1 00:00:00,300 --> 00:00:07,320 A continuación, os voy a mostrar el LMS utilizado en el sexto curso de primaria de Ciencias Naturales este año. 2 00:00:08,060 --> 00:00:15,140 Primeramente, observar que los alumnos se encuentran matriculados, ¿vale? Se han anonimizado sus nombres. 3 00:00:17,820 --> 00:00:24,280 Como se puede observar, este LMS está dividido en ocho secciones. 4 00:00:24,760 --> 00:00:31,899 La primera de bienvenida, la última de despedida y seis más por cada unidad que vamos a ver a lo largo del curso. 5 00:00:32,000 --> 00:01:00,520 En la sección de bienvenida encontramos un foro de avisos, dos cuestionarios, uno de lo que quieren aprender en este curso y otro de sugerencias, después un apartado con toda la información de la etiqueta, con canvas, infografías, pdf, con enlaces o con códigos QR, canjus de repaso y también un apartado con el índice de los contenidos que vamos a trabajar de los temas. 6 00:01:00,520 --> 00:01:23,500 En el apartado derecho encontramos bloques muy útiles como son el calendario en el que se han ido apuntando algunos de los exámenes o fechas importantes, otro bloque de insignias en el que les irán saliendo las insignias que les han asignado, otro para fomentar la gamificación en el que van subiendo niveles y ellos van viendo su podio. 7 00:01:23,500 --> 00:01:30,719 y en la sección de despedida, como he dicho, incluimos un pequeño mensaje de fin de curso. 8 00:01:31,739 --> 00:01:37,659 Ahora bien, en cada una de las unidades se han incluido apartados que son comunes, 9 00:01:37,939 --> 00:01:44,299 como un glosario por unidad, cuestionarios de conocimientos previos y dudas, 10 00:01:44,299 --> 00:01:55,879 También al final de cada unidad unos documentos que son mapas conceptuales y fichas con soluciones de repaso 11 00:01:55,879 --> 00:02:01,359 Además de juegos online, vídeos e imágenes 12 00:02:01,359 --> 00:02:08,840 En algunas unidades voy a ir bajando, por ejemplo en la unidad 13 00:02:08,840 --> 00:02:14,199 Aquí las imágenes que he dicho previamente que se incluían 14 00:02:14,199 --> 00:02:37,840 En la unidad 4 se han incluido actividades, por ejemplo, tipo encuestas, tareas, wikis. Aquí tenemos algunas. Y también actividades HP5 variadas. Por ejemplo, tenemos crucigramas, sopas de letras, verdaderos y falsos, rellenar huecos, como es este caso. 15 00:02:37,840 --> 00:02:51,270 también encontramos actividades del aula planeta en todas las unidades 16 00:02:51,270 --> 00:02:54,250 por ejemplo hay aquí varias en la última 17 00:02:54,250 --> 00:03:00,469 y otras herramientas de autor como pueden ser un Excel Learning del magnetismo en la última unidad 18 00:03:00,469 --> 00:03:05,849 aquí está, con teoría y actividades 19 00:03:05,849 --> 00:03:13,389 y también Edpuzzles y otro tipo de herramientas de este tipo 20 00:03:13,389 --> 00:03:38,590 En cuanto a la evaluación, como auto-evaluación, he dicho que hay un cuestionario de auto-evaluación al final de cada unidad, aquí está, self-assessment, y como co-evaluación los alumnos van a evaluarse unos a otros en foros y en actividades concretas, como por ejemplo en esta de la unidad 6, que tienen que crear un mapa mental sobre el magnetismo viendo el Excel Learning y entre ellos se van a evaluar teniendo esta rúbrica en cuenta. 21 00:03:38,590 --> 00:03:50,870 Se ha creado un libro de calificaciones donde se recogen por trimestres las calificaciones obtenidas con la realización de las actividades 22 00:03:50,870 --> 00:03:56,370 Por ejemplo, en la evaluación 1 tenemos aquí las calificaciones que han obtenido y su nota media 23 00:03:56,370 --> 00:04:03,530 En la segunda evaluación lo mismo y su nota media y en la tercera evaluación lo mismo 24 00:04:04,169 --> 00:04:12,449 Esta nota media de las actividades, por ejemplo, de la segunda evaluación, yo las he incluido en mi cuaderno de raíces, como voy a mostrar ahora. 25 00:04:12,889 --> 00:04:18,829 Y aquí podemos observar el apartado que he dicho que he incluido de las actividades de la aula virtual con sus notas medias. 26 00:04:18,829 --> 00:04:25,129 En cuanto a la metodología, destacar el uso de la gamificación en apartados en los que se incluyen juegos, 27 00:04:25,129 --> 00:04:33,790 el aprendizaje cooperativo o colaborativo en wikis y foros y el visual thinking mediante la utilización de imágenes. 28 00:04:34,670 --> 00:04:41,449 En cuanto a las adaptaciones que se han hecho en actividades como esta, se han incluido audios, 29 00:04:42,449 --> 00:04:50,449 las fuentes publicidades son grandes y con amplio interlineado y también se han realizado adaptaciones de actividades, 30 00:04:50,449 --> 00:04:58,709 Por ejemplo, esta de aquí es una sopa de letras en la que está adaptada y aparecen las palabras a buscar y en esta otra no. 31 00:04:59,509 --> 00:05:01,209 Espero que os haya gustado mi aula virtual.