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00:00:00,000 --> 00:00:05,520
Paso a explicar el primer contenido de creación y modificación de contenidos

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00:00:05,520 --> 00:00:12,120
digitales educativos. El contenido está alojado en el aula virtual del IES

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00:00:12,120 --> 00:00:19,520
Parque Aluche y en el curso de embellecimiento de superficies.

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00:00:19,520 --> 00:00:25,360
El contenido digital está creado para el segundo ciclo de grado medio de

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00:00:25,360 --> 00:00:31,840
carrocería y para unidad de trabajo, el color,

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00:00:33,120 --> 00:00:37,800
que se enmarca dentro del módulo de embellecimiento de superficies.

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00:00:37,800 --> 00:00:43,560
Este cajud es una actividad interactiva de aprendizaje en línea que se puede

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00:00:43,560 --> 00:00:50,360
utilizar en el aula o fuera del instituto. Es una especie de concurso de

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00:00:50,360 --> 00:00:57,200
preguntas y respuestas en el que los alumnos utilizan sus móviles para

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00:00:57,200 --> 00:00:59,760
responder

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00:01:00,520 --> 00:01:06,160
las preguntas en tiempo real. Cada pregunta

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00:01:06,680 --> 00:01:13,360
es mostrada mediante el proyector en el aula y leída en voz alta por mí. Junto

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00:01:13,360 --> 00:01:16,320
con cada pregunta

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00:01:17,240 --> 00:01:25,440
muestran las opciones de respuesta en la pantalla. Mientras tanto, los alumnos en

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00:01:25,440 --> 00:01:30,360
sus móviles pueden elegir la respuesta que consideran correcta en un tiempo

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00:01:30,360 --> 00:01:32,960
determinado.

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00:01:33,960 --> 00:01:39,880
El juego creado lo utilizo como refuerzo de la unidad de trabajo 3 y es una

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00:01:39,880 --> 00:01:45,160
unidad interactiva que le encanta a los alumnos comentando su participación y

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00:01:45,160 --> 00:01:51,880
dinamizando la sesión. Para facilitar la navegabilidad

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00:01:51,880 --> 00:01:58,400
de todos en el Google Chrome y en general de determinados alumnos que

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00:01:58,400 --> 00:02:04,120
pueden tener alguna dificultad a la hora de ver determinada web, he descargado de

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00:02:04,120 --> 00:02:07,920
los complementos y los he dejado activos para que puedan acceder a aquellos

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00:02:07,920 --> 00:02:15,400
alumnos que lo necesiten. De esta manera, fomentaremos la navegabilidad.

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00:02:15,400 --> 00:02:19,600
Entre ellos, Zoom,

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00:02:20,360 --> 00:02:26,920
Color del color, Happelbeer y Lector de texto.

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00:02:28,680 --> 00:02:33,800
Asimismo, recordar la importancia

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00:02:33,800 --> 00:02:45,360
de utilizar obras con permiso de autor.

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00:02:47,640 --> 00:02:54,080
También, recordar las etiquetas