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00:00:00,560 --> 00:00:07,719
Hola, mi nombre es Roberto García Fernández y les voy a enseñar el aula virtual para los alumnos de matemáticas de Primera de la ESO.

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00:00:08,179 --> 00:00:20,800
Para acceder, desde la página web del instituto, pinchamos en alumnos y familias y aquí abajo en la imagen, pinchamos en matemáticas, nos vamos a Primera de la ESO y el aula mía.

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00:00:20,800 --> 00:00:26,300
Los alumnos para acceder necesitan usar su usuario y su contraseña de EducaMadrid

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00:00:26,300 --> 00:00:28,879
que se les ha dado al principio del curso

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00:00:28,879 --> 00:00:35,719
y además la contraseña en la que van a acceder o bien al grupo primero A o bien al grupo primero F

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00:00:35,719 --> 00:00:41,259
Los participantes, aquí podemos ver cómo se agrupan en dos

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00:00:41,259 --> 00:00:45,479
En primero A hay 27 alumnos y en primero F hay otros 27

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00:00:45,479 --> 00:00:50,740
y las calificaciones que nos van a servir luego para ser evaluados

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00:00:50,740 --> 00:00:55,119
pinchamos aquí, vemos configuración de calificaciones

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00:00:55,119 --> 00:01:00,560
y para cada uno de los temas las actividades se valoran sobre 100

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00:01:00,560 --> 00:01:03,960
y después sobre 10 para tener su nota

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00:01:03,960 --> 00:01:06,859
vamos a ir viendo cómo es el curso

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00:01:06,859 --> 00:01:12,140
aquí a mano izquierda tenemos el menú con todos los temas

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00:01:12,140 --> 00:01:16,060
y un último tema de repaso que nos sirve tanto para los alumnos

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00:01:16,060 --> 00:01:20,180
que les ha costado más el curso y van a tener que hacer el examen final

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00:01:20,180 --> 00:01:22,359
como para los que quieren mejorar.

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00:01:23,200 --> 00:01:27,959
Aquí a mano derecha abrimos los bloques, aparecen las insignias,

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00:01:28,219 --> 00:01:32,840
que hay una configurada que la van a obtener cuando hagan todas las actividades del curso

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00:01:32,840 --> 00:01:36,159
y el calendario en el que van apareciendo las tareas.

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00:01:37,599 --> 00:01:42,579
Ahora, para cada uno de los temas, principalmente me baso en recursos de aula planeta,

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00:01:42,579 --> 00:01:48,159
ya sean actividades o bien teoría

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00:01:48,159 --> 00:01:51,819
pero además podemos encontrar otro tipo de actividades

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00:01:51,819 --> 00:01:54,280
como son H5Ps

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00:01:54,280 --> 00:01:58,480
aquí tenemos uno que se basa en 5 actividades

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00:01:58,480 --> 00:02:03,500
una de sumas, una de restas, una de multiplicaciones

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00:02:03,500 --> 00:02:05,500
y una de divisiones

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00:02:05,500 --> 00:02:09,539
van poniendo las respuestas, valoran si están bien o mal

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00:02:09,539 --> 00:02:11,580
y así les sirve de autoevaluación

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00:02:11,580 --> 00:02:16,919
también tenemos una actividad hecha con Excel Learning

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00:02:16,919 --> 00:02:20,939
sobre la suma y resta de varios números enteros

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00:02:20,939 --> 00:02:25,580
aquí tenemos, pues en primero es qué objetivo tenemos

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00:02:25,580 --> 00:02:31,520
la segunda pantalla nos dice qué pasos hay que seguir

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00:02:31,520 --> 00:02:36,000
en el tercero tenemos una serie de ejemplos

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00:02:36,000 --> 00:02:40,120
vemos que están en rojo y en azul los números positivos y los números negativos

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00:02:40,120 --> 00:02:43,699
ya que esto va a ayudar mucho a los alumnos con dificultades

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00:02:43,699 --> 00:02:49,430
y luego tenemos dos actividades, las primeras son desplegables

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00:02:49,430 --> 00:02:53,229
en las que tenemos los pasos que hay que seguir para hacer este tipo de operaciones

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00:02:53,229 --> 00:02:57,789
y después es un juego con cinco actividades

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00:02:57,789 --> 00:03:03,370
en las que los alumnos, pues ellos van a poder calcular de manera oral

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00:03:03,370 --> 00:03:05,830
cuál es la solución para cada una de estas soluciones

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00:03:05,830 --> 00:03:11,370
Además podemos encontrarnos los cuestionarios, como tenemos este

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00:03:11,370 --> 00:03:14,389
que se basa en 5 actividades

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00:03:14,389 --> 00:03:18,490
la primera pues es para trasladar estos números

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00:03:18,490 --> 00:03:21,090
y ver cuál es menor y cuál es mayor

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00:03:21,090 --> 00:03:24,110
aquí tienen que completar con el desplegable

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00:03:24,110 --> 00:03:26,289
que les sale igual mayor o menor

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00:03:26,289 --> 00:03:30,830
el tercero sencillamente es un verdadero o falso

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00:03:30,830 --> 00:03:32,550
para ver si esto es cierto o no

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00:03:32,550 --> 00:03:37,250
el cuarto y el quinto pues son dos operaciones

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00:03:37,250 --> 00:03:38,949
que tienen que dar su respuesta

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00:03:38,949 --> 00:03:39,789
muchas gracias