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Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Hermes Damián y vamos a iniciar ahora mismo la presentación de este vídeo

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donde expongo la LMS que he utilizado para la gestión de aprendizaje.

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Bueno, pues ésta corresponde al curso que acaba de finalizar el 2021, perdón, 2022-2023.

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Se utilizó el aula virtual de EducaMadrid en la Escuela de Arte de Alcalá y el módulo

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presente se llamaba lenguaje y tecnología audiovisual para el grado de

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gráfica audiovisual como veréis lo tengo dividido en distintas secciones los

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alumnos están perfectamente matriculados todo el grupo estuvo perfectamente

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matriculado no no lo abriré para no vulnerar la protección de datos entonces

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Tenía dos tipos de prácticas, unas que se llamaban las prácticas evaluables, estas tenían una nota final, una nota definitiva y se hacía una media al final del curso y después tenía otro tipo de prácticas que eran apta o no apta, que podéis ver aquí.

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Y en estas el alumno, si bien no tenía una nota final definitoria,

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sí que tenía la obligación de presentarlas y tener la opción de sumar o disminuir puntuación en la nota final.

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En esta página subí distintos contenidos a lo largo del curso.

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Subí recursos donde los alumnos podían consultar, reforzar lo que estaban apretando.

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Abrí una página llamada Características Generales para todas las prácticas.

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Aquí se podían enterar de las obligaciones que tenían para cada una de ellas.

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Después tenía todos los contenidos, todos los ejercicios en las secciones.

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Abriré esta, por ejemplo, donde están las características, los materiales que tenían que hacer

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y a través de esta práctica también iba calificando cada uno de los ejercicios.

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Había algunos trabajos también comunes que hicimos en la escuela para integrar a varios ciclos

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y también en este espacio es donde había una comunicación con los alumnos personalizada

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y donde podían también volcar los contenidos

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La carpeta madre, por ejemplo, era un material a partir del que ellos podían trabajar y organizar sus trabajos.

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Y después, como ya expliqué, en cada una de estas carpetas donde se solicitaban los ejercicios, podían subirlo.

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Me dejé estos temas por lo que pudiera necesitarse en un futuro y no se requirieron. La programación didáctica también estaba ahí y se utilizaron también algunas pestañas como esta en el enlace donde los alumnos podían consultar webs de apoyo

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pero también donde podían extraer algunos de los materiales que yo les proporcionaba para los ejercicios o que ellos grababan en clase.

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Grosso modo, esto fue el uso que se le hizo al aula virtual. Están las calificaciones, los participantes y la configuración. Muchas gracias.