1 00:00:00,000 --> 00:00:07,519 Es un vídeo de YouTube que superpone varios carteles de propaganda soviética con el himno de la Unión Soviética. 2 00:00:07,740 --> 00:00:17,679 Es demasiado propagandístico, pero es para que veáis el poder que puede llegar a tener la cartelería en un conflicto o incluso para convencer a la gente. 3 00:00:18,300 --> 00:00:27,100 Luego, cuando demos la guerra civil, veréis la propaganda que utiliza cada uno de los bandos para animar a luchar. 4 00:00:27,100 --> 00:00:41,539 Si os acordáis, una de las características de la Primera Guerra Mundial era lo de la guerra psicológica con la propaganda y la verdad es que la Unión Soviética lo explotó al máximo. Y ese vídeo, un poco por si tenéis curiosidad de alguno de los carteles, lo tenéis ahí, ¿vale? En el tema 7. 5 00:00:41,539 --> 00:00:43,979 Horacio, una pregunta 6 00:00:43,979 --> 00:00:44,359 Dime 7 00:00:44,359 --> 00:00:47,659 Respecto a los deberes que has mandado 8 00:00:47,659 --> 00:00:50,280 Los de los jueves 26 dijisteis 9 00:00:50,280 --> 00:00:51,679 Que teníamos que 10 00:00:51,679 --> 00:00:54,100 Vernos el vídeo de 11 00:00:54,100 --> 00:00:55,759 Academia Play de la revolución rusa 12 00:00:55,759 --> 00:00:58,359 Y hacer un resumen 13 00:00:58,359 --> 00:00:58,520 ¿No? 14 00:00:59,340 --> 00:01:01,679 Y para el lunes 15 00:01:01,679 --> 00:01:04,000 Pusiste revolución rusa 16 00:01:04,000 --> 00:01:05,680 Yo tengo apuntado explicación 17 00:01:05,680 --> 00:01:07,780 Y unos ejercicios 18 00:01:07,780 --> 00:01:10,319 Y más o menos es que es lo mismo 19 00:01:10,319 --> 00:01:11,879 Claro, realmente 20 00:01:11,879 --> 00:01:15,079 la idea de hacer el resumen 21 00:01:15,079 --> 00:01:17,400 del vídeo de Academia Play es que tú seas capaz 22 00:01:17,400 --> 00:01:19,200 prácticamente con tus palabras de resumirte 23 00:01:19,200 --> 00:01:21,739 la revolución rusa, al menos las causas 24 00:01:21,739 --> 00:01:23,579 y yo lo que expliqué el día 30 25 00:01:23,579 --> 00:01:25,599 es el desarrollo de la revolución 26 00:01:25,599 --> 00:01:27,739 por así decir, o sea, lo que tienes que hacer 27 00:01:27,739 --> 00:01:29,280 es 28 00:01:29,280 --> 00:01:31,599 la teoría la vas a tener resumida a través del vídeo 29 00:01:31,599 --> 00:01:33,640 y las actividades aparte 30 00:01:33,640 --> 00:01:35,439 si por ejemplo no has podido 31 00:01:35,439 --> 00:01:37,099 acudir a clase o no has podido ver la clase 32 00:01:37,099 --> 00:01:38,959 pues tienes un buen sustituto 33 00:01:38,959 --> 00:01:40,719 O incluso mejor que mis explicaciones 34 00:01:40,719 --> 00:01:42,040 ¿Vale? Esa es la idea 35 00:01:42,040 --> 00:01:44,900 Que en lugar de tomar apuntes o resumir la del libro 36 00:01:44,900 --> 00:01:47,200 Podéis tener la revolución rusa resumida del vídeo 37 00:01:47,200 --> 00:01:48,900 Ok 38 00:01:48,900 --> 00:01:49,519 ¿Vale? 39 00:01:50,560 --> 00:01:52,120 Vale, genial, bueno chicos, pues 40 00:01:52,120 --> 00:01:54,079 Vamos a comenzar 41 00:01:54,079 --> 00:01:56,980 Ya tengo fichas a los que estéis aquí 42 00:01:56,980 --> 00:01:58,719 Así que ya podemos comenzar 43 00:01:58,719 --> 00:02:00,420 Os voy a compartir 44 00:02:00,420 --> 00:02:03,319 La misma hoja 45 00:02:03,319 --> 00:02:04,239 Que ya tenéis vosotros 46 00:02:04,239 --> 00:02:07,519 Que es como comentar un mapa histórico 47 00:02:07,519 --> 00:02:08,819 ¿Vale? 48 00:02:08,960 --> 00:02:17,000 Y bueno, la tenéis delante así que va a ser sencillo y que no la tenga, la tiene proyectada aquí en mi pantalla, ¿vale? 49 00:02:17,000 --> 00:02:26,039 Entonces, bueno, lo primero que nunca hace falta, bueno, esto no haga falta, pero está implícito saber que es un mapa histórico, saber que es un comentario o un texto histórico, ¿vale? 50 00:02:26,199 --> 00:02:32,259 Simplemente que sepáis que es una representación de un espacio que nos muestra un hecho histórico del pasado, ¿vale? 51 00:02:32,280 --> 00:02:38,080 Se utilizan pues colores, símbolos gráficos, como cualquier mapa que hayamos podido ver a lo largo de nuestra vida. 52 00:02:38,080 --> 00:02:49,960 Entonces, el mapa va a tener varios tipos, va a haber tipos de mapa en base al contenido que nos muestre. Por ejemplo, políticos, lo que tenéis aquí, fronteras, conquistas, batallas o expediciones. 53 00:02:50,240 --> 00:03:00,919 Por ejemplo, si vemos una de la primera guerra mundial, pues lógicamente será político si está hablando de cambio territorial, pero si está hablando de pérdidas económicas a nivel europeo, pues sería económico. 54 00:03:00,919 --> 00:03:18,740 Si está hablando de pérdidas de población demográfico y si está hablando de monumentos o diferencias artísticas o religiosas, sería cultural. Esta es la parte más sencilla de entender porque es la temática. Si tenéis cualquier duda me entendéis en cualquier momento. 55 00:03:18,740 --> 00:03:21,560 Pasos para comentar un mapa histórico 56 00:03:21,560 --> 00:03:25,099 Lo interesante es que mientras vamos leyendo estos pasos 57 00:03:25,099 --> 00:03:28,280 tengáis delante vuestro libro en la página 139 58 00:03:28,280 --> 00:03:32,879 con el mapa del reparto colonial del mundo 59 00:03:32,879 --> 00:03:35,120 que es el que vamos a comentar entre todos 60 00:03:35,120 --> 00:03:38,379 y así nos sirve de repaso 61 00:03:38,379 --> 00:03:40,879 Si nos fijamos en el mapa 62 00:03:40,879 --> 00:03:44,639 antes incluso de mirar nada de las pautas 63 00:03:44,639 --> 00:03:46,180 podemos observar un poco 64 00:03:46,180 --> 00:04:07,780 Imaginaos que no nos dan el título. Olvidaos que pone reparto colonial del mundo. Pero tenemos una leyenda que nos pone imperios coloniales en blanco, es decir, los países no están asignados, y luego las líneas de expansión colonial. Aunque no nos digan de qué va el mapa, si sabemos de qué es el imperialismo, sabemos que es un mapa automáticamente del blanco del mundo. 65 00:04:07,780 --> 00:04:13,439 Por lo tanto, el mapa es más fácil que un texto porque es que lo estáis viendo, literal 66 00:04:13,439 --> 00:04:18,180 Entonces, volviendo a las pautas que tenemos 67 00:04:18,180 --> 00:04:21,699 Tenemos que fijarnos en la observación 68 00:04:21,699 --> 00:04:27,040 La observación es fundamental para poder entender todos los elementos de un mapa 69 00:04:27,040 --> 00:04:31,040 Porque es que si no, se nos va a... 70 00:04:31,040 --> 00:04:32,939 O sea, se nos va, por así decirlo 71 00:04:32,939 --> 00:04:35,360 Entonces, lo que tenemos es tipo de mapa, lo primero 72 00:04:35,360 --> 00:04:51,620 Pues estamos ante un mapa político, económico, demográfico, etcétera, que nos muestra, tema representado, el reparto de África, yo qué sé, las fronteras tras la Primera Guerra Mundial, lo que sea. 73 00:04:51,620 --> 00:04:54,740 ¿Qué data o su cronología es? 74 00:04:55,060 --> 00:04:58,920 Pues obviamente el mapa siempre va a ser una fuente secundaria 75 00:04:58,920 --> 00:05:04,040 Pero tenemos que decir la cronología del momento histórico que está representando 76 00:05:04,040 --> 00:05:08,980 Entonces podemos decir que su cronología es segunda mitad del siglo XIX 77 00:05:08,980 --> 00:05:14,459 Que es cuando se hace la conferencia de Berlín con el reparto de África 78 00:05:14,459 --> 00:05:18,120 Luego, ¿el espacio geográfico al que se refiere? 79 00:05:18,220 --> 00:05:21,060 Pues en el caso que tenemos delante es un mapa mundi 80 00:05:21,060 --> 00:05:26,319 Si fuera solo de Europa, pues sería un mapa de Europa o de España o así sucesivamente. 81 00:05:26,519 --> 00:05:36,040 Por lo tanto, tenemos que es un mapa mundi del siglo XIX, que nos representa el reparto del mundo. 82 00:05:36,519 --> 00:05:38,620 Por lo tanto, es un tipo de mapa político. 83 00:05:39,500 --> 00:05:40,319 ¿Hasta ahí está claro? 84 00:05:41,079 --> 00:05:43,240 Yo creo que la observación siempre es lo más fácil. 85 00:05:44,079 --> 00:05:47,180 Pero vamos, si tenéis cualquier problema o duda, me lo comentáis. 86 00:05:47,180 --> 00:05:50,519 Y por último tenemos que decir la leyenda. 