1
00:00:01,770 --> 00:00:07,410
Buenas tardes, a continuación paso a exponer mi cuaderno de profesorado de raíces.

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00:00:07,669 --> 00:00:12,550
En primer lugar nos debemos meter en raíces, pinchar en seguimiento académico

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00:00:12,550 --> 00:00:16,769
y una vez que pinchamos en seguimiento académico nos debemos ir a cuadernos de clase.

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00:00:17,429 --> 00:00:22,190
Dentro del cuaderno de clase, en primer lugar he establecido una serie de categorías evaluables.

5
00:00:22,690 --> 00:00:29,329
En primer lugar he establecido ítems de evaluación, he establecido también una abreviatura que es ítems 1, tareas y controles.

6
00:00:29,329 --> 00:00:32,789
Para cada una de estas categorías he establecido un modo de calificación.

7
00:00:33,590 --> 00:00:38,030
Para ello debo acceder a terceros de educación primaria, ya que lo he hecho para la educación en literatura.

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00:00:38,570 --> 00:00:41,890
Y para el ítem evaluable le he dado un 30% del peso.

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00:00:43,130 --> 00:00:46,789
Total para las tareas otro 30% y para las controles un 40%.

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00:00:47,509 --> 00:00:51,789
Debemos tener en cuenta que el total de todo ello debe ser un 100%.

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00:00:52,729 --> 00:01:02,890
Una vez establecidos los parámetros, tanto la categoría evaluable como el modelo de calificación, he establecido una serie de actividades evaluables.

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00:01:03,369 --> 00:01:12,290
Para ello voy a buscar a mi alumnado de tercero, ya que lo he hecho para mi tutoría, y vamos a ver las diferentes actividades que he establecido para cada una de las evaluaciones.

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00:01:12,290 --> 00:01:14,609
por ejemplo, para la primera evaluación

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00:01:14,609 --> 00:01:16,430
he establecido un mapa mental

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00:01:16,430 --> 00:01:18,870
y he establecido como categoría evaluable

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00:01:18,870 --> 00:01:19,870
las documentados

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00:01:19,870 --> 00:01:23,030
para la segunda evaluación

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00:01:23,030 --> 00:01:25,010
para ello siempre le vamos a dar

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00:01:25,010 --> 00:01:26,609
a refrescar, he establecido

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00:01:26,609 --> 00:01:27,950
la elaboración de un COM

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00:01:27,950 --> 00:01:30,670
y para la tercera evaluación

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00:01:30,670 --> 00:01:34,099
he establecido

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00:01:34,099 --> 00:01:36,620
la elaboración del COMIS pero a través

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00:01:36,620 --> 00:01:38,760
de Scratch, como he comentado

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00:01:38,760 --> 00:01:40,719
en mi situación de aprendizaje

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00:01:40,719 --> 00:01:43,439
previo. Espero que os haya gustado

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00:01:43,439 --> 00:01:44,819
Un saludo. Muchas gracias.