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00:00:00,000 --> 00:00:01,040
Buenos días.

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00:00:01,040 --> 00:00:04,640
Paso a presentar la tarea 1 del curso,

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00:00:04,640 --> 00:00:09,600
donde en primer lugar mostraré la plataforma LMS seleccionada,

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00:00:09,600 --> 00:00:13,480
que ha sido el aula virtual de Educamadrid.

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00:00:13,480 --> 00:00:20,340
Como primer ítem de la rúbrica, comentar que he seleccionado un

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00:00:20,340 --> 00:00:23,640
ciclo de grado superior, animación sociodeportiva,

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00:00:23,640 --> 00:00:26,720
con 10 alumnos que he automatriculado directamente

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00:00:26,720 --> 00:00:32,040
porque los había ya eliminado como me solicitaron en el centro.

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00:00:32,040 --> 00:00:36,920
Aunque lo que hago con los ciclos superiores es que ellos se

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00:00:36,920 --> 00:00:39,280
automatriculen.

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00:00:39,280 --> 00:00:45,920
Y para eso lo que hago es en automatriculación.

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00:00:45,920 --> 00:00:49,800
Añado aquí una clave de matriculación que facilito a los

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00:00:49,800 --> 00:00:53,720
estudiantes el primer día de curso y así ya se pueden

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00:00:53,720 --> 00:00:54,840
automatricular.

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00:00:54,840 --> 00:01:00,240
En los grados medios sí que en ocasiones les automatriculo yo

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00:01:00,240 --> 00:01:03,920
directamente.

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00:01:03,920 --> 00:01:13,360
Respecto a los contenidos, los contenidos están secuenciados en

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00:01:13,360 --> 00:01:19,240
función del orden de importancia de los contenidos para su

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00:01:19,240 --> 00:01:22,920
asimilación por parte de los alumnos,

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00:01:22,920 --> 00:01:26,840
que los contenidos no se corresponden directamente con

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00:01:26,840 --> 00:01:28,600
los contenidos como vienen en el libro,

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00:01:28,600 --> 00:01:33,840
sino que los he orientado para que sean más fáciles de

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00:01:33,840 --> 00:01:36,400
asimilar por parte de los alumnos.

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00:01:36,400 --> 00:01:39,120
Y en primer lugar, aquí tendríamos una presentación que

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00:01:39,120 --> 00:01:42,640
veremos en la tarea 2 y la infografía que también veremos

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00:01:42,640 --> 00:01:44,840
en dicha tarea.

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00:01:44,840 --> 00:01:47,600
Respecto a los métodos de evaluación calificación,

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00:01:47,600 --> 00:01:51,600
en el aula virtual he incorporado en configuración de

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00:01:51,640 --> 00:01:55,840
calificaciones un cuestionario final del tema 1,

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00:01:55,840 --> 00:02:00,000
actitud y trabajos de clase que se irán realizando con unas

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00:02:00,000 --> 00:02:04,520
ponderaciones de 65, 10 y 25.

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00:02:04,520 --> 00:02:08,440
Y como otra herramienta de evaluación,

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00:02:08,440 --> 00:02:14,320
ya que había que presentar al menos 2 y aunque al utilizar el

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00:02:14,320 --> 00:02:18,000
aula virtual no sería necesario utilizar también raíces si no

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00:02:18,000 --> 00:02:24,680
quisiera, pero está la opción que podemos ver en alumnado,

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00:02:24,680 --> 00:02:27,600
cuaderno de clase, los parámetros.

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00:02:27,600 --> 00:02:31,400
Los 3 parámetros que he determinado,

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00:02:31,400 --> 00:02:35,200
porque estos 3 del centro son trabajos de clase,

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00:02:35,200 --> 00:02:38,960
que son diarios, las pruebas escritas tipo test no diarias y

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00:02:38,960 --> 00:02:40,200
la actitud.

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00:02:40,200 --> 00:02:43,280
Y en cuanto a modelo de calificación he actualizado el

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00:02:43,280 --> 00:02:46,200
de enseñanza de animación sociodeportiva y en la

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00:02:46,200 --> 00:02:50,000
configuración podemos ver que los trabajos de clase suponen un

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00:02:50,000 --> 00:02:57,880
25, las pruebas escritas tipo test un 65 y la actitud un 10%.

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00:02:57,880 --> 00:03:06,240
Espero que este vídeo haya sido de utilidad.

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00:03:06,240 --> 00:03:08,360
Gracias y un saludo.