87 00:05:50,519 --> 00:05:52,860 Normalmente las leyendas van a estar completas 88 00:05:52,860 --> 00:05:58,420 Este mapa es un poco raro porque la idea es que tengáis que rellenarlo vosotros con los países 89 00:05:58,420 --> 00:06:03,199 Pero atendiendo a la leyenda tendríamos que decir que hay dos tipos de simbología 90 00:06:03,199 --> 00:06:10,500 La de color, es decir, mediante los colores nos está mostrando los territorios pertenecientes a cada país 91 00:06:10,500 --> 00:06:18,319 Y las flechas, que tanto hacen roja y verde, nos están mostrando las líneas de expansión de ciertos países 92 00:06:18,319 --> 00:06:21,480 Ejemplo, Estados Unidos, Rusia o Japón. 93 00:06:22,439 --> 00:06:28,379 Eso sería la observación. Como veis son tres líneas prácticamente y no necesitáis saber nada más. 94 00:06:28,500 --> 00:06:33,180 Bueno, un poco la cronología sea el caso, pero todo lo demás es completamente visual. 95 00:06:34,620 --> 00:06:41,220 Seguiríamos por lo tanto con la descripción que aquí ya empieza un poco más de chicha, por así decir. 96 00:06:41,779 --> 00:06:47,980 Implica enumerar de forma sencilla los hechos o procesos históricos representados utilizando la información proporcionada en el mapa. 97 00:06:48,319 --> 00:06:59,600 Entonces aquí, esto si fuéramos a comentar el mapa así a bode pronto, nosotros abajo tenemos unas preguntas que nos lo está pautando, pero si yo os doy un mapa y digo haced el comentario tendréis que seguir estas ideas. 98 00:06:59,600 --> 00:07:20,439 Pues imaginaos que en el comentario de este mapa del reparto colonial del mundo comenzamos, pues hechos históricos tal, pues el reparto del mundo se debe al imperialismo que surge en Europa en el siglo XIX por la idea de los países europeos de expandir sus fronteras más allá de Europa, por ejemplo. 99 00:07:20,439 --> 00:07:24,740 destaca la zona de expansión del imperio ruso 100 00:07:24,740 --> 00:07:27,420 marcado con estas zonas rojas 101 00:07:27,420 --> 00:07:30,519 la de Japón con las verdes y la de Estados Unidos con la azul 102 00:07:30,519 --> 00:07:33,879 llamativo es el reparto que se hace de África 103 00:07:33,879 --> 00:07:36,459 la conferencia de Berlín de 1885 104 00:07:36,459 --> 00:07:40,519 encabezada por Bismarck, etc, etc, etc 105 00:07:40,519 --> 00:07:42,759 sería contar un poco el imperialismo 106 00:07:42,759 --> 00:07:44,339 tampoco sin irse por las ramas 107 00:07:44,339 --> 00:07:47,500 con la información que tenemos en el mapa 108 00:07:47,500 --> 00:07:50,860 por lo tanto es contar la historia 109 00:07:50,860 --> 00:07:52,060 en base al mapa 110 00:07:52,060 --> 00:07:54,579 si en el mapa hay algo que no nos cuadra 111 00:07:54,579 --> 00:07:56,740 o que no tiene sentido con lo que vamos a poner 112 00:07:56,740 --> 00:07:58,000 pues no lo ponemos 113 00:07:58,000 --> 00:08:00,180 porque solo podemos poner aquello que tenga sentido 114 00:08:00,180 --> 00:08:02,439 con el mapa, porque si no lo estaremos 115 00:08:02,439 --> 00:08:03,639 utilizando de pretexto 116 00:08:03,639 --> 00:08:06,240 y eso es erróneo, automáticamente 117 00:08:06,240 --> 00:08:08,720 ¿entendéis a lo que me refiero 118 00:08:08,720 --> 00:08:10,660 con lo de la descripción? 119 00:08:11,920 --> 00:08:12,220 si 120 00:08:12,220 --> 00:08:14,399 vale, la explicación 121 00:08:14,399 --> 00:08:16,100 pues es como la descripción 122 00:08:16,100 --> 00:08:17,439 pero es amplia ya 123 00:08:17,439 --> 00:08:20,120 en la explicación ya lo que tenéis que hacer 124 00:08:20,120 --> 00:08:22,060 es darle contenido 125 00:08:22,060 --> 00:08:24,379 histórico de verdad, podéis hacer la descripción 126 00:08:24,379 --> 00:08:25,680 mucho más breve de la que lo he hecho yo 127 00:08:25,680 --> 00:08:28,019 porque yo es que prácticamente he unido descripción 128 00:08:28,019 --> 00:08:29,379 y explicación, pero 129 00:08:29,379 --> 00:08:32,059 describís básicamente los elementos 130 00:08:32,059 --> 00:08:34,179 y luego los explicáis, por qué Estados Unidos 131 00:08:34,179 --> 00:08:35,779 se va hacia el Caribe 132 00:08:35,779 --> 00:08:38,279 y hacia el Pacífico, qué ocurre 133 00:08:38,279 --> 00:08:39,960 en el Caribe y en el Pacífico 134 00:08:39,960 --> 00:08:42,179 en 1898, con España 135 00:08:42,179 --> 00:08:43,899 por ejemplo, la pérdida de las colonias 136 00:08:43,899 --> 00:08:46,419 por qué Francia 137 00:08:46,419 --> 00:08:48,440 ocupa toda 138 00:08:48,440 --> 00:08:50,700 la África Occidental 139 00:08:50,700 --> 00:08:52,539 por qué Reino Unido está intentando 140 00:08:52,539 --> 00:08:54,279 hacer ese eje norte-sur 141 00:08:54,279 --> 00:08:56,700 qué conflicto hubo entre Francia 142 00:08:56,700 --> 00:08:58,320 y Reino Unido en 143 00:08:58,320 --> 00:09:00,440 Fasoda, por qué hay 144 00:09:00,440 --> 00:09:02,220 un problema con la Unión Sudafricana 145 00:09:02,220 --> 00:09:03,960 con los Boers, por qué 146 00:09:03,960 --> 00:09:06,460 India es el país más importante del 147 00:09:06,460 --> 00:09:08,240 Imperio Británico, qué ocurre con 148 00:09:08,240 --> 00:09:10,399 Australia, con las islas de Malasia, etc. 149 00:09:10,539 --> 00:09:11,259 toda la Indonesia 150 00:09:11,259 --> 00:09:13,379 es ver el mapa 151 00:09:13,379 --> 00:09:14,600 y lo explicáis 152 00:09:14,600 --> 00:09:16,919 y luego por último 153 00:09:16,919 --> 00:09:18,580 ya tenemos la conclusión 154 00:09:18,580 --> 00:09:20,980 la conclusión es un poco de aquella manera 155 00:09:20,980 --> 00:09:23,399 la conclusión es más cada uno la opinión 156 00:09:23,399 --> 00:09:25,179 personal sin poner 157 00:09:25,179 --> 00:09:26,879 en mi opinión o yo pienso 158 00:09:26,879 --> 00:09:28,419 en cuanto pongáis 159 00:09:28,419 --> 00:09:30,879 yo pienso que o en mi opinión es 160 00:09:30,879 --> 00:09:33,019 ya está mal, automáticamente 161 00:09:33,019 --> 00:09:35,139 tenéis que ser lo más asertivos y científicos 162 00:09:35,139 --> 00:09:36,559 posible, es decir 163 00:09:36,559 --> 00:09:39,240 este mapa es una fuente histórica 164 00:09:39,240 --> 00:09:40,759 que nos sirve para entender 165 00:09:40,759 --> 00:09:42,580 el reparto colonial del mundo 166 00:09:42,580 --> 00:09:45,159 es un mapa adecuado 167 00:09:45,159 --> 00:09:47,200 porque es claro los colores que utiliza 168 00:09:47,200 --> 00:09:49,679 el tipo de letra 169 00:09:49,679 --> 00:09:50,679 también se entiende bien 170 00:09:50,679 --> 00:09:53,659 sirve para entender las líneas de expansión 171 00:09:53,659 --> 00:09:54,940 de los imperios, etc 172 00:09:54,940 --> 00:09:57,120 tenéis que ser lo más objetivos posibles 173 00:09:57,120 --> 00:09:58,519 estoy dando vuestra opinión 174 00:09:58,519 --> 00:10:00,259 pero no parece que es vuestra opinión 175 00:10:00,259 --> 00:10:03,779 es esa fina línea entre dar una opinión contrastada 176 00:10:03,779 --> 00:10:05,019 o directamente 177 00:10:05,019 --> 00:10:06,919 no opinar 178 00:10:06,919 --> 00:10:09,100 no sé si entendemos un poco 179 00:10:09,100 --> 00:10:11,720 esta idea que os he dicho 180 00:10:11,720 --> 00:10:12,460 de lo de la opinión 181 00:10:12,460 --> 00:10:14,899 O la conclusión, por así decir 182 00:10:14,899 --> 00:10:17,080 ¿Vale? Pero bueno, que veáis 183 00:10:17,080 --> 00:10:19,259 Que el mapa, ya está 184 00:10:19,259 --> 00:10:20,860 Es que no tiene más 185 00:10:20,860 --> 00:10:23,080 O sea, el mapa es muy muy corto 186 00:10:23,080 --> 00:10:24,419 De comentar 187 00:10:24,419 --> 00:10:27,120 Depende de la chicha que le queréis meter, claro 188 00:10:27,120 --> 00:10:28,759 Eso está claro, pero si no 189 00:10:28,759 --> 00:10:31,159 Es bastante sencillito 190 00:10:31,159 --> 00:10:33,019 ¿Vale? Entonces, bueno, lo de la utilidad que tienen 191 00:10:33,019 --> 00:10:35,259 Los mapas históricos, pues es para que sepáis 192 00:10:35,259 --> 00:10:36,960 Para que no sirven, pero no lo necesitáis 193 00:10:36,960 --> 00:10:38,940 Incluir en ningún comentario 194 00:10:38,940 --> 00:10:40,220 Porque no es 195 00:10:40,220 --> 00:10:41,960 Necesario, ¿vale? 196 00:10:42,460 --> 00:10:56,340 ¿Dudas hasta aquí? ¿No? ¿Está todo claro? Vale, perfecto. Pues entonces voy a proyectaros ahora vuestro mapa con las preguntas que incluí. 197 00:10:56,340 --> 00:11:10,000 Y entonces mi idea para esta clase, como también es un poco de repaso, antes de nada, ¿tenéis dudas del contenido de mañana? ¿Hay algo que no entendáis? ¿Algo que queráis preguntarme, revisar? ¿O tenéis todo claro para mañana? 