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00:00:00,720 --> 00:00:14,140
Alexia es la plataforma que utilizamos en mi centro. Se trata de una plataforma de gestión académica, así como de comunicación con la familia y también con el propio alumnado.

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00:00:14,839 --> 00:00:28,660
Una vez que entramos en Alexia, lo que se nos ofrece es el horario que yo tengo junto con todas las asignaturas que yo imparto, primera lengua extranjera y segunda, y los diferentes grupos.

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00:00:28,660 --> 00:00:38,380
Entonces, por ejemplo, si yo accedo a uno de ellos, lo que puedo hacer es pasar lista, tanto de asistencia como de conducta, de deberes, de si se ha traído el material o no, etc.

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00:00:38,960 --> 00:00:52,700
Y además, una de las opciones que ofrece este planificador, que es como un organizador semanal, pues bueno, es aquí poner, por ejemplo, los contenidos que nosotros vamos a hacer ese día en clase,

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00:00:52,700 --> 00:01:02,160
pero sobre todo este apartado que es bastante importante de anotaciones, puesto que aquí le podemos poner a los alumnos las tareas que tienen que realizar para el siguiente,

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00:01:02,359 --> 00:01:09,599
las actividades que tienen que entregar y es bastante útil en cursos más pequeños como el primero de la ESO que acaban de llegar a secundaria

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00:01:09,599 --> 00:01:20,659
o bueno, en general en todos los cursos como a modo de recordatorio por si a alguno se le ha olvidado apuntar en la agenda o también por si han faltado a clase, etc.

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00:01:21,319 --> 00:01:25,979
Además, Alexia nos ofrece la opción de acceder a un cuaderno del profesor.

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00:01:26,280 --> 00:01:32,000
Este cuaderno del profesor es bastante similar a uno tradicional en el que, bueno, se vuelcan las diferentes notas.

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00:01:32,000 --> 00:01:40,319
Aquí puedo acceder a todos mis diferentes grupos y, bueno, yo creo una columna con los controles.

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00:01:40,879 --> 00:01:47,659
Y, por ejemplo, uno de ellos, pues aquí le pongo el nombre, al grupo al que pertenecen, la fecha, si es evaluable o no, publicable.

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00:01:47,659 --> 00:01:55,239
Una vez que se pone, pues ya le llega tanto la información a las familias, tanto de la calificación como de la fecha y también al alumnado.

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00:01:55,739 --> 00:02:02,239
También se le da el peso, en este caso un 20% y asimismo los criterios de evaluación que se van a trabajar en dicho control.

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00:02:03,019 --> 00:02:11,219
También hay otra columna creada en la que actualmente está vacía, bueno, pues porque aún tengo que volcar las notas que se han hecho en los exámenes de esta semana.

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00:02:11,219 --> 00:02:20,039
y una vez que las notas están ahí puestas directamente, la nota también se vuelca en los criterios de evaluación

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00:02:20,039 --> 00:02:25,579
y asimismo en las competencias específicas relacionadas con esto para finalmente obtener la media,

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00:02:25,860 --> 00:02:28,539
así como la nota final de la segunda evaluación.

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00:02:29,319 --> 00:02:34,139
También tenemos acceso a través de este icono a Alexia Classroom,

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00:02:34,300 --> 00:02:38,520
que es la plataforma de gestión de aprendizaje que yo utilizo con mi alumnado.

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00:02:38,520 --> 00:02:46,340
en esta primera parte, pues bueno, salen todas las diferentes clases y grupos a los que yo doy clase

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00:02:46,340 --> 00:02:53,620
y como veis está ordenado por los diferentes grupos, perdón, los diferentes cursos de primero a cuarto de la ESO

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00:02:53,620 --> 00:02:59,200
y por ejemplo aquí en primero de la ESO, pues bueno, cuando accedemos entramos directamente en la unidad 3

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00:02:59,200 --> 00:03:03,060
puesto que por defecto sale la última unidad en la que estamos trabajando

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00:03:03,060 --> 00:03:08,400
pero si nos vamos a la unidad 1 o un poquito más para atrás tenemos la unidad 0

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00:03:08,400 --> 00:03:15,260
en la que hay unas pequeñas indicaciones de la introducción al curso, la regla de etiqueta, el acceso a libros digitales, etc.

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00:03:15,640 --> 00:03:20,900
O, por ejemplo, en la unidad 1 y en las siguientes unidades siempre están las mismas secciones,

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00:03:21,020 --> 00:03:24,520
que es una de actividades, otra de recursos y otra de revisión para el examen,

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00:03:25,000 --> 00:03:30,620
en la que se puede observar que hay tanto material que yo utilizo en mis clases como, por ejemplo, presentaciones

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00:03:30,620 --> 00:03:36,480
o ejercicios para practicar y revisar más, vídeos que se han visto, etc.

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00:03:36,480 --> 00:03:48,440
En la unidad 2, pues por ejemplo, lo mismo. Y también esta actividad está oculta para los estudiantes porque yo la utilizo con ellos a modo de calendario de Navidad, pero lo proyecto, no hace falta que ellos tengan acceso.

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00:03:48,960 --> 00:04:00,380
Y aquí también las mismas actividades. Igual está también cerrada porque aún no la hemos visto, pero por ejemplo, pues aquí acceden y tienen para trabajar el contenido que estamos viendo ahora mismo.

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00:04:00,379 --> 00:04:07,240
y en esta, que es una tarea que acaban de entregar, yo aquí directamente la suben

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00:04:07,240 --> 00:04:13,240
y les puedo dar el feedback relacionado con dicha tarea y también la calificación.

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00:04:13,240 --> 00:04:27,100
Por ejemplo, en esta, aquí es donde yo les pongo su calificación y también la rúbrica de esa nota

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00:04:27,100 --> 00:04:29,620
y de esa entrega que han realizado.

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00:04:30,520 --> 00:04:33,020
Asimismo, si vamos, por ejemplo, a otro curso,

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00:04:33,660 --> 00:04:36,040
pues, por ejemplo, desde aquí, desde espacios y desde aulas,

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00:04:36,200 --> 00:04:39,200
accedemos a otros, como por ejemplo, pueden ser segundos de la ESO,

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00:04:39,700 --> 00:04:44,040
en las que, bueno, es muy parecido, actividades también y la forma en la que está desarrollada.

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00:04:44,460 --> 00:04:46,720
Y aquí realizamos una actividad de comprensión oral

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00:04:46,720 --> 00:04:49,500
que los alumnos accedieron a través de un cuestionario.

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00:04:50,060 --> 00:04:54,520
Y, bueno, como se puede observar, pues, están las distintas notas puestas

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00:04:54,519 --> 00:04:58,959
y una forma más de evaluación de este curso.