el tema uno, la dinámica es

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la misma para todos. La forma de trabajar, pues aquí con una situación de aprendizaje,

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una presentación, también va acompañada de su vídeo, les explico cómo vamos a trabajar,

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trabajarán en parejas, ellos cada semana los iré cambiando, se trata de que a lo largo

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del curso todos hayan trabajado entre ellos con otros compañeros para que entiendan lo

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difícil que es tener que entenderte con las personas y en clase son ocho horas a la semana,

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pero en un trabajo son ocho horas cada día, entonces tienen que aprender a ser pacientes,

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tolerantes, en fin, todo lo que pongo aquí. Luego he preparado una infografía con un esquema

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bastante breve, como un primer contacto con esta actividad de la compra, con su correspondiente

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vídeo, con subtítulos, luego ese mismo esquema, pero ya mucho más desarrollado,

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yo les enviaré también un drive compartido, aquí con un Excel Learning, para que vean con todos los

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detalles todo lo que hay que hacer. Además he preparado una presentación para que puedan ver

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ya y familiarizarse con todos los documentos que van a tener que editar dentro de este ejercicio,

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en esta presentación se van viendo y aquí están explicados con su vídeo subtitulado.

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Ahora les lanzo la pregunta, ¿habéis entendido el esquema de este ejercicio? Es muy importante

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entender antes de ponerse a trabajar, todos ellos tendrán que grabar un vídeo y explicarle a mí y

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al resto de compañeros ese esquema, así podremos comprobar hasta qué punto lo entienden, ese vídeo

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me lo tienen que enviar a mí que soy la profesora y los alumnos, el resto de compañeros, evaluarán

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siguiendo una rúbrica, evaluarán ese vídeo, esa presentación que ese alumno ha hecho, aquí

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tendremos anonimizados los alumnos, vendrán todas las preguntas con su valoración y demás, así luego

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00:03:32,860 --> 00:03:38,620
tendremos unos resultados de esta rúbrica y cada alumno sabrá los resultados que ha obtenido.

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00:03:40,140 --> 00:03:46,620
Como refuerzo yo vuelvo a grabar una pantalla explicativa con PowerPoint, con audio también,

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para que ellos puedan tener ya una nueva explicación de ese esquema con el que tenemos

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que trabajar, vamos a estar un mes entero vendiendo, o sea que deben entender sí o sí cómo funciona el

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ejercicio y además saberlo aplicar porque lo vamos a estar trabajando un montón de tiempo y en la

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evaluación como es Classroom pues tendremos que irnos a otra metodología, la hago con

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raíces, aquí tengo las categorías, el modelo de calificación vital y aquí las calificaciones que

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se han obtenido este curso en segundo de grado medio en gestión administrativa. Muchas gracias,

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00:04:28,700 --> 00:04:31,700
espero que les haya servido.