198 00:11:10,000 --> 00:11:12,460 Marta 199 00:11:12,460 --> 00:11:15,080 yo tengo una pregunta 200 00:11:15,080 --> 00:11:16,720 de un ejercicio 201 00:11:16,720 --> 00:11:18,120 de este tema 202 00:11:18,120 --> 00:11:19,759 ¿de cuál es? 203 00:11:20,759 --> 00:11:23,039 porque los imperios 204 00:11:23,039 --> 00:11:24,679 coloniales aprovechaban 205 00:11:24,679 --> 00:11:27,019 para combatir 206 00:11:27,019 --> 00:11:29,480 o hacer guerras en las colonias 207 00:11:29,480 --> 00:11:32,960 vale, piensa 208 00:11:32,960 --> 00:11:34,960 si tú estás 209 00:11:34,960 --> 00:11:37,179 piensa que todo esto es antes de que 210 00:11:37,179 --> 00:11:38,299 fuera la primera guerra mundial 211 00:11:38,299 --> 00:11:48,120 Si tú eres alemán y te llevas mal con Francia, tú no puedes ir a invadir Francia, porque se lía parda, que es como se lió con la Primera Guerra Mundial. 212 00:11:48,279 --> 00:11:56,480 Entonces utilizas otra excusa para liarte de leñes con Francia, pero sin crear un conflicto diplomático. 213 00:11:56,899 --> 00:11:58,100 Y Bismarck era muy bueno en eso. 214 00:11:58,600 --> 00:12:02,860 Entonces, ¿qué hace? Por ejemplo, en el caso de Alemania, ya que he empezado por ahí, pues me voy a Marruecos. 215 00:12:02,860 --> 00:12:04,799 Marruecos como es 216 00:12:04,799 --> 00:12:07,200 una medio colonia, medio protectorado 217 00:12:07,200 --> 00:12:09,159 francés, si meto el dedo un poquito en la 218 00:12:09,159 --> 00:12:10,500 llaga, Francia va a saltar 219 00:12:10,500 --> 00:12:13,360 entonces si salta Francia y ataca 220 00:12:13,360 --> 00:12:15,320 Alemania 221 00:12:15,320 --> 00:12:17,200 o se defiende Alemania, asegura 222 00:12:17,200 --> 00:12:19,259 que es que se está defendiendo, que ha sido Francia el que le ha atacado 223 00:12:19,259 --> 00:12:21,259 él simplemente pasaba por Marruecos 224 00:12:21,259 --> 00:12:22,919 entonces es una manera 225 00:12:22,919 --> 00:12:24,799 de combatir 226 00:12:24,799 --> 00:12:27,000 o intercambiar opiniones de una manera un poco 227 00:12:27,000 --> 00:12:29,120 más agresiva, sin necesidad de crear 228 00:12:29,120 --> 00:12:30,480 un conflicto a nivel europeo 229 00:12:30,480 --> 00:12:32,639 Porque si ataca a nivel europeo 230 00:12:32,639 --> 00:12:33,960 Es decir, entre territorio europeo 231 00:12:33,960 --> 00:12:35,220 Puede haber una guerra 232 00:12:35,220 --> 00:12:37,980 Y se intenta evitar por todos los medios 233 00:12:37,980 --> 00:12:40,340 Entonces se utilizan las colonias como excusa 234 00:12:40,340 --> 00:12:41,360 Para poder luchar 235 00:12:41,360 --> 00:12:43,320 No sé si te he liado más 236 00:12:43,320 --> 00:12:45,600 O lo tienes 237 00:12:45,600 --> 00:12:46,779 No, no, no, no he tenido nada 238 00:12:46,779 --> 00:12:50,100 Por lo tanto las colonias es como el puchimbol 239 00:12:50,100 --> 00:12:51,139 De los países europeos 240 00:12:51,139 --> 00:12:53,120 Lo atacan como le da la gana 241 00:12:53,120 --> 00:12:54,759 Y ya está 242 00:12:54,759 --> 00:12:56,240 Y si luego te he visto no me acuerdo 243 00:12:56,240 --> 00:12:57,980 Lo que ocurrió con la descolonización 244 00:12:57,980 --> 00:12:58,720 ¿Vale? 245 00:12:58,720 --> 00:13:02,519 Marta, tengo una pregunta 246 00:13:02,519 --> 00:13:03,740 en los deberes de hoy 247 00:13:03,740 --> 00:13:06,480 pone resolución de dudas 248 00:13:06,480 --> 00:13:08,080 quería preguntar si era 249 00:13:08,080 --> 00:13:10,419 completo el mapa conceptual 250 00:13:10,419 --> 00:13:12,860 no, la resolución 251 00:13:12,860 --> 00:13:14,659 de dudas, a ver, yo es que el cuadro que os he puesto 252 00:13:14,659 --> 00:13:16,679 ya es en plan para que sepáis hasta lo que vamos 253 00:13:16,679 --> 00:13:18,419 a hacer, ¿vale? para que sepáis de qué va ahí 254 00:13:18,419 --> 00:13:20,500 la resolución de dudas la hago yo, es decir 255 00:13:20,500 --> 00:13:22,720 es una clase dedicada a que me preguntéis cosas 256 00:13:22,720 --> 00:13:24,600 ¿vale? entonces no es necesario 257 00:13:24,600 --> 00:13:26,419 hacer ningún mapa conceptual 258 00:13:26,419 --> 00:13:28,480 ni nada, salvo los ejercicios 259 00:13:28,480 --> 00:13:29,200 que os había puesto 260 00:13:29,200 --> 00:13:32,480 o había un poco conceptual 261 00:13:32,480 --> 00:13:34,460 en los ejercicios, dame un segundo porque ya 262 00:13:34,460 --> 00:13:35,679 me voy a volver loca 263 00:13:35,679 --> 00:13:38,100 no, lo de la 264 00:13:38,100 --> 00:13:40,639 resolución de dudas y las actividades, lo que tenéis que hacer 265 00:13:40,639 --> 00:13:42,360 son estas actividades que os mandé 266 00:13:42,360 --> 00:13:44,799 de la página 138 con las definiciones 267 00:13:44,799 --> 00:13:46,679 hacedlas para que me lo entreguéis 268 00:13:46,679 --> 00:13:48,440 el viernes 269 00:13:48,440 --> 00:13:50,639 como último día, y si os surgen dudas 270 00:13:50,639 --> 00:13:52,620 mientras hacéis los ejercicios me podéis preguntar 271 00:13:52,620 --> 00:13:54,559 o bien en la clase de hoy, si ya habéis 272 00:13:54,559 --> 00:13:55,980 estado estudiando y tenéis alguna duda 273 00:13:55,980 --> 00:13:57,860 o bien por correo entre hoy y mañana 274 00:13:57,860 --> 00:13:59,480 Esa es un poco la idea 275 00:13:59,480 --> 00:14:02,440 Si acabamos la clase rápido 276 00:14:02,440 --> 00:14:04,080 Pues podéis aprovechar lo que quede de clase 277 00:14:04,080 --> 00:14:05,779 Para intentar hacer las actividades si queréis 278 00:14:05,779 --> 00:14:06,559 Si os lo vais quitando 279 00:14:06,559 --> 00:14:11,019 Si no, pues luego en casa la podéis hacer 280 00:14:11,019 --> 00:14:12,679 Vale, era un poco la idea 281 00:14:12,679 --> 00:14:14,460 Aprovechar esta clase de dudas 282 00:14:14,460 --> 00:14:17,340 Y comentar el mapa de la colonización 283 00:14:17,340 --> 00:14:18,299 O del imperialismo 284 00:14:18,299 --> 00:14:20,440 Vale, gracias 285 00:14:20,440 --> 00:14:22,259 Vale, entonces 286 00:14:22,259 --> 00:14:23,980 Si no hay dudas, de momento 287 00:14:23,980 --> 00:14:26,200 Luego si os van surgiendo me las vais comentando 288 00:14:26,200 --> 00:14:28,100 vamos a empezar con este mapa 289 00:14:28,100 --> 00:14:30,559 entonces esto es una diapositiva 290 00:14:30,559 --> 00:14:30,960 que os he hecho 291 00:14:30,960 --> 00:14:34,240 entonces si os dais cuenta 292 00:14:34,240 --> 00:14:35,379 es el mapa 293 00:14:35,379 --> 00:14:38,419 las pautas del mapa pero pautadas con 294 00:14:38,419 --> 00:14:40,600 preguntas, entonces en lugar de comentar 295 00:14:40,600 --> 00:14:42,259 directamente pues tenéis que ir contestando 296 00:14:42,259 --> 00:14:44,379 las preguntas, las vamos a ir contestando 297 00:14:44,379 --> 00:14:46,019 todas así en voz alta 298 00:14:46,019 --> 00:14:47,340 o las voy contestando yo 299 00:14:47,340 --> 00:14:50,539 tomando notas, porque esto viene muy bien 300 00:14:50,539 --> 00:14:52,299 para el examen porque puedo sacar alguna pregunta 301 00:14:52,299 --> 00:14:52,659 de aquí 302 00:14:52,659 --> 00:14:55,139 como luego está 303 00:14:55,139 --> 00:14:56,580 subiré la clase grabada 304 00:14:56,580 --> 00:14:59,139 la podéis ver, espero 305 00:14:59,139 --> 00:15:00,620 mañana, para 306 00:15:00,620 --> 00:15:02,940 si se os escapa algo y si no, pues me pregunto 307 00:15:02,940 --> 00:15:04,940 podéis tomarlo en sucio y ya está 308 00:15:04,940 --> 00:15:07,519 entonces, identificación y presentación 309 00:15:07,519 --> 00:15:09,059 del mapa, ¿qué aspecto 310 00:15:09,059 --> 00:15:10,980 político se representa en el mapa? 311 00:15:11,399 --> 00:15:12,659 pues esto es muy obvio, es el título 312 00:15:12,659 --> 00:15:14,679 el reparto del mundo colonial 313 00:15:14,679 --> 00:15:17,480 ¿vale? es de tipo político, económico 314 00:15:17,480 --> 00:15:19,220 social o cultural, pues ya hemos dicho 315 00:15:19,220 --> 00:15:21,440 que era político, ¿no? porque nos está mostrando 316 00:15:21,440 --> 00:15:24,580 las fronteras de los nuevos países 317 00:15:24,580 --> 00:15:26,500 que se crean con el imperialismo 318 00:15:26,500 --> 00:15:28,379 o las líneas de expansión 319 00:15:28,379 --> 00:15:30,559 de los países donde están 320 00:15:30,559 --> 00:15:31,679 las metrópolis 321 00:15:31,679 --> 00:15:34,860 ¿Qué aspecto histórico 322 00:15:34,860 --> 00:15:36,480 representa el mapa? Pues es el título 323 00:15:36,480 --> 00:15:38,100 el reparto del mundo colonial 324 00:15:38,100 --> 00:15:39,480 si no recuerdo más que se llama así 325 00:15:39,480 --> 00:15:42,559 el reparto del mundo colonial, ese es el tema 326 00:15:42,559 --> 00:15:44,139 o el hecho histórico 327 00:15:44,139 --> 00:15:46,700 que representa, también si queremos 328 00:15:46,700 --> 00:15:48,799 ser más concretos podemos poner que el hecho histórico 329 00:15:48,799 --> 00:15:50,240 es la conferencia de 330 00:15:50,240 --> 00:15:52,759 Berlín, ¿vale? y si no 331 00:15:52,759 --> 00:15:54,379 pues reparto el mundo colonial 332 00:15:54,379 --> 00:15:56,659 y luego, ¿qué tipo de mapa es político? 