1 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 En este vídeo voy a mostrar otro curso digital generado desde cero, que es una infografía. 2 00:00:09,000 --> 00:00:14,000 Se ha creado mediante el programa Canva, que permite generar este tipo de recursos, 3 00:00:14,000 --> 00:00:17,000 que son muy visuales para los alumnos. 4 00:00:17,000 --> 00:00:21,000 Para su creación, lo primero es pensar qué se quiere mostrar en ella. 5 00:00:21,000 --> 00:00:28,000 En este caso, lo que voy a presentar es una infografía que se genera para el curso de primero de la ESO. 6 00:00:28,000 --> 00:00:33,000 Estos alumnos son los más jóvenes del instituto y vienen del colegio, donde muchas cosas serán distintas, 7 00:00:33,000 --> 00:00:39,000 por lo que tener la mayor cantidad de herramientas posibles me parece muy recomendable, 8 00:00:39,000 --> 00:00:44,000 ya que les podemos ayudar a tener las ideas claras con un simple vistazo. 9 00:00:44,000 --> 00:00:52,000 Además, en el grupo donde trabajo existen dos alumnos con déficit de atención y uno con TDAH. 10 00:00:52,000 --> 00:00:59,000 Para ellos, tener esquemas tan visuales como son los de infografías es muy bueno, 11 00:00:59,000 --> 00:01:07,000 pues este tipo de alumnos se caracteriza por perder la atención rápidamente al existir bastantes letras. 12 00:01:07,000 --> 00:01:13,000 Es por ello que decidí generar una infografía resumen del tema Números enteros, 13 00:01:13,000 --> 00:01:20,000 que son contenidos totalmente nuevos para estos alumnos y que por lo tanto les cuesta un poco entender. 14 00:01:20,000 --> 00:01:23,000 Este tema se ve después de tratar los números naturales, 15 00:01:23,000 --> 00:01:28,000 que son números con los que han trabajado durante años y tienen totalmente controlados. 16 00:01:28,000 --> 00:01:34,000 Para poderles ayudar, decidí que esta infografía recogiera todas las ideas fundamentales del tema, 17 00:01:34,000 --> 00:01:40,000 con las cuales ellos van a ser capaces de enfrentarse a cualquier problema relacionado con los números naturales. 18 00:01:40,000 --> 00:01:46,000 Entonces, como podéis ver, en esta infografía lo que se ha hecho ha sido englobar los puntos principales, 19 00:01:46,000 --> 00:01:52,000 que son las principales operaciones que realizamos con ellos, 20 00:01:52,000 --> 00:01:55,000 que serían sumas y restas, multiplicaciones y divisiones. 21 00:01:55,000 --> 00:02:00,000 Además, se puede ver que en lugar de incluir mucha letra, 22 00:02:00,000 --> 00:02:05,000 lo que se ha decidido es emplear la mayor cantidad de imágenes posibles 23 00:02:05,000 --> 00:02:09,000 y que estas imágenes fueran, por ejemplo, emoticonos, 24 00:02:10,000 --> 00:02:18,000 que es algo que ellos utilizan en el día a día y que entonces les es bastante conocido 25 00:02:18,000 --> 00:02:23,000 y les puede ayudar a comprender todo de la manera más fácil posible. 26 00:02:23,000 --> 00:02:32,000 Entonces, creo que esta infografía está muy resumida y les puede ayudar bastante a todos los alumnos, 27 00:02:32,000 --> 00:02:38,000 pero especialmente para aquellos que he mencionado que pueden tener más problemas. 28 00:02:38,000 --> 00:02:44,000 Por otro lado, esta infografía está dentro de su aula virtual, 29 00:02:44,000 --> 00:02:51,000 de tal forma que van a poder acceder a ella en cualquier momento.