1
00:00:06,230 --> 00:00:09,970
Buenas, hoy os voy a enseñar otro recurso de cita hecho con Canva.

2
00:00:11,269 --> 00:00:13,410
Esta vez es una presentación.

3
00:00:14,330 --> 00:00:16,050
¿Qué hemos hecho en la presentación?

4
00:00:16,210 --> 00:00:20,949
También lo hemos hecho con un fondo blanco y que sea atractivo para el alumnado.

5
00:00:21,769 --> 00:00:28,010
He metido emojis míos y también hemos hecho que durante la presentación sean partícipes ellos,

6
00:00:28,109 --> 00:00:34,509
sobre todo para captar la atención y tener en cuenta la curva de atención que suelen tener los niños.

7
00:00:35,329 --> 00:00:41,049
Empezamos, pues, como vemos aquí en la presentación, para que ellos interactúen, nos digan lo que saben ser los poemas.

8
00:00:42,049 --> 00:00:49,310
Después hemos explicado lo que es un poema, hemos visto los elementos y luego pues tienen que poner ellos en práctica

9
00:00:49,310 --> 00:00:57,350
cómo se llama cada elemento, identificar cada verso, las estrofas, identificar rimas

10
00:00:57,350 --> 00:01:02,049
y luego ya les explicamos la actividad que van a tener que hacer por grupos cooperativos.

11
00:01:02,049 --> 00:01:09,370
Al explicar la actividad le vamos a dar consejos de cómo crear su poema y luego nada, manos a la obra.

12
00:01:09,890 --> 00:01:18,730
Como podemos observar, hemos utilizado un fondo blanco, tampoco muy llamativo para que los alumnos no caigan en la atención.

13
00:01:19,409 --> 00:01:26,730
Hemos utilizado un tipo de letra grande y visual, también el time-format, que es alguno de los más recomendados para los niños con necesidades.

14
00:01:26,730 --> 00:01:37,290
Y hemos utilizado el texto más grande para que a la hora de presentar se viera bien desde todos los aspectos de la clase

15
00:01:37,290 --> 00:01:46,709
Luego esta forma de presentación yo en clase lo que he hecho es compartir y presentarla en este apartado

16
00:01:46,709 --> 00:01:49,129
¿Por qué? Porque seré mejor en clase

17
00:01:49,129 --> 00:01:56,250
Entonces yo lo hago aquí y voy yendo para un lado o para el otro

18
00:01:56,250 --> 00:01:59,829
En clase lo suelo poner en modo presentación

19
00:01:59,829 --> 00:02:03,349
Y luego esto también lo subí a Classroom

20
00:02:03,349 --> 00:02:05,530
Para que los niños pudieran tenerlo

21
00:02:05,530 --> 00:02:07,590
Y pudieran entrar a él

22
00:02:07,590 --> 00:02:10,629
Si tenían que volver a mirar los consejos que les había dado

23
00:02:10,629 --> 00:02:13,229
Nos vamos a trabajo a lengua

24
00:02:13,229 --> 00:02:16,830
Y a ver dónde está aquí

25
00:02:16,830 --> 00:02:17,969
Lengua

26
00:02:17,969 --> 00:02:22,729
Se lo subí cuando hicimos los poemas

27
00:02:22,729 --> 00:02:51,430
Vale, entonces en lengua nos vamos a poemas, que está aquí más abajo, aquí está, pues si hay rimas, vale, entonces aquí les subí la presentación, vale, que habíamos visto en clase para que pudieran hacer su poema y también, pues bueno, les dejé poemas, vale, de Gloria Fuerte y luego unos juegos para que practicaran la rima, vale.

28
00:02:51,430 --> 00:02:55,370
y este sería mi siguiente recurso.