333 00:15:56,860 --> 00:15:58,759 nos están mostrando fronteras y líneas 334 00:15:58,759 --> 00:16:00,720 de expansión, esa sería 335 00:16:00,720 --> 00:16:02,580 la respuesta 336 00:16:02,580 --> 00:16:04,519 a las primeras dos preguntas 337 00:16:04,519 --> 00:16:06,620 segundo punto, ¿en qué año 338 00:16:06,620 --> 00:16:08,919 se sitúa y de qué periodo es representativo? 339 00:16:09,539 --> 00:16:10,779 pues el año, si queréis 340 00:16:10,779 --> 00:16:13,100 ser muy precisos, pues 1885 341 00:16:13,100 --> 00:16:14,860 si no, segunda 342 00:16:14,860 --> 00:16:16,740 mitad del siglo XIX, podéis 343 00:16:16,740 --> 00:16:18,779 también en historia se puede hablar 344 00:16:18,779 --> 00:16:20,440 de segundas mitades y tercios 345 00:16:20,440 --> 00:16:22,779 y tal, porque es muy difícil muchas veces 346 00:16:22,779 --> 00:16:24,480 concretar tanto en el año 347 00:16:24,480 --> 00:16:25,700 entonces, ¿en qué año se sitúa? 348 00:16:26,159 --> 00:16:28,340 Segunda mitad del siglo XIX, 1885 349 00:16:28,340 --> 00:16:30,279 ¿y de qué periodo es representativo? 350 00:16:30,519 --> 00:16:31,279 del imperialismo 351 00:16:31,279 --> 00:16:37,590 ¿qué ámbito territorial abarca el mapa? 352 00:16:38,230 --> 00:16:39,269 es un mapa mundi 353 00:16:39,269 --> 00:16:40,889 nos muestra todo el mundo 354 00:16:40,889 --> 00:16:46,690 y luego, por último, la leyenda 355 00:16:46,690 --> 00:16:48,070 ¿qué símbolos aparecen? 356 00:16:48,470 --> 00:16:51,029 y ¿qué nos indican los colores y qué marcan las flechas? 357 00:16:51,529 --> 00:16:52,970 entonces, símbolos que nos 358 00:16:52,970 --> 00:16:54,549 aparecen, pues van a ser 359 00:16:54,549 --> 00:17:01,509 Los imperios coloniales, con nombre y con color, y luego las líneas de expansión con flechas de colores. 360 00:17:07,380 --> 00:17:10,720 Seguimos. ¿Hasta ahí vais bien? ¿Os habéis perdido algo? 361 00:17:12,079 --> 00:17:14,039 ¿Y las flechas de expansión? 362 00:17:14,279 --> 00:17:17,920 Vale, las flechas es lo siguiente. Luego, los colores, voy a explicar los colores. 363 00:17:18,000 --> 00:17:27,599 Los colores indican cada uno de los países o europeos, o mejor, cada uno de los países conquistadores y las colonias, 364 00:17:27,599 --> 00:17:30,079 cada una de las metrópolis y las colonias 365 00:17:30,079 --> 00:17:32,400 como queráis, y luego las líneas de expansión 366 00:17:32,400 --> 00:17:34,519 nos muestran la dirección 367 00:17:34,519 --> 00:17:35,799 de la expansión 368 00:17:35,799 --> 00:17:38,859 rusa, estadounidense 369 00:17:38,859 --> 00:17:41,119 y japonesa 370 00:17:41,119 --> 00:17:44,500 como sabemos que son rusas 371 00:17:44,500 --> 00:17:45,059 voy a repetir 372 00:17:45,059 --> 00:17:48,819 voy a repetir y ahora digo lo que voy a decir 373 00:17:48,819 --> 00:17:50,960 los colores nos indican 374 00:17:50,960 --> 00:17:52,420 las metrópolis y las colonias 375 00:17:52,420 --> 00:17:54,740 o los países conquistadores y los 376 00:17:54,740 --> 00:17:56,440 conquistados, como queráis 377 00:17:56,440 --> 00:18:02,940 y luego las flechas nos indican las líneas de expansión o las zonas o la dirección de expansión 378 00:18:02,940 --> 00:18:07,740 como queráis del imperio ruso o de Rusia, de Japón y de Estados Unidos 379 00:18:07,740 --> 00:18:12,140 ¿Cómo lo podemos saber? Pues por el origen de donde salen las flechas 380 00:18:12,140 --> 00:18:16,900 Japón salen cuatro flechas verdes, de Rusia salen cuatro flechas rojas 381 00:18:16,900 --> 00:18:20,160 y de Estados Unidos salen cuatro o cinco flechas azules 382 00:18:20,160 --> 00:18:25,859 Si os dais cuenta es lo mismo que hemos hecho antes pero ahora pautado con preguntas 383 00:18:25,859 --> 00:18:50,099 Para que nos vayamos a acostumbrar. Continuamos con el análisis. Tenemos cuáles eran los grandes imperios coloniales europeos. Pues esto directamente lo contestáis. ¿Cuáles eran los dos grandes imperios europeos? Francia e Inglaterra. Eso es, Francia y Reino Unido. Vale, cuidado con lo de Inglaterra, que es solo un país de Reino Unido, pero sí, lo utilizamos como sinónimos. 384 00:18:50,099 --> 00:18:58,299 Los principales imperios coloniales europeos son Francia y Reino Unido. Fuera, pues ya tenemos Estados Unidos y Japón, pero europeos son esos dos. 385 00:18:58,859 --> 00:19:08,180 ¿Qué territorios abarcaba cada uno de ellos? Pues aquí es mirar el mapa con la teoría que sabemos y decir, pues Reino Unido abarcaba los siguientes territorios. 386 00:19:08,180 --> 00:19:28,000 Y empezáis. Canadá, Egipto, Sudán, Kenia, Nigeria, Guinea, Rhodesia. Empezáis con todos. O hacéis por zonas. Del norte de Egipto hacia Kenia. Y luego de Rhodesia y la Unión Sudamericana, Australia, India, Birmania. ¿Vale? Podéis hacer las categorías como queráis. Lo tenéis que decir los países. 387 00:19:28,000 --> 00:19:29,960 y luego Francia 388 00:19:29,960 --> 00:19:31,859 por lo mismo, Francia ocupa 389 00:19:31,859 --> 00:19:33,920 el noroeste 390 00:19:33,920 --> 00:19:36,279 de África 391 00:19:36,279 --> 00:19:38,279 Comarro y Cosa Argelia, África Occidental 392 00:19:38,279 --> 00:19:40,200 Francesa, cosas así 393 00:19:40,200 --> 00:19:41,960 las Guayanas, hay alguna en Francia 394 00:19:41,960 --> 00:19:43,420 la Guayana Francesa en América 395 00:19:43,420 --> 00:19:46,000 y luego Indochina 396 00:19:46,000 --> 00:19:47,339 fundamental Indochina 397 00:19:47,339 --> 00:19:49,980 al lado de Birmania y cerca de 398 00:19:49,980 --> 00:19:51,720 Filipinas, ahí es donde va a estar 399 00:19:51,720 --> 00:19:53,359 luego el conflicto de la guerra de Vietnam 400 00:19:53,359 --> 00:19:55,579 cuando nos veamos con la guerra fría 401 00:19:55,579 --> 00:19:57,559 que es donde surgen Vietnam y Camboya 402 00:19:58,000 --> 00:20:02,019 ¿Qué países fuera de Europa 403 00:20:02,019 --> 00:20:03,700 participaron en la expansión colonial? 404 00:20:04,000 --> 00:20:05,099 ¿Cuáles eran los otros dos? 405 00:20:08,799 --> 00:20:09,359 Alemania 406 00:20:09,359 --> 00:20:10,700 ¿Fuera de Europa? 407 00:20:11,599 --> 00:20:13,059 Japón, Estados Unidos, Estados Unidos 408 00:20:13,059 --> 00:20:14,579 Japón, Japón, Estados Unidos y Rusia 409 00:20:14,579 --> 00:20:16,359 Eso es, por lo tanto 410 00:20:16,359 --> 00:20:17,759 tenemos la siguiente pregunta 411 00:20:17,759 --> 00:20:20,099 ¿Qué países fuera de Europa participaron en la expansión? 412 00:20:20,640 --> 00:20:22,000 Japón y Estados Unidos 413 00:20:22,000 --> 00:20:23,980 considerando a Rusia aparte de Europa 414 00:20:23,980 --> 00:20:26,839 Claro, si consideramos a Rusia que está fuera de Europa 415 00:20:26,839 --> 00:20:28,799 pues también tendríamos que incluir a Rusia 416 00:20:28,799 --> 00:20:30,599 pero bueno, Japón y Estados Unidos 417 00:20:30,599 --> 00:20:52,339 Y luego, ¿cuáles fueron sus líneas de expansión? Pues aquí ya no hay que hablar de territorio, sino de mares, por así decir. Japón se expande, bueno, Japón sí se expande un territorio, se expande principalmente a la zona de Corea y Manchuria. Esa zona de Manchuria es el conflicto por el que Rusia se mete en la guerra ruso-japonesa y tiene la revolución de 1905, que estuvimos viendo el otro día, ¿vale? 418 00:20:52,339 --> 00:21:11,140 Entonces Japón se expande hacia Corea y Manchuria y Estados Unidos se expande hacia el Caribe, hacia el Pacífico y hacia Alaska. ¿Vais viendo las líneas azules hacia donde se dirigen? 