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00:00:01,639 --> 00:00:03,520
Bienvenidos a la presentación de CAMBA.

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00:00:04,120 --> 00:00:08,380
Esta presentación está destinada a un grupo de alumnos de 4 años de educación infantil.

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00:00:08,980 --> 00:00:12,179
La hemos elaborado para realizar una asamblea de forma digital.

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00:00:13,039 --> 00:00:15,519
Entonces, en primer lugar, trabajaremos los días de la semana

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00:00:15,519 --> 00:00:20,300
e iremos escribiendo el día que es hoy aquí en esta nube, el día que fue ayer y el día que será mañana.

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00:00:22,079 --> 00:00:27,500
Seguidamente, pasaremos a ver el tiempo que hace en este día, si es un día soleado, si hace viento

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00:00:27,500 --> 00:00:29,579
y lo iremos marcando con nuestros alumnos.

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00:00:30,539 --> 00:00:32,679
Y a continuación pasaremos lista.

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00:00:33,079 --> 00:00:37,759
Nuestro alumno protagonista, como ya reconocen visualmente el nombre de sus compañeros,

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00:00:37,859 --> 00:00:43,259
y en caso de que no le ayudaremos, iremos nombrando a los amigos para dar los buenos días.

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00:00:43,920 --> 00:00:46,640
Aquellos que se hayan venido los marcaremos en azul y los que no en rojo

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00:00:46,640 --> 00:00:50,759
para posteriormente contarlos y escribir el número de alumnos que han venido al colegio

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00:00:50,759 --> 00:00:52,679
y el número de alumnos que están en casa.

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00:00:53,979 --> 00:00:58,039
A continuación tenemos otras actividades, algunas más de lectoescritura

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00:00:58,039 --> 00:01:00,159
y otras más de lógico-matemática.

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00:01:00,979 --> 00:01:04,459
Dependiendo del día, trabajaremos algunas actividades u otras.

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00:01:05,120 --> 00:01:08,299
Por ejemplo, el nombre del protagonista.

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00:01:08,780 --> 00:01:12,959
Aquí escribirá nuestro alumno su nombre y lo iremos separando por sílabas

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00:01:12,959 --> 00:01:16,640
para ver cuántas sílabas tiene, contaremos sus vocales, las consonantes

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00:01:16,640 --> 00:01:18,879
y realizaremos una suma.

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00:01:19,900 --> 00:01:23,260
Otra actividad que podemos hacer en la asamblea es el Así soy yo.

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00:01:24,140 --> 00:01:27,659
En esta actividad, aquí escribiremos el nombre del alumno protagonista

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00:01:27,659 --> 00:01:34,620
y realizará un dibujo de sí mismo, trabajando así con ellos el esquema corporal y las partes de nuestro cuerpo.

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00:01:37,010 --> 00:01:41,650
Otra actividad que está destinada más a la lectoescritura es la palabra del día.

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00:01:42,329 --> 00:01:47,090
Aquí seleccionaremos una palabra que la elegirá el alumno protagonista y la escribiremos aquí.

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00:01:47,849 --> 00:01:53,870
Jugaremos con ello a separarla por sílabas, con tonos vocales, consonantes y pensaremos una frase con esta palabra.

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00:01:54,730 --> 00:01:58,390
Además, buscaremos también palabras que comiencen con la misma sílaba.

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00:01:59,670 --> 00:02:07,310
A medida que vayamos mejorando, pues podemos cambiarlo y en vez de con la misma sílaba, que sea solo con la misma letra, dependiendo de la actividad que queramos realizar.

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00:02:08,069 --> 00:02:13,030
Otra actividad para trabajar la lógica o matemática es el número protagonista, que le escribiremos aquí.

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00:02:13,689 --> 00:02:22,330
A continuación, escribiremos cómo se es nomenclatura y aquí dibujaremos elementos hasta llegar a la cantidad correspondiente.

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00:02:22,990 --> 00:02:31,009
Trabajaremos los números vecinos, es decir, pondremos el número protagonista aquí y veremos el anterior y el posterior y realizaremos la retocuenta para aprender a contar hacia atrás.

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00:02:31,009 --> 00:02:35,050
Por ejemplo, por el número 4, pues escribiríamos 4, 3, 2, 1.

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00:02:36,090 --> 00:02:47,469
O también una actividad de descomposición, donde pondremos un número protagonista e iremos escribiendo diferentes formas de sumar y de componer o descomponer el número protagonista.

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00:02:47,469 --> 00:02:56,210
Pues a modo de ejemplo, estas son algunas de las diapositivas que hemos elaborado para realizar una asamblea digital con nuestros alumnos de cuatro años de educación infantil.