1
00:00:01,649 --> 00:00:10,269
En este tutorial vamos a ver cómo acceder al aula virtual y cómo realizar las tareas propuestas para educación física.

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00:00:10,929 --> 00:00:13,750
Para acceder en el aula virtual tenemos varias opciones.

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00:00:14,109 --> 00:00:22,670
La más sencilla es entrar en nuestro buscador, teclear aula virtual o aula virtual de EducaMadrid

4
00:00:22,670 --> 00:00:27,269
y en ambos el primer enlace será aulas virtuales EducaMadrid.

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00:00:27,949 --> 00:00:31,929
Accedo a través de ese enlace y pongo el nombre del centro.

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00:00:33,890 --> 00:00:39,530
En este caso es El Olivar y me aparecerán los colegios de San Fernando de Henares y de Rivas.

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00:00:40,189 --> 00:00:46,329
Lógicamente nosotros seleccionaremos el de San Fernando de Henares pinchando en versión 3.8.

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00:00:47,570 --> 00:00:52,310
Ello nos lleva a acceder al aula virtual del colegio El Olivar

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00:00:52,310 --> 00:01:09,269
Y aparece todas las categorías organizadas por cursos. ¿De qué otra manera lo podría haber hecho? Podría, una vez que he accedido a este aula virtual, podría ponerlo como un marcador.

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00:01:09,269 --> 00:01:25,269
De tal manera que me aparecerá en la barra de marcadores favoritas y a partir de ese momento, la próxima vez que quiera acceder, al tenerlo ya en el marcador, accedo directamente.

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00:01:26,170 --> 00:01:28,790
Estas son las dos maneras más sencillas de acceder.

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00:01:29,730 --> 00:01:34,629
Una vez que ya estoy en ella, seleccionaré el curso al que quiero ir.

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00:01:34,629 --> 00:01:48,030
En este caso vamos a coger, por ejemplo, segundo de educación primaria, educación física, y ahora aparece una pestaña por la que tengo que acceder, educación física segundo.

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00:01:48,030 --> 00:02:04,370
Me va a pedir mi usuario y contraseña de EducaMadrid, pero he de hacerlo sin el arroba educa.madrid.org, simplemente mi nombre de usuario y mi contraseña, y accedo.

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00:02:04,629 --> 00:02:21,289
Y aquí ya me aparece el aula virtual de Educación Física II. En mi caso me voy a cambiar el rol para enseñaros cómo lo veis vosotros como estudiante. De esta manera, tenemos un primer tema para papis y mamis, la educación física en el cole.

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00:02:21,289 --> 00:02:28,349
En este recurso verás cómo es la educación física en el cole, qué hacemos, cómo la entendemos, qué evaluamos y qué consejos te damos.

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00:02:28,930 --> 00:02:34,870
Si quieres verlo, pulsas en este libro y te aparecerán diferentes cosas en las que tú puedes acceder.

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00:02:35,449 --> 00:02:40,129
El segundo tema también es para papis y mamis y es sobre la salud y nuestra educación física,

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00:02:40,770 --> 00:02:45,610
donde verás nuestro concepto de salud y algunos consejos y recursos muy interesantes.

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00:02:46,610 --> 00:02:49,150
Aquí, en este libro, podrás verlo si quieres.

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00:02:49,150 --> 00:03:00,729
Pero para hacer estas tareas, el tema que nos interesa es este, unidad 1, juegos de patio. Mis habilidades a través de los juegos de patio y la nueva educación física a cierta distancia.

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00:03:01,229 --> 00:03:14,789
Nos encontramos varias cosas. En primer lugar, un libro, recursos para practicar la unidad 1. Estos recursos sirven para reforzar, ampliar o trabajar

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00:03:14,789 --> 00:03:20,090
algunos de los contenidos que estamos haciendo en educación física en esta unidad. Si no puedes

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00:03:20,090 --> 00:03:25,009
venir a clase o si los quieres reforzar los encuentras aquí y aparece en una tabla de

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00:03:25,009 --> 00:03:31,909
contenidos. Como ves los he organizado en diferentes capítulos. Mueve tus articulaciones, ponte en

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00:03:31,909 --> 00:03:40,110
equilibrio, salta y coordina tus movimientos y en ellos aparecen diferentes vídeos con diferentes

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00:03:40,110 --> 00:03:47,590
propuestas para reforzar lo que hacemos en el cole. Pero volvamos. Es importante que para volver

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00:03:47,590 --> 00:03:52,949
no le demos a la flecha de retroceso, ya que algunas cosas se pueden perder de las que hemos

29
00:03:52,949 --> 00:03:58,669
hecho. Es mejor acceder a la pestaña a la que queremos ir. En nuestro caso, unidad 1, juegos de

30
00:03:58,669 --> 00:04:05,810
patio. Ya hemos visto los recursos para practicar la unidad 1 y ahora vamos a ver cómo se hace la