419 00:21:11,140 --> 00:21:13,319 Sí 420 00:21:13,319 --> 00:21:16,460 Lo estoy comentando yo porque me interesa 421 00:21:16,460 --> 00:21:18,240 Que os quede bien cerrado este tema 422 00:21:18,240 --> 00:21:20,619 Y que si tenéis dudas lo aprovechéis sin preguntar 423 00:21:20,619 --> 00:21:21,740 Pero realmente 424 00:21:21,740 --> 00:21:23,900 Yo estoy comentando esto mirando el mapa 425 00:21:23,900 --> 00:21:26,119 Literalmente, solo mirando el mapa 426 00:21:26,119 --> 00:21:28,380 Si sabes un poquito del tema, obviamente 427 00:21:28,380 --> 00:21:29,700 Pues ya sale 428 00:21:29,700 --> 00:21:32,000 ¿Caribe, Alaska y qué más? 429 00:21:32,720 --> 00:21:34,940 Estados Unidos, Pacífico, Caribe y Alaska 430 00:21:34,940 --> 00:21:35,779 Eso 431 00:21:35,779 --> 00:21:38,940 Obviamente también tenemos que controlar algo de esporadía 432 00:21:38,940 --> 00:21:39,940 Eso es otro 433 00:21:39,940 --> 00:21:42,059 Seguimos 434 00:21:42,059 --> 00:21:44,240 ¿Qué imperio colonial es el más 435 00:21:44,240 --> 00:21:45,059 extenso? 436 00:21:46,099 --> 00:21:47,640 ¿Cuál consideráis que es el más extenso? 437 00:21:50,740 --> 00:21:52,299 Islaterra, o sea, Reino Unido 438 00:21:52,299 --> 00:21:54,039 Eso es, el inglés, Reino Unido 439 00:21:54,039 --> 00:21:55,180 o sea, las islas son 440 00:21:55,180 --> 00:21:57,640 nada y menos, pero fijaos 441 00:21:57,640 --> 00:22:00,180 el territorio de Canadá, la India, Australia 442 00:22:00,180 --> 00:22:01,799 y luego ya no metemos en África 443 00:22:01,799 --> 00:22:04,019 Reino Unido 444 00:22:04,019 --> 00:22:06,039 o el Imperio Británico es el más extenso 445 00:22:06,039 --> 00:22:08,160 o sea, hasta la Primera Guerra Mundial 446 00:22:08,160 --> 00:22:10,119 Reino Unido gobernaba el mundo 447 00:22:10,119 --> 00:22:12,099 por así decirlo, luego ya solo Estados Unidos 448 00:22:12,099 --> 00:22:16,519 ¿Qué continente sería más afectado por el proceso 449 00:22:16,519 --> 00:22:18,160 de colonización? Esto es muy obvio 450 00:22:18,160 --> 00:22:22,079 ¿Cuál sería? ¿Cuál es el que más 451 00:22:22,079 --> 00:22:23,559 sufrió la colonización? África 452 00:22:23,559 --> 00:22:25,059 África, totalmente 453 00:22:25,059 --> 00:22:27,880 Hablamos de imperialismo, de colonialismo 454 00:22:27,880 --> 00:22:29,859 asiático, pero el africano es 455 00:22:29,859 --> 00:22:31,680 el brutal, y ahora 456 00:22:31,680 --> 00:22:33,859 se sigue arrastrando en los problemas 457 00:22:33,859 --> 00:22:34,740 con 458 00:22:34,740 --> 00:22:37,980 el continente africano. Vale, pues ya tenemos 459 00:22:37,980 --> 00:22:40,200 La identificación y el análisis 460 00:22:40,200 --> 00:22:41,859 Contexto histórico 461 00:22:41,859 --> 00:22:44,279 Es aquí donde ya tendríamos que darle un poquito más 462 00:22:44,279 --> 00:22:46,579 De chicha al asunto 463 00:22:46,579 --> 00:22:48,180 ¿En qué momento histórico 464 00:22:48,180 --> 00:22:50,119 Se produjo la expansión 465 00:22:50,119 --> 00:22:51,440 Colonial europea? 466 00:22:52,839 --> 00:22:54,420 ¿En qué momento me diríais? 467 00:22:58,480 --> 00:22:59,720 ¿Pero qué te dijimos del siglo? 468 00:23:00,440 --> 00:23:01,839 A finales del siglo XIX 469 00:23:01,839 --> 00:23:03,599 Vale, a finales del siglo XIX 470 00:23:03,599 --> 00:23:05,599 Pero momento histórico no es que me digáis 471 00:23:05,599 --> 00:23:06,339 Solo el siglo 472 00:23:06,339 --> 00:23:09,259 Sigo que le deis contenido histórico 473 00:23:09,259 --> 00:23:11,160 ¿Cuándo acabó la revolución industrial? 474 00:23:11,720 --> 00:23:12,259 Algo así 475 00:23:12,259 --> 00:23:14,140 ¿El Tratado de Berlín? 476 00:23:14,500 --> 00:23:15,259 A ver, espera, espera 477 00:23:15,259 --> 00:23:18,839 El Tratado de Berlín es consecuencia del imperialismo 478 00:23:18,839 --> 00:23:21,200 Y es conferencia, cuida con lo de tratado y conferencia, ¿vale? 479 00:23:21,660 --> 00:23:22,480 Tenéis que pensar 480 00:23:22,480 --> 00:23:24,759 Se acabó la primera revolución industrial 481 00:23:24,759 --> 00:23:28,579 En torno a 1860, más o menos 482 00:23:28,579 --> 00:23:31,480 Pero en 1870 comienza la segunda 483 00:23:31,480 --> 00:23:34,880 Y ese mismo año significa Alemania, ¿vale? 484 00:23:35,240 --> 00:23:38,980 Entonces, ¿en qué momento histórico se produjo la expansión colonial europea? 485 00:23:39,259 --> 00:24:07,259 Finales del siglo XIX, totalmente de acuerdo, al inicio de la segunda revolución industrial, después de la unificación alemana e italiana, esto es más importante, la alemana, y durante la que se, o en el periodo en el que están los sistemas bismarckianos, es decir, cuando Bismarck controla todo el ámbito europeo y mundial, ¿vale? 486 00:24:07,259 --> 00:24:08,819 Luego ya tendremos la paz armada. 487 00:24:09,259 --> 00:24:11,359 Ese será otro momento histórico. 488 00:24:14,619 --> 00:24:18,740 No tenéis que explicar nada, pero simplemente al nombrar estos cuatro o cinco elementos 489 00:24:18,740 --> 00:24:21,200 ya estáis demostrando que controláis el país. 490 00:24:23,000 --> 00:24:23,519 Seguimos. 491 00:24:24,000 --> 00:24:26,160 ¿Cuáles fueron los motivos de la expansión colonial? 492 00:24:26,500 --> 00:24:28,660 Esto sería, ¿cuáles son las causas de la expansión colonial? 493 00:24:28,660 --> 00:24:31,500 ¿Qué querían los países europeos con la expansión colonial? 494 00:24:32,200 --> 00:24:32,660 Más territorio. 495 00:24:33,339 --> 00:24:33,660 ¿Más territorio? 496 00:24:34,539 --> 00:24:36,619 Luego ponéis, relacionadlo con la revolución industrial. 497 00:24:36,619 --> 00:24:40,460 Si tengo más territorio y tengo una revolución industrial, ¿qué necesito? 498 00:24:41,099 --> 00:24:43,339 Más materia prima, más higiene. 499 00:24:43,460 --> 00:24:44,720 Más materia prima, más mano de obra. 500 00:24:44,859 --> 00:24:47,640 Y tenían una mano de obra más barata. 501 00:24:47,839 --> 00:24:49,700 Eso es, mano de obra barata, materias primas. 502 00:24:49,759 --> 00:24:51,039 Para tener más beneficios. 503 00:24:51,160 --> 00:24:54,119 Eso es, mercado donde vender mis productos. 504 00:24:54,900 --> 00:24:59,579 Por lo tanto, las causas de la expansión colonial son principalmente económicas, 505 00:24:59,980 --> 00:25:05,880 por los motivos son económicos, por las materias primas, el mercado y la mano de obra barata. 506 00:25:05,880 --> 00:25:08,299 Y también motivos políticos 507 00:25:08,299 --> 00:25:12,259 Principalmente expansión territorial 508 00:25:12,259 --> 00:25:14,220 Si os acordáis estuvimos hablando 509 00:25:14,220 --> 00:25:15,579 De un motivo ideológico 510 00:25:15,579 --> 00:25:16,740 ¿Os acordáis de cómo se llamaba? 511 00:25:20,000 --> 00:25:22,240 Está relacionado con la teoría de la evolución 512 00:25:22,240 --> 00:25:27,819 Estoy dentro del contexto histórico 513 00:25:27,819 --> 00:25:28,339 La segunda 514 00:25:28,339 --> 00:25:34,140 ¿Quién crea la teoría de la evolución? 515 00:25:35,880 --> 00:25:40,940 Darwinismo 516 00:25:40,940 --> 00:25:42,859 el darwinismo social 517 00:25:42,859 --> 00:25:45,119 eso es, el darwinismo social 518 00:25:45,119 --> 00:25:47,579 entonces ese es otro motivo que impulsó 519 00:25:47,579 --> 00:25:48,940 la expansión territorial 520 00:25:48,940 --> 00:25:51,079 tenemos económicos, tenemos políticos 521 00:25:51,079 --> 00:25:52,599 y tenemos ideológicos 522 00:25:52,599 --> 00:25:54,500 la superioridad del hombre blanco 523 00:25:54,500 --> 00:25:56,740 se considera que la evolución 524 00:25:56,740 --> 00:25:59,180 permite que el que mejor se adapta 525 00:25:59,180 --> 00:26:00,660 y el más resistente es el que sobreviva 526 00:26:00,660 --> 00:26:03,000 para los europeos ese era el hombre blanco 527 00:26:03,000 --> 00:26:05,279 y por lo tanto de manera altruista 528 00:26:05,279 --> 00:26:07,380 según ellos, iban a expandir 529 00:26:07,380 --> 00:26:09,599 por el mundo sus beneficios 530 00:26:09,599 --> 00:26:11,380 o los beneficios que teníase como 531 00:26:11,380 --> 00:26:13,079 el hombre verbo, y por lo tanto 532 00:26:13,079 --> 00:26:15,240 justifican y legitiman su 533 00:26:15,240 --> 00:26:16,720 dominación sobre el resto de países 534 00:26:16,720 --> 00:26:19,180 ¿vale? y luego la última 535 00:26:19,180 --> 00:26:21,200 sería ya la demografía, que había 536 00:26:21,200 --> 00:26:22,519 exceso de población en Europa 537 00:26:22,519 --> 00:26:25,400 y los mandan fuera para que 538 00:26:25,400 --> 00:26:29,119 no saturen los 539 00:26:29,119 --> 00:26:31,339 países europeos y pueda haber revolución 540 00:26:31,339 --> 00:26:31,819 social 541 00:26:31,819 --> 00:26:34,980 ¿vale? y si queréis que repita esta 542 00:26:34,980 --> 00:26:36,980 Sí, por favor, ya lo he entendido. 