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Hola, soy Vanessa García y voy a dar paso a la explicación del entorno virtual de aprendizaje

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00:00:04,839 --> 00:00:07,419
que utilizo como recurso con mis alumnos.

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00:00:07,820 --> 00:00:10,880
En este caso voy a mostrar la clase de sociales de quinto.

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00:00:11,480 --> 00:00:14,759
Para que ellos puedan unirse a la clase virtual,

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00:00:15,039 --> 00:00:19,719
siempre utilizo como recurso el código que aparece en el lado izquierdo.

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00:00:20,379 --> 00:00:22,879
Si algún alumno tuviera alguna dificultad,

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00:00:23,399 --> 00:00:28,039
lo que hago es recurrir a enviarles el enlace a través de correo electrónico.

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00:00:28,039 --> 00:00:32,179
A continuación, muestro imágenes de los integrantes de mi clase.

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00:00:32,299 --> 00:00:33,939
En este caso, son 25 alumnos.

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00:00:48,060 --> 00:00:51,979
Ahora vamos a dar paso a ver el apartado de trabajo de clase.

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00:00:52,439 --> 00:00:55,479
En este caso, siempre está dividido por temas y por bloques.

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00:00:55,619 --> 00:00:58,899
Los temas coinciden con las situaciones de aprendizaje, en este caso, seis.

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00:00:59,280 --> 00:01:01,359
Y los bloques son muy variados.

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00:01:01,600 --> 00:01:06,120
Usamos el bloque de pregunta para comenzar con una pregunta introductoria en cada tema.

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00:01:11,420 --> 00:01:13,879
Además, tenemos bloques de material.

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00:01:13,879 --> 00:01:27,159
En este caso se cuelgan, por ejemplo, imágenes de mapas de geografía española, esquemas en el que vemos los climas y paisajes de España.

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00:01:27,859 --> 00:01:35,900
Y también podemos ver individualizados, en este caso he anonimizado con Dúa, el alumno al que se le había enviado esa publicación,

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00:01:36,340 --> 00:01:41,379
un esquema muchísimo más simplificado para que no tengan dudas a la hora de estudiar.

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00:01:41,379 --> 00:01:45,319
además de ello hay bloques de práctica

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00:01:45,319 --> 00:01:49,120
siempre con páginas en las que no hay que registrarse

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00:01:49,120 --> 00:01:51,719
en este caso era situar el relieve de España

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00:01:51,719 --> 00:02:00,519
también hay presentaciones, infografías realizadas con Canva

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00:02:00,519 --> 00:02:03,219
en este caso en la que vemos la estructura que tiene

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00:02:03,219 --> 00:02:06,780
la situación de aprendizaje y los recursos que vamos a utilizar

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00:02:06,780 --> 00:02:09,819
a lo largo del curso, qué actividades van a tener que realizar

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00:02:09,819 --> 00:02:11,860
y qué requisitos van a tener que cumplir.

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00:02:12,439 --> 00:02:19,259
Además de todo ello, hay sesiones en las que con quits realizamos la evaluación.

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00:02:19,259 --> 00:02:21,539
En este caso, un quits con Genially.

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00:02:23,000 --> 00:02:28,259
Era sobre un tema de historia, prehistoria y debían ir realizando la evaluación.

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00:02:30,360 --> 00:02:33,060
Si se equivocaban, pues podían volver a jugar.

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00:02:35,819 --> 00:02:40,659
También hay enlaces a vídeos de Mediateca y, por ejemplo, para realizar la coevaluación,

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00:02:40,659 --> 00:02:46,879
evaluación, creé esta rúbrica en la que tenían que evaluarse entre los distintos grupos que habían

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00:02:46,879 --> 00:02:53,479
hecho la línea del tiempo, tenían que realizar una línea del tiempo digital, aquí está la rúbrica

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00:02:53,479 --> 00:03:02,780
creada por mí, también tenemos productos finales que los alumnos entregan aquí las tareas, yo las

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00:03:02,780 --> 00:03:09,099
evalúo y pongo la nota del trabajo, por supuesto son individuales al igual que los

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00:03:09,099 --> 00:03:10,699
formularios finales

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00:03:10,699 --> 00:03:13,020
cada producto final

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00:03:13,020 --> 00:03:14,840
se puede gamificar en el caso

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00:03:14,840 --> 00:03:17,120
de el planeta en mi consulta

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00:03:17,120 --> 00:03:18,439
se gamificó con

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00:03:18,439 --> 00:03:21,060
la estructura de la vuelta

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00:03:21,060 --> 00:03:23,060
al mundo en 80 días que la estábamos trabajando

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00:03:23,060 --> 00:03:24,800
y con los ecosistemas, realizamos

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00:03:24,800 --> 00:03:27,000
y movies y podcast, bueno videos

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00:03:27,000 --> 00:03:28,259
y podcast y

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00:03:28,259 --> 00:03:29,800
se llevaron a cabo

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00:03:29,800 --> 00:03:32,840
trabajando también distintas áreas

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00:03:32,840 --> 00:03:34,180
por proyectos

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se trabajaron los géneros

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00:03:36,699 --> 00:03:38,740
narrativos, los géneros en el cine y

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00:03:38,740 --> 00:03:47,080
Y concluyó con la entrega de premios de la Vuelta al Ecosistema con una gala de los Oscars en el Salón de Actos del Colegio.

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00:03:47,460 --> 00:03:52,180
Para poder evaluar y tener el cuaderno del profesor, siempre utilizo la aplicación IDOCEO.

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00:03:52,259 --> 00:03:53,979
A continuación, muestro unas fotos.

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Muchas gracias y esta es la estructura de mi clase.