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00:04:05,810 --> 00:04:13,750
tarea 1, explica un juego para el recreo. Accedemos a ella. Aquí tenemos un texto que nos lo explica y

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00:04:13,750 --> 00:04:19,569
también un audio que nos lo explica. Tengo que grabar un audio con la explicación de un juego

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00:04:19,569 --> 00:04:26,050
que hayamos practicado en educación física y se pueda jugar en el patio a la hora del recreo. ¿Cómo

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00:04:26,050 --> 00:04:33,490
agrego esta tarea? Si bajo por la pantalla me aparece que no he entregado la tarea y que por

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00:04:33,490 --> 00:04:40,970
lo tanto está sin calificar. Y un poco más abajo vemos una pestaña que pone agregar entrega. Esto

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00:04:40,970 --> 00:04:47,069
es lo que tendré que pulsar para poder hacer la tarea. Y en él me aparece de nuevo la explicación

37
00:04:47,069 --> 00:04:55,189
y si bajo me aparece un cuadro de diálogo de texto donde podría escribir algo, pero en este caso me

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00:04:55,189 --> 00:05:01,670
pide que grabe un audio. Tengo que buscar entre todos los simbolitos cuál es el del micrófono

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00:05:01,670 --> 00:05:08,509
para poder grabarlo. Aquí está. Al pulsar me indica que puedo iniciar la grabación.

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00:05:08,769 --> 00:05:15,649
¿Será aquí donde tengo que hacerlo? Inicio. Hola, profe Víctor, te voy a explicar un juego

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00:05:15,649 --> 00:05:19,250
que hemos hecho en Educación Física y que sirve para la hora del recreo.

42
00:05:19,250 --> 00:05:27,930
El juego es... y aquí lo explicaría. Detengo la grabación y puedo escuchar lo que yo he grabado

43
00:05:27,930 --> 00:05:30,870
para poder grabarlo de nuevo si no me satisface

44
00:05:30,870 --> 00:05:34,649
o directamente puedo adjuntar ya la grabación si lo he hecho bien.

45
00:05:35,290 --> 00:05:37,610
En este caso, como lo he hecho bien, la adjunto.

46
00:05:38,009 --> 00:05:38,569
Aparece ahí.

47
00:05:39,649 --> 00:05:43,189
Entonces, ahora he de pulsar en guardar cambios.

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00:05:43,910 --> 00:05:46,250
Y ahora la tarea se ha enviado.

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00:05:46,250 --> 00:05:47,089
Vamos a ver.

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00:05:47,350 --> 00:05:50,209
Bajamos, bajamos y dice enviado para calificar.

51
00:05:50,889 --> 00:05:53,750
Está sin calificar y me pone cuando lo modifique.

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00:05:54,250 --> 00:05:55,629
Y aquí tengo lo que he entregado.

53
00:05:56,350 --> 00:06:03,129
Podría editarlo, es decir, cambiar la entrega porque la quiero mejorar, o la podría borrar y hacerla de nuevo.

54
00:06:04,129 --> 00:06:13,129
Cuando el profedictor le llegue y la corrija, me saltará un mensaje y aquí me pondrá la calificación y me pondrá lo que me ha puesto el profedictor.

55
00:06:14,069 --> 00:06:25,230
Esto es en cuanto a la tarea 1. En cuanto a la tarea 2, recuerdo que no voy hacia atrás, sino que regreso a la unidad 1 pinchando en el enlace correspondiente.

56
00:06:25,629 --> 00:06:43,529
Tarea 2. Pon a prueba lo que sabes. Pincho en ella y en este caso tengo de nuevo una explicación y un texto. Realiza este cuestionario y me dice que tengo dos intentos y la calificación que me dará será la más alta de cada uno de ellos.

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00:06:44,389 --> 00:06:49,449
Entonces bajo, bajo, bajo como antes y empiezo con los intentos.

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00:06:50,230 --> 00:06:56,129
Voy pasando por las diferentes preguntas y en este caso hay una explicación de qué debo de hacer

59
00:06:56,129 --> 00:07:00,110
y van a ser la opción de señalar la respuesta correcta.

60
00:07:00,110 --> 00:07:05,990
Por ejemplo, señale cuáles se pueden tomar todos los días en el almuerzo del recreo del cole.

61
00:07:06,490 --> 00:07:08,129
Puedo seleccionar una o más de una.

62
00:07:08,709 --> 00:07:11,069
Selecciona las que creo que se pueden tomar todos los días.

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00:07:11,069 --> 00:07:20,670
Si creo que son las Oreo, o si creo que son los zumos industriales, o incluso si creo que son las frutas, pues lo selecciono y paso a la siguiente.

64
00:07:21,810 --> 00:07:24,209
Señala qué partes del cuerpo son articulaciones.

65
00:07:24,490 --> 00:07:29,430
De la misma manera, señalo aquellas que yo crea que son articulaciones y voy a la siguiente.

66
00:07:30,769 --> 00:07:40,470
Al comenzar las clases de educación física, hacemos un, selecciona una, calentamiento, de por juego, vuelta a la calma, superjuego, selecciono la que yo crea.