543 00:26:37,160 --> 00:26:40,059 Vale. ¿Motivo económico y político están claros? 544 00:26:41,099 --> 00:26:41,819 Sí. 545 00:26:42,180 --> 00:26:50,420 Vale. Darwinismo social. El darwinismo social es una teoría que justifica la dominación europea del mundo. 546 00:26:51,240 --> 00:26:53,039 ¿En qué sentido? Ahora lo explico. 547 00:26:53,279 --> 00:26:57,740 A ver, ¿y el darwinismo social? 548 00:26:57,900 --> 00:27:02,960 Es una teoría que justifica la dominación europea del mundo. 549 00:27:09,039 --> 00:27:28,200 porque considera que el hombre blanco, es decir, el europeo, es el mejor adaptado al medio, 550 00:27:28,680 --> 00:27:31,859 como afirmaba Darwin, que el que mejor se adapta es el que sobrevive. 551 00:27:31,859 --> 00:27:46,059 y, por lo tanto, es el que tiene que extender o difundir las ventajas de vivir como el hombre blanco. 552 00:27:46,059 --> 00:27:48,059 Es decir, se consideran como... 553 00:27:48,700 --> 00:27:52,559 Para ellos es una obligación transmitir lo que es el ser el hombre blanco 554 00:27:52,559 --> 00:27:57,819 y, aparte, se consideran con dificultad para dominar a aquellos que no sean el hombre blanco. 555 00:27:58,740 --> 00:28:00,559 Eso justifica de manera ideológica. 556 00:28:01,859 --> 00:28:14,160 Esa sería la ideológica. Y luego la demográfica es que en Europa había excedente de población, es decir, sobraba gente y si sobra gente falta trabajo y si falta trabajo hay protestas. 557 00:28:15,480 --> 00:28:30,220 Entonces la demográfica es como en Europa, sobraba gente, había excedente de población y eso podría provocar revueltas sociales, utilizan las colonias como zona donde llevar a la gente que sobra. 558 00:28:31,859 --> 00:28:35,980 y les dan trabajo y todo 559 00:28:35,980 --> 00:28:37,740 eso es, piensa que 560 00:28:37,740 --> 00:28:40,259 la población europea que se va 561 00:28:40,259 --> 00:28:42,319 a las colonias a vivir allí 562 00:28:42,319 --> 00:28:43,819 viven como reyes 563 00:28:43,819 --> 00:28:45,960 porque en Europa no se comen un colín 564 00:28:45,960 --> 00:28:47,519 porque no tienen trabajo, pero allí 565 00:28:47,519 --> 00:28:49,940 como son hombre blanco, automáticamente ya es mejor 566 00:28:49,940 --> 00:28:51,700 que cualquiera de los que hay en África, por ejemplo 567 00:28:51,700 --> 00:28:54,019 entonces pues ya va a ir 568 00:28:54,019 --> 00:28:55,880 ya va a vivir mejor 569 00:28:55,880 --> 00:28:57,740 es como los castellanos cuando se iban a América 570 00:28:57,740 --> 00:28:59,079 en el siglo XV y en el XVI 571 00:28:59,079 --> 00:29:01,819 era una oportunidad de mejorar tu condición de vida 572 00:29:01,819 --> 00:29:21,019 Y aparte del gobierno se quita un problema encima porque se quita el excedente de género. Vale, eso sería la segunda. Y luego, la tercera. ¿Cómo afectó a la economía y a la sociedad de los pueblos dominados? ¿Qué consecuencias tuvo el imperialismo para África, para Asia y para Australia? 573 00:29:21,019 --> 00:29:25,359 Positivas o negativas, lo primero 574 00:29:25,359 --> 00:29:27,720 Positivas 575 00:29:27,720 --> 00:29:29,440 ¿Tú crees que son positivas? 576 00:29:29,940 --> 00:29:30,619 Negativas 577 00:29:30,619 --> 00:29:31,940 ¿Totalmente negativas? 578 00:29:32,660 --> 00:29:34,880 Ah, no, no, no, negativas 579 00:29:34,880 --> 00:29:37,240 Claro, son positivas para los dominadores 580 00:29:37,240 --> 00:29:37,880 Perfecto 581 00:29:37,880 --> 00:29:41,180 No te preocupes 582 00:29:41,180 --> 00:29:43,359 Pero para los dominados es todo lo contrario 583 00:29:43,359 --> 00:29:45,099 Porque a nivel económico 584 00:29:45,099 --> 00:29:47,579 Los países dominados 585 00:29:47,579 --> 00:29:49,480 Pierden su estructura económica 586 00:29:49,480 --> 00:29:59,480 Su estructura económica se basaba en el trueque y en pequeñas plantaciones o en pequeños huertos de abastecimiento local, es decir, autosuficiencia. 587 00:30:00,500 --> 00:30:08,099 ¿Vendían cosas en mercados? Sí, pero tampoco estaban dedicados a exportar toda su producción. 588 00:30:08,960 --> 00:30:11,839 Por lo tanto, les afecta a la estructura económica. 589 00:30:11,839 --> 00:30:19,460 Ya no tienen trueque porque los occidentales y los británicos introducen la moneda y eso desbarajusta el mercado. 590 00:30:19,480 --> 00:30:26,380 y porque ya no pueden producir solo para subsistir, sino que les obligan a producir para vender, 591 00:30:26,579 --> 00:30:31,559 es decir, las plantaciones de algodón, de cacao, de café. 592 00:30:32,119 --> 00:30:34,059 Es un sistema que ya se impuso en Estados Unidos. 593 00:30:34,799 --> 00:30:38,099 Toda la zona del sur de Estados Unidos, con Mississippi, por ejemplo, 594 00:30:38,099 --> 00:30:41,519 todos los esclavos negros eran ese tipo de dominación, las plantaciones. 595 00:30:42,319 --> 00:30:43,700 Eso en cuanto a economía. 596 00:30:44,279 --> 00:30:48,019 Y en cuanto a sociedad, pues tenemos aculturación lo primero, 597 00:30:48,019 --> 00:30:53,019 Es decir, pérdida de la cultura propia por imposición de la europea. 598 00:30:59,400 --> 00:31:06,019 En sociedad, pérdida de la aculturación, que es pérdida de la cultura propia por la europea. 599 00:31:06,019 --> 00:31:23,579 europea. Seguimos, unión y separación de tribus, rivales y amigas en países distintos. 600 00:31:23,579 --> 00:31:38,880 y por último 601 00:31:38,880 --> 00:31:40,680 fin de la organización tribal 602 00:31:40,680 --> 00:31:43,160 en África estaban organizados como tribus 603 00:31:43,160 --> 00:31:44,559 el jefe de la tribu, el anciano 604 00:31:44,559 --> 00:31:46,480 el matriarcado muchas veces 605 00:31:46,480 --> 00:31:48,180 que eran las mujeres las que transmitían 606 00:31:48,180 --> 00:31:49,980 el mando 607 00:31:49,980 --> 00:31:51,980 se pierde automáticamente 608 00:31:51,980 --> 00:31:55,039 se acoge o se adopta 609 00:31:55,039 --> 00:31:57,160 un sistema social 610 00:31:57,160 --> 00:31:58,299 europeo. 611 00:31:58,519 --> 00:31:59,539 Fin de las tribus, ¿no? 612 00:31:59,539 --> 00:32:03,140 A ver, las tribus siguen existiendo, pero ya no mandan. 613 00:32:03,259 --> 00:32:05,079 Es como si la tribu estuviera dominada 614 00:32:05,079 --> 00:32:06,960 por un organismo 615 00:32:06,960 --> 00:32:08,759 parlamentario británico, por ejemplo. 616 00:32:08,839 --> 00:32:10,539 Hay tribus, pero no sirven de nada. 617 00:32:11,339 --> 00:32:11,759 Ah, bueno. 618 00:32:13,640 --> 00:32:14,880 Vale, ¿dudas hasta aquí? 619 00:32:19,460 --> 00:32:19,859 Obviamente, 620 00:32:20,859 --> 00:32:22,880 con las preguntas es mucho más sencillo enfocar, 621 00:32:22,880 --> 00:32:24,799 pero si os dais cuenta, estamos comentando prácticamente 622 00:32:24,799 --> 00:32:26,799 lo mismo que antes, si las 623 00:32:26,799 --> 00:32:28,799 preguntas, ¿vale? Pero bueno, obviamente, con las 624 00:32:28,839 --> 00:32:51,839 Y la última. Marta, yo lo único que no he entendido es lo del darwinismo. Vale, el darwinismo social. Charles Darwin creó su teoría de la evolución y estableció que el ser humano sale a partir del mono, pasando por distintos estados, el australopitecus, el homo antecesor, el homo erectus, muchísimos. 625 00:32:51,839 --> 00:33:03,200 Entonces, eso en cuanto al ser humano, pero en cuanto a otras especies animales, Darwin afirmaba que solo sobreviven aquellos que se sepan adaptar al medio, es decir, los fuertes. 626 00:33:03,200 --> 00:33:21,279 Si alguien tiene un problema físico y no puede escalar una montaña y la salvación está pasada esa montaña, se va a morir. Por lo tanto, ese no va a evolucionar, pero aquel que tenga una capacidad física fuerte y que esté adaptado al medio puede pasar tranquilamente y evolucionará. 627 00:33:21,839 --> 00:33:31,619 Entonces, la teoría del darwinismo social es gente que modificó o adaptó la teoría de Darwin a una justificación ideológica. 628 00:33:31,619 --> 00:33:45,259 Es decir, ellos para quedarse más tranquilos, porque era una barbarie lo que estaban haciendo con África y con Asia, principalmente con África, decían, vamos a ver, nosotros estamos conquistando, sí, pero lo estamos haciendo por un bien social. 