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00:00:01,960 --> 00:00:07,419
Hola, soy Celia, profesora de primaria y os voy a presentar mi aula virtual que va dirigida a alumnos de primero de primaria

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00:00:07,419 --> 00:00:14,240
que están debidamente matriculados de forma manual en el aula al cual pueden acceder con su usuario y contraseña de EducaMadrid.

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00:00:14,640 --> 00:00:22,660
El aula está organizado por bloques y secciones y como bloques a destacar está el blog de clase que me permite intercambiar información

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00:00:22,660 --> 00:00:29,879
y documentación con la familia, así como el calendario y las insignias recientes que voy otorgando a los alumnos

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00:00:29,879 --> 00:00:34,119
visualizar las actividades de las secciones. Una de las primeras secciones que destacamos

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00:00:34,119 --> 00:00:37,920
es la información general que recoge recursos e información general tanto para las familias

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00:00:37,920 --> 00:00:43,280
como para los alumnos y donde destacamos las reglas de etiqueta y la infografía de normas

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00:00:43,280 --> 00:00:50,420
de clase para los alumnos que solemos utilizar de forma habitual cuando realizamos actividades

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00:00:50,420 --> 00:00:55,100
con contenido digital. En cuanto a las primeras secciones de contenidos tenemos el área de

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00:00:55,100 --> 00:01:01,820
lengua que se organiza por trimestre y por unidades didácticas y que incluye actividades

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00:01:01,820 --> 00:01:08,260
de live worksheet que permite realizar actividades de forma autoevaluable que permite al alumno ver

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00:01:08,260 --> 00:01:13,659
cuáles son el rendimiento de sus contenidos. Seguidamente al área de lengua se encuentran

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00:01:13,659 --> 00:01:18,760
las actividades de refuerzo educativo para los alumnos que no han alcanzado el nivel adecuado

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00:01:18,760 --> 00:01:24,340
de letra o escritura y les permite realizar actividades de requisitos necesarios para

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00:01:24,340 --> 00:01:29,719
alcanzar dicho nivel. De la misma manera, las actividades de matemáticas están organizadas

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00:01:29,719 --> 00:01:35,060
igual por secciones y por trimestres y al igual, como hemos dicho, son actividades de

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00:01:35,060 --> 00:01:40,319
lightworksheet que les permite a los alumnos una autoevaluación inmediata y cuyos resultados

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00:01:40,319 --> 00:01:47,900
se encuentran recogidos en el cuaderno del profesor de raíces. Después de la sección

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00:01:47,900 --> 00:01:54,780
de lengua y matemáticas, destacamos actividades evaluables de HP5, cuestionarios y S-learning

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00:01:54,780 --> 00:02:01,120
que son actividades muy motivantes para los alumnos y que de forma inmediata tienen una

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00:02:01,120 --> 00:02:06,280
autoevaluación y una retroalimentación que les sirve de motivación y seguimiento de

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00:02:06,280 --> 00:02:11,500
su propio rendimiento en clase. Son actividades que se adaptan a su nivel educativo y que

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00:02:11,500 --> 00:02:30,500
Y, por supuesto, de esta manera me permite, en un golpe de vista, ver cuál es el seguimiento de las puntuaciones de los alumnos, que en este caso se registran en el libro de calificaciones de nuestra aula virtual, organizadas por categorías.

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00:02:30,500 --> 00:02:42,340
Teorías, comprensión lectora, cálculo en matemáticas, ¿vale? Y de esta manera tenemos una evaluación mucho más objetiva.

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00:02:42,340 --> 00:02:48,379
Otra de las actividades a destacar son las actividades S-Learning

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00:02:48,379 --> 00:02:54,479
que son actividades cuyos resultados no van al libro de calificaciones

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00:02:54,479 --> 00:02:58,520
sino que van a registrarse en el cuaderno de raíces

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00:02:58,520 --> 00:03:01,879
y que son actividades que me permiten adaptar los contenidos

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00:03:01,879 --> 00:03:04,240
con mayor accesibilidad del contenido

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00:03:04,240 --> 00:03:08,419
en este caso hemos añadido OpenDislex y Lectura

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00:03:08,419 --> 00:03:10,580
para favorecer la comprensión de la información

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00:03:10,580 --> 00:03:12,759
para los alumnos que todavía no saben leer ni escribir

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00:03:12,759 --> 00:03:16,319
y te permite una secuenciación de los contenidos

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00:03:16,319 --> 00:03:18,960
de una manera en la que es más motivante.

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00:03:19,759 --> 00:03:22,099
Partimos de los contenidos, ofreciendo los contenidos

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00:03:22,099 --> 00:03:25,060
de una forma más visual y luego la realización

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00:03:25,060 --> 00:03:28,219
de actividades autoevaluables de una manera motivante.

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00:03:30,400 --> 00:03:36,500
Otra de las secciones importantes es la sección de Geniali

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00:03:36,500 --> 00:03:46,939
que recoge presentaciones que me permiten trabajar los contenidos del trimestre de una manera colaborativa y mediante trabajo en equipo.

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00:03:47,120 --> 00:03:56,780
En el caso de lengua, son actividades que se trabaja por categorías y cuyas actividades, tanto en actividades evaluables,

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00:03:56,960 --> 00:04:02,539
tanto en expresión escrita en un cuaderno como online, van a registrarse en nuestro cuaderno de raíces.

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00:04:03,360 --> 00:04:07,020
De otra manera, presentamos la gamificación en búsqueda del tesoro,

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00:04:07,180 --> 00:04:10,520
que es una manera en la que los alumnos trabajan los contenidos de lengua

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00:04:10,520 --> 00:04:17,399
y que por equipos tienen que ir subiendo de nivel, superando actividades autoevaluables

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00:04:17,399 --> 00:04:22,500
y que requieren la superación de retos para llegar a un fin,

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00:04:23,300 --> 00:04:27,600
que es la de conseguir la búsqueda del tesoro.

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00:04:27,600 --> 00:04:33,100
Todas las actividades al igual que en lengua se registran en nuestro cuaderno de raíces

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00:04:33,100 --> 00:04:39,740
Y para finalizar las secciones tenemos a Víasqué que es una sección muy interesante

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00:04:39,740 --> 00:04:43,500
Que se trata de un libro donde se recogen los trabajos de investigación de los alumnos

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00:04:43,500 --> 00:04:53,079
Y que presentan en clase al resto de los compañeros y que se realizan debates en clase

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00:04:53,079 --> 00:04:55,660
otra de las secciones también a destacar

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00:04:55,660 --> 00:04:57,699
y que se realizan a través de tiempo libre

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00:04:57,699 --> 00:04:59,420
que los alumnos pueden realizar en tiempo libre

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00:04:59,420 --> 00:05:01,639
son observación de vídeos explicativos

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00:05:01,639 --> 00:05:03,579
juegos de pasatiempos

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00:05:03,579 --> 00:05:05,860
en el Padlet, actividad de atención y memoria

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00:05:05,860 --> 00:05:07,720
para mejorar las funciones ejecutivas

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00:05:07,720 --> 00:05:09,259
y la realización de juegos educativos

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00:05:09,259 --> 00:05:11,279
y esto es todo en el aula virtual