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00:00:00,000 --> 00:00:07,160
Buenas tardes, voy a presentar el contenido digital educativo número 3, el cuestionario

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00:00:07,160 --> 00:00:13,060
creado con Quisis. Quisis es una herramienta en la que se pueden buscar cuestionarios hechos

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00:00:13,060 --> 00:00:18,700
o crear uno propio. Los creados se guardan en mi biblioteca y se pueden modificar posteriormente

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00:00:18,700 --> 00:00:24,800
para añadir preguntas, cambiar preguntas o adaptarlas según sea necesario. En este

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00:00:24,800 --> 00:00:28,540
caso voy a presentar un cuestionario creado para cuarto de la ESO dentro de la materia

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00:00:28,540 --> 00:00:34,180
de biología y geología para el tema de los ecosistemas. Cuesta de 46 preguntas de elección

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00:00:34,180 --> 00:00:41,640
múltiple y dentro de las opciones he elegido asignar deberes ya que sale un enlace que

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00:00:41,640 --> 00:00:48,380
se puede unir, se puede juntar dentro del aula de Educamadrid. Ese enlace va a estar

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00:00:48,380 --> 00:00:52,940
disponible para los alumnos, los vamos a utilizar todos al mismo tiempo en el aula, bajando

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00:00:52,940 --> 00:00:56,860
al aula de informática reservada previamente, pero aquellos alumnos que no hayan podido

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00:00:56,860 --> 00:01:02,140
acudir al aula lo van a tener disponible durante un tiempo. Dentro del aula virtual

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00:01:02,140 --> 00:01:07,820
de biología y geología de cuarto de la ESO Programa, en el aula al principio está incluida

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00:01:07,820 --> 00:01:14,700
la etiqueta necesaria para este tipo de actividades digitales, bajamos al tema 9, en ecosistemas

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00:01:14,700 --> 00:01:19,820
desplegamos el contenido y al final del todo estará esa actividad puesto que es una actividad

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00:01:19,820 --> 00:01:26,780
de repaso. Al presionar el enlace a Quisis sale la página donde los alumnos tienen que

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00:01:26,780 --> 00:01:36,340
introducir su nombre, en este caso les pido que pongan las iniciales de su nombre y apellido

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00:01:36,340 --> 00:01:40,660
y le darían a intentar, volver a intentar aparece puesto que yo lo he intentado hace

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00:01:40,660 --> 00:01:46,020
un rato. Quería destacar en ajustes esta opción de accesibilidad que tiene Quisis

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00:01:46,020 --> 00:01:50,620
de leer el texto en voz alta que convierte tanto la pregunta como las opciones en una

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00:01:50,620 --> 00:01:56,380
lectura oral auditiva de las mismas, puede seleccionarse la velocidad lento, normal

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00:01:56,380 --> 00:02:01,100
y rápido y esto lo puede elegir cada alumno que lo vaya a necesitar, por ejemplo alumnos

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00:02:01,100 --> 00:02:06,420
con problemas visuales, alumnos con problemas en la lectura, bien por déficit de atención

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o bien por dislexia, en todo caso alumnos a los que les pueda resultar útil. Una vez

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00:02:11,380 --> 00:02:17,340
que ya ponen su nombre le dan a empezar sería, en este caso, se puede hacer más grande y

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00:02:17,340 --> 00:02:23,300
la interfaz de este dispositivo, de este interactivo es bastante agradable y atractiva

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00:02:23,300 --> 00:02:28,420
para los alumnos, van a ir saliendo las diferentes preguntas, las opciones que tienen que ir

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00:02:28,420 --> 00:02:34,980
eligiendo y tienen 30 segundos para responder cada pregunta, es un factor que se puede determinar

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00:02:34,980 --> 00:02:41,500
desde la propia aplicación de Quisis. Una vez las hayan terminado, como he explicado

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00:02:41,580 --> 00:02:47,540
en el documento PDF les va a salir una valoración de sus resultados, según estos resultados

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00:02:47,540 --> 00:02:53,240
los alumnos pueden decidir repetir el cuestionario para fijar sus contenidos. Esto sería todo

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00:02:53,240 --> 00:02:55,780
para este contenido, muchas gracias por su atención.