629 00:33:45,259 --> 00:34:05,220 Es decir, el hombre blanco se ha demostrado a lo largo de toda la historia de la humanidad que es el mejor adaptado al medio, que es el que más puede sobrevivir y el más fuerte. Por lo tanto, es su deber transmitir al resto del mundo cómo es el modo de vida del hombre blanco para que todo el mundo sea igual que nosotros y evolucionemos todos juntos. 630 00:34:05,220 --> 00:34:34,179 Esa era como la manera que ellos decían de justificarse, pero realmente lo que estaban haciendo es que precisamente como el ser humano, o sea, como el hombre blanco, había evolucionado más en cuanto a armas, en cuanto a tecnología, que al resto del mundo, tenían más fuerza para imponerse al resto del mundo y ante quienes se impusieron, ante África principalmente, que estaban atrasados a nivel tecnológico, muchos seguían con palos y piedras, no tenían armas, era totalmente distinto. 631 00:34:34,179 --> 00:34:36,219 es decir, el darwinismo social es la excusa 632 00:34:36,219 --> 00:34:38,280 que se ponen los europeos para no sentirse 633 00:34:38,280 --> 00:34:40,360 mal por dominar a los africanos 634 00:34:40,360 --> 00:34:41,920 hablando en plata 635 00:34:41,920 --> 00:34:44,239 me refiero, no sé si queda más claro 636 00:34:44,239 --> 00:34:46,019 ahora, si, si, ya lo he entendido, gracias 637 00:34:46,019 --> 00:34:47,579 nada, entonces 638 00:34:47,579 --> 00:34:50,280 estos serían los tres primeros puntos del mapa y nos quedaría 639 00:34:50,280 --> 00:34:52,119 lo último, las conclusiones, vale 640 00:34:52,119 --> 00:34:54,320 pues aquí podemos comentar si el mapa es útil o no 641 00:34:54,320 --> 00:34:55,980 pero aparte nos enfocan 642 00:34:55,980 --> 00:34:58,260 hacia una pregunta para cerrar 643 00:34:58,260 --> 00:35:00,480 el comentario, ¿existe alguna relación 644 00:35:00,480 --> 00:35:02,260 entre los países colonizados 645 00:35:02,260 --> 00:35:03,940 en el siglo XIX y los países 646 00:35:03,940 --> 00:35:05,280 subdesarrollados en la actualidad 647 00:35:05,280 --> 00:35:07,199 obvio la respuesta, ¿verdad? 648 00:35:08,139 --> 00:35:09,460 totalmente relacionado 649 00:35:09,460 --> 00:35:11,579 África se encuentra 650 00:35:11,579 --> 00:35:12,260 como está 651 00:35:12,260 --> 00:35:16,039 primero por la conquista europea 652 00:35:16,039 --> 00:35:18,199 y segundo por la mala descolonización 653 00:35:18,199 --> 00:35:19,300 que hubo 654 00:35:19,300 --> 00:35:21,320 cuando veamos, no sé si nos dará tiempo 655 00:35:21,320 --> 00:35:22,619 pero la descolonización 656 00:35:22,619 --> 00:35:25,679 mundial se produjo 657 00:35:25,679 --> 00:35:26,780 tras la segunda revolución 658 00:35:26,780 --> 00:35:28,599 perdón, la segunda guerra mundial 659 00:35:28,599 --> 00:35:31,519 con toda la barbarie que se juntó 660 00:35:31,519 --> 00:35:34,400 en la Segunda Guerra Mundial es cuando se firmó 661 00:35:34,400 --> 00:35:37,440 la Declaración de Derechos Humanos y entonces ahí ya 662 00:35:37,440 --> 00:35:40,340 consideraban que no era lógico que países como 663 00:35:40,340 --> 00:35:43,579 Francia o Inglaterra tuvieran colonias, es decir 664 00:35:43,579 --> 00:35:46,380 población o países que les pertenecían. Entonces 665 00:35:46,380 --> 00:35:48,920 con lo de los derechos humanos decidieron que había que 666 00:35:48,920 --> 00:35:52,260 descolonizar a esos países para que fueran 667 00:35:52,260 --> 00:35:55,280 autónomos. ¿Cuál es el problema? Que cuando ya a los países 668 00:35:55,280 --> 00:35:58,219 europeos ya no les salía rentable tenerlos colonizados 669 00:35:58,219 --> 00:36:27,599 la descolonización se hizo mal, es decir, se fueron directamente en muchos casos sin haber hecho una transición lógica, es decir, llevan los países de África desde el final del siglo XIX dominados, es decir, casi 100 años dominados por Reino Unido y Francia y en lugar de Reino Unido y Francia haber puesto un gobierno de enlace entre lo que es la antigua metrópoli y el nuevo país directamente se fueron y en ese nuevo país lo que ocurrió fueron guerras civiles. 670 00:36:27,599 --> 00:36:32,320 A ver quién de la tribu antigua va a ser el más fuerte para gobernar entre ellos. 671 00:36:32,860 --> 00:36:37,480 Entonces, muchos de los países descolonizados se sumieron en guerras civiles 672 00:36:37,480 --> 00:36:42,579 por las antiguas tribus obligadas a vivir en el mismo país, a ver quién ganaba a quién. 673 00:36:43,260 --> 00:36:47,179 Entonces, eso a nivel bélico es un desastre. 674 00:36:47,739 --> 00:36:50,179 Y a nivel administrativo, pues encima el país está en guerra 675 00:36:50,179 --> 00:36:55,179 y el que consigue ganar la guerra es un cacique que lo que quiere es enriquecerse, 676 00:36:55,619 --> 00:36:57,300 la población va a malvivir. 677 00:36:57,599 --> 00:37:18,739 Entonces la pobreza de África, aparte de que es un dominio climático un poco extremo y la mala administración hace que África se encuentre en la situación en la que está. Y con India ocurre lo mismo. India, la joya del imperio británico, es uno de los países más ricos del mundo con el mayor número de población pobre del mundo. 678 00:37:18,739 --> 00:37:21,280 ¿Por qué? Porque toda la riqueza está en manos de unos pocos 679 00:37:21,280 --> 00:37:22,940 Porque el Reino Unido se fue 680 00:37:22,940 --> 00:37:24,340 Les abandonó directamente 681 00:37:24,340 --> 00:37:27,519 Por ejemplo, Gandhi obviamente quería la independencia 682 00:37:27,519 --> 00:37:29,579 Pero no como se hizo 683 00:37:29,579 --> 00:37:31,199 Por lo tanto 684 00:37:31,199 --> 00:37:32,980 Hay una relación clarísima 685 00:37:32,980 --> 00:37:35,659 Entre países colonizados y subdesarrollo actual 686 00:37:35,659 --> 00:37:37,139 ¿Vale? No sé si lo veis 687 00:37:37,139 --> 00:37:38,659 Si queréis comentar 688 00:37:38,659 --> 00:37:40,960 Algo más que me haya dejado yo 689 00:37:40,960 --> 00:37:42,980 O tal, si tenéis alguna duda 690 00:37:42,980 --> 00:37:45,840 Yo creo que tú es la que mejor lo ha hecho 691 00:37:45,840 --> 00:37:46,599 Bueno, vale 692 00:37:46,599 --> 00:37:47,039 pero 693 00:37:47,039 --> 00:37:50,320 peloteos varios, no, no te preocupes 694 00:37:50,320 --> 00:37:51,800 gracias, no, pero que si tenéis 695 00:37:51,800 --> 00:37:54,099 yo por ejemplo hay muchas cosas que se me escapan 696 00:37:54,099 --> 00:37:56,219 obviamente, ¿vale? o que si hay alguien que sepa 697 00:37:56,219 --> 00:37:57,780 algo que quiera comentar, es el momento 698 00:37:57,780 --> 00:37:58,800 vale 699 00:37:58,800 --> 00:38:02,000 por mi parte, poco más 700 00:38:02,000 --> 00:38:04,159 la clase esta estaba pensada para explicaros 701 00:38:04,159 --> 00:38:06,199 el mapa y resolver dudas, el mapa yo creo 702 00:38:06,199 --> 00:38:08,119 que ha quedado claro, ¿vale? de momento 703 00:38:08,119 --> 00:38:10,239 no le voy a poner un mapa mañana, o sea el jueves 704 00:38:10,239 --> 00:38:12,179 así que no os preocupéis, pero sí que lo iré 705 00:38:12,179 --> 00:38:14,179 metiendo en algunos ejercicios de clase 706 00:38:14,179 --> 00:38:15,840 a partir ya después de Semana Santa 707 00:38:15,840 --> 00:38:18,480 entonces mi idea es que guardéis bien las pautas 708 00:38:18,480 --> 00:38:20,340 que las entendáis, que paséis a limpio 709 00:38:20,340 --> 00:38:22,019 al cuaderno esto que hemos estado 710 00:38:22,019 --> 00:38:24,139 estudiando hoy, ¿vale? porque os sirve 711 00:38:24,139 --> 00:38:26,179 también para estudiar y que me 712 00:38:26,179 --> 00:38:28,400 preguntaréis dudas, si no tenéis dudas 713 00:38:28,400 --> 00:38:29,820 os dejo marchar, ¿ya? 714 00:38:30,139 --> 00:38:31,079 Yo tengo una pregunta 715 00:38:31,079 --> 00:38:34,059 ¿Qué definiciones 716 00:38:34,059 --> 00:38:36,579 hay que estudiarse? 