67
00:07:41,069 --> 00:07:42,189
Y voy a la siguiente.

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00:07:43,110 --> 00:07:45,209
¿Cómo se debe llevar puesta la mascarilla?

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00:07:45,470 --> 00:07:47,290
Y selecciono la que yo crea.

70
00:07:47,889 --> 00:07:49,430
Y entonces voy a la siguiente.

71
00:07:50,410 --> 00:07:53,269
Señala las buenas acciones a realizar en el cole.

72
00:07:53,709 --> 00:07:55,110
Señala una o más de una.

73
00:07:55,769 --> 00:08:00,490
Pues señalo las que yo creo, por ejemplo, esta y por ejemplo, esta otra.

74
00:08:01,490 --> 00:08:02,810
Y termino el intento.

75
00:08:03,649 --> 00:08:06,350
Me aparecen las preguntas que he hecho.

76
00:08:06,350 --> 00:08:10,370
Y entonces puedo volver a intentarlo.

77
00:08:10,370 --> 00:08:27,850
Es decir, hacer el cuestionario de nuevo o enviarlo todo y terminar. Si lo envío todo y termino, habré gastado mi primer intento. En este caso, me avisa de que no podré volver a hacer las respuestas, pero aún así yo lo envío.

78
00:08:27,850 --> 00:08:54,690
¿Y qué me aparece? Me aparece una autocorrección. He sacado un 3 de 10. Oh, oh, mal, no has entendido muchas cosas. Y me aparece cuáles eran las respuestas correctas. Vaya, vaya, aquí he seleccionado algunas bien, otras mal, aquí de nuevo me aparece, bueno, pues me aparece la retroalimentación, qué he hecho bien y qué he hecho mal en cada una de ellas.

79
00:08:54,690 --> 00:09:13,230
Entonces recuerdo que como tengo dos intentos, podré hacerlo mejor. Entonces aquí finalizo la revisión porque ya sé cómo lo he hecho. Me aparece mi primer intento, la calificación y podría ver la revisión. Si quisiera hacer un intento de nuevo, pincharía aquí.

80
00:09:13,230 --> 00:09:15,950
esto es en cuanto a la tarea 2

81
00:09:15,950 --> 00:09:17,909
de nuevo para volver

82
00:09:17,909 --> 00:09:19,850
recuerdo que no le doy a la flecha de atrás

83
00:09:19,850 --> 00:09:20,990
sino que voy a la pestaña

84
00:09:20,990 --> 00:09:23,190
y me encuentro con una tercera tarea

85
00:09:23,190 --> 00:09:25,710
voy a unidad 1

86
00:09:25,710 --> 00:09:26,450
juegos de patio

87
00:09:26,450 --> 00:09:30,009
y veo tarea 3 voluntaria

88
00:09:30,009 --> 00:09:31,570
de por aventura

89
00:09:31,570 --> 00:09:33,090
es voluntaria

90
00:09:33,090 --> 00:09:36,070
y aquí lo explica de nuevo con un audio

91
00:09:36,070 --> 00:09:37,070
y con un texto

92
00:09:37,070 --> 00:09:40,070
puedo hacer una de por aventura sobre los contenidos

93
00:09:40,070 --> 00:09:40,710
de esta unidad

94
00:09:40,710 --> 00:10:03,129
Si quisiera añadir una de por aventura, de nuevo me aparece que no he entregado, sería agregando la entrega. Agrego entera, entrega y de nuevo bajo, bajo, bajo, me aparece un cuadro de diálogo donde puedo escribir lo que quiero, pero en este caso no es un audio lo que se me pide, sino me piden una de por aventura, un documento, un archivo.

95
00:10:03,129 --> 00:10:12,990
podría seleccionarlo en mi almacenamiento de documentos y arrastrarlo o podría seleccionarlo

96
00:10:12,990 --> 00:10:19,490
entonces en este caso vería dónde tengo el documento que quiero hacer

97
00:10:19,490 --> 00:10:26,070
por ejemplo mide por aventura montando en bici y como vemos se adjunta

98
00:10:26,070 --> 00:10:31,830
me pide cuál es el autor y tendría que subir ese archivo como vemos aparece aquí

99
00:10:31,830 --> 00:10:47,250
En el momento en el que le diésemos a guardar cambios ya se hubiese entregado la tarea y aquí podría escribir el texto que quisiera. Por ejemplo, hola profe Víctor, aquí te entrego mi deporaventura, aunque realmente no es necesario, con el archivo es suficiente.

100
00:10:48,090 --> 00:10:53,210
Guardaría los cambios y me aparece que lo he enviado para calificar.

101
00:10:53,950 --> 00:11:01,110
De nuevo podría editarlo, borrarlo y así lo que estoy haciendo es esperar a que el profe Víctor lo reciba

102
00:11:01,110 --> 00:11:06,509
y me conteste con algún comentario, alguna calificación o alguna cosa.