717 00:38:36,860 --> 00:38:38,219 Vale, definiciones pues 718 00:38:38,219 --> 00:38:40,239 fíjate, si del tema de 719 00:38:40,239 --> 00:38:42,320 las actividades de síntesis del final 720 00:38:42,320 --> 00:38:44,659 del tema, las definiciones que seleccione 721 00:38:44,659 --> 00:38:46,920 son imperialismo 722 00:38:46,920 --> 00:38:48,420 colonia y aculturación 723 00:38:48,420 --> 00:38:51,059 pues a esas se puede sumar darwinismo social 724 00:38:51,059 --> 00:38:53,139 conferencia de Berlín 725 00:38:53,139 --> 00:38:56,800 que más, protectorado, todos los tipos 726 00:38:56,800 --> 00:38:57,980 de dominio de colonias 727 00:38:57,980 --> 00:39:01,360 también lo de 728 00:39:01,360 --> 00:39:05,199 lo diré, la supremacía del hombre blanco 729 00:39:05,199 --> 00:39:06,579 o sea, conceptos que veáis 730 00:39:06,579 --> 00:39:08,980 que puedan ser susceptibles de definición 731 00:39:08,980 --> 00:39:09,659 pueden caer 732 00:39:09,659 --> 00:39:12,360 colonialismo, imperialismo, cosas así 733 00:39:12,360 --> 00:39:14,539 es lo que puede caer de definición 734 00:39:14,659 --> 00:39:26,309 Yo tengo dudas de cómo va a ser el examen, de cómo vamos a hacer todo eso. 735 00:39:26,309 --> 00:39:31,309 Vale, el examen va a ser igual que el formulario que hicimos de la Universidad de España del siglo XIX, ¿vale? 736 00:39:31,429 --> 00:39:35,510 ¿Os acordáis que fuimos a informática y os metisteis en un enlace? 737 00:39:35,929 --> 00:39:36,510 Es verdad. 738 00:39:36,889 --> 00:39:40,050 Yo os copiaré directamente, o sea, tenéis que pinchar directamente en el enlace y ya está. 739 00:39:40,489 --> 00:39:45,449 ¿Vale? Lo único, le pondré tiempo para que tengáis 55 minutos de clase para hacerlo. 740 00:39:45,449 --> 00:39:47,489 yo estaré conectada, es decir 741 00:39:47,489 --> 00:39:48,949 yo os voy a poner el enlace 742 00:39:48,949 --> 00:39:51,130 pues a lo mejor lo pongo, yo que sé, como 743 00:39:51,130 --> 00:39:53,670 a las 9 y cuarto 744 00:39:53,670 --> 00:39:54,909 pues a las 9 o así 745 00:39:54,909 --> 00:39:57,090 yo ya estoy conectada con el enlace 746 00:39:57,090 --> 00:39:59,110 porque no me interesa tampoco que lo tengáis ni muy pronto 747 00:39:59,110 --> 00:40:01,210 ni muy tarde, o sea, no me hagáis el examen 748 00:40:01,210 --> 00:40:02,349 a las 8 de la tarde, por favor 749 00:40:02,349 --> 00:40:05,610 porque el examen está pensado para hacerlo como si fuera clase 750 00:40:05,610 --> 00:40:06,769 entonces 751 00:40:06,769 --> 00:40:09,090 no es obligatorio que os conectéis 752 00:40:09,090 --> 00:40:12,489 al chat online 753 00:40:12,489 --> 00:40:13,690 yo voy a estar conectada 754 00:40:13,690 --> 00:40:15,710 por si alguien tiene cualquier duda, me puede preguntar 755 00:40:15,710 --> 00:40:17,349 podéis estar conectados con el micrófono 756 00:40:17,349 --> 00:40:19,469 desmuteado y ya está 757 00:40:19,469 --> 00:40:22,050 entonces, yo os voy a poner el enlace 758 00:40:22,050 --> 00:40:23,849 en el aula virtual, en el tema 759 00:40:23,849 --> 00:40:25,909 del imperialismo, o sea, tema 6, abajo 760 00:40:25,909 --> 00:40:27,469 el enlace lo pondré ahí 761 00:40:27,469 --> 00:40:29,889 le clicáis y lo empecéis 762 00:40:29,889 --> 00:40:31,730 a contestar, las preguntas van a ir 763 00:40:31,730 --> 00:40:33,570 desordenadas, ¿vale? 764 00:40:33,630 --> 00:40:35,809 entonces, en mitad del examen 765 00:40:35,809 --> 00:40:37,349 habrá una pregunta que sea nombre 766 00:40:37,349 --> 00:40:39,849 recordad que os pone vuestro nombre nada más 767 00:40:39,849 --> 00:40:40,849 ¿vale? pero como 768 00:40:40,849 --> 00:40:43,309 el formulario te lo pone como una pregunta 769 00:40:43,309 --> 00:40:45,449 si yo lo pongo para que aparezca el primero 770 00:40:45,449 --> 00:40:47,510 ordeno las preguntas y quiero que aparezcan 771 00:40:47,510 --> 00:40:50,010 en su canal, así que simplemente vais contestando 772 00:40:50,010 --> 00:40:51,650 no va a ser todo tipo test 773 00:40:51,650 --> 00:40:53,909 va a haber de redactar, tampoco un parrafón 774 00:40:53,909 --> 00:40:55,489 pero sí va a haber de redactar 775 00:40:55,489 --> 00:40:57,969 entonces, si os sale algún tipo de calificación 776 00:40:57,969 --> 00:40:59,369 no le hagáis caso 777 00:40:59,369 --> 00:41:01,050 porque lo tengo que revisar yo 778 00:41:01,050 --> 00:41:03,829 porque obviamente no sé exactamente lo que me vais a poner cada uno 779 00:41:03,829 --> 00:41:05,789 en el parrafón 780 00:41:05,789 --> 00:41:07,690 dadme un segundo que se me va a apagar el ordenador 781 00:41:07,690 --> 00:41:18,440 ¿Cuál es mi par de recuerdos? 782 00:41:18,699 --> 00:41:19,960 El otro día se me apagó de golpe 783 00:41:19,960 --> 00:41:21,099 Y para que no me voy a pasar 784 00:41:21,099 --> 00:41:23,260 Bueno, lo que estaba diciendo 785 00:41:23,260 --> 00:41:25,300 Que la nota ya la revisaré yo 786 00:41:25,300 --> 00:41:26,860 Entonces vosotros hacéis el examen 787 00:41:26,860 --> 00:41:28,440 Le dais a enviar 788 00:41:28,440 --> 00:41:30,280 Y ya está 789 00:41:30,280 --> 00:41:31,639 Yo como estaré conectada 790 00:41:31,639 --> 00:41:33,719 Si tenéis alguna duda de si se ha enviado 791 00:41:33,719 --> 00:41:34,739 Me escribís y me decís 792 00:41:34,739 --> 00:41:35,599 Oye, ¿se me ha enviado? 793 00:41:35,840 --> 00:41:37,480 Y yo digo sí, no, o lo que sea 794 00:41:37,480 --> 00:41:39,059 ¿Vale? Pero es simplemente eso 795 00:41:39,059 --> 00:41:41,579 Pensado para hacer en la hora de clase 796 00:41:41,579 --> 00:41:45,079 Chicos, la gente 797 00:41:45,079 --> 00:41:46,679 Bueno, es que estáis muy poquitos hoy aquí 798 00:41:46,679 --> 00:41:47,980 Yo lo pondré en el aula virtual 799 00:41:47,980 --> 00:41:50,980 Pero si podéis confirmárselo y transmitírselo al resto 800 00:41:50,980 --> 00:41:52,559 El examen se hace en la hora de clase 801 00:41:52,559 --> 00:41:54,340 Obviamente voy a dar un poco más de margen 802 00:41:54,340 --> 00:41:57,260 Pues por si tenéis en casa gente que necesita el ordenador 803 00:41:57,260 --> 00:41:59,460 O que está teletrabajando o está estudiando otra cosa 804 00:41:59,460 --> 00:42:01,039 Pues obviamente eso lo entiendo 805 00:42:01,039 --> 00:42:03,199 Pero no dejéis el examen 806 00:42:03,199 --> 00:42:04,559 Para hacerlo más tarde 807 00:42:04,559 --> 00:42:06,440 Porque quito el enlace 808 00:42:06,440 --> 00:42:09,019 O lo cambio y tal 809 00:42:09,019 --> 00:42:10,159 Entonces cuida con eso 810 00:42:10,159 --> 00:42:12,800 y obviamente no utilicéis libros ni apuntes 811 00:42:12,800 --> 00:42:14,539 tengo que fiar de vosotros 812 00:42:14,539 --> 00:42:16,380 espero no liarla mucho 813 00:42:16,380 --> 00:42:18,719 ¿vale? entonces esto es para vosotros 814 00:42:18,719 --> 00:42:20,260 es una nota que os va a venir bien 815 00:42:20,260 --> 00:42:22,340 es un 15% ¿vale? 816 00:42:22,380 --> 00:42:24,699 tampoco si os sale mal, tampoco os preocupéis 817 00:42:24,699 --> 00:42:26,320 porque no va a contar mucho ¿vale? 818 00:42:26,380 --> 00:42:28,480 cuenta como el otro, por así decirlo 819 00:42:28,480 --> 00:42:28,659 ¿vale? 820 00:42:30,079 --> 00:42:32,179 y poco más 821 00:42:32,179 --> 00:42:33,780 vale, ya está 822 00:42:33,780 --> 00:42:35,960 si tenéis alguna duda 823 00:42:35,960 --> 00:42:37,699 o algo más 824 00:42:37,699 --> 00:42:39,219 Pero yo por mi parte 825 00:42:39,219 --> 00:42:41,019 La clase la podemos dejar aquí si queréis 826 00:42:41,019 --> 00:42:42,659 Y nada, recordad 827 00:42:42,659 --> 00:42:45,400 Que lo que tenéis que hacer para los jueves 828 00:42:45,400 --> 00:42:47,360 Que no me acuerdo ya lo que os he puesto 829 00:42:47,360 --> 00:42:48,880 Ah no, si el jueves es el examen 830 00:42:48,880 --> 00:42:49,400 Ya está, pues 831 00:42:49,400 --> 00:42:53,699 Podéis hacer los ejercicios hoy 832 00:42:53,699 --> 00:42:55,579 Y si queréis me los entregáis entre hoy y mañana 833 00:42:55,579 --> 00:42:56,659 Y ya os los quitéis de encima 834 00:42:56,659 --> 00:42:59,159 Porque si esperáis entregármelos el viernes 835 00:42:59,159 --> 00:43:00,539 A lo mejor colapsa todo 836 00:43:00,539 --> 00:43:02,320 Y no podéis entregármelos 837 00:43:02,320 --> 00:43:04,820 Así que si ya los tenéis, subidlos cuando queráis 838 00:43:04,820 --> 00:43:06,260 Que ya está abierto para entregar 839 00:43:06,260 --> 00:43:07,000 Vale 840 00:43:07,000 --> 00:43:09,679 Y nada chicos, poco más 841 00:43:09,679 --> 00:43:12,340 Ya os dejo marchar y si tenéis cualquier duda 842 00:43:12,340 --> 00:43:13,980 De aquí a los jueves del examen o de lo que sea 843 00:43:13,980 --> 00:43:16,239 Podéis preguntarme sin problema por correo 844 00:43:16,239 --> 00:43:17,400 O por el aula, ¿vale? 845 00:43:18,260 --> 00:43:20,059 Así que nada, que tengáis una buena tarde 846 00:43:20,059 --> 00:43:21,059 Y ánimo con el estudio 847 00:43:21,059 --> 00:43:22,659 Gracias Marta 848 00:43:22,659 --> 00:43:24,039 Adiós