1
00:00:00,000 --> 00:00:05,520
Buenas tardes, os voy a explicar en este vídeo el Excel Learning que he hecho sobre riesgos

2
00:00:05,520 --> 00:00:12,880
laborales. Como veis aquí la estructura, tendríamos en primer lugar lo que es la prevención

3
00:00:12,880 --> 00:00:24,240
de riesgos laborales. Vamos a ver la visualización previa, que es como lo verían más o menos

4
00:00:24,240 --> 00:00:31,880
los alumnos, iríamos entrando en el menú en primer lugar de riesgos laborales, el menú

5
00:00:31,880 --> 00:00:42,120
de los riesgos, que sería el concepto, concepto de riesgo laboral, los factores de riesgo

6
00:00:42,120 --> 00:00:46,720
y ya empezaríamos a preguntar a los alumnos preguntas de verdadero o falso que tenían

7
00:00:46,720 --> 00:00:52,480
que contestar. Luego seguiríamos con los tipos de riesgos laborales, tendríamos aquí

8
00:00:52,480 --> 00:00:57,920
riesgo y seguridad en el trabajo, aquí un vídeo de riesgos laborales que tenían que

9
00:00:57,920 --> 00:01:04,000
verlo y aquí todos los tipos que hay, derivados de las condiciones de seguridad, por ejemplo,

10
00:01:04,000 --> 00:01:13,720
que tenemos aquí otro vídeo donde se carga, riesgos mecánicos, riesgos físicos también

11
00:01:13,720 --> 00:01:18,400
con distintos tipos de riesgos como serían salud y niveles de ruido, incluso jugar averiguar

12
00:01:18,400 --> 00:01:24,480
el rosco, lo tendríamos también aquí para que pudieran hacerlo e investigando. Si miras

13
00:01:24,480 --> 00:01:31,720
alrededor de tu casa probablemente verás muchos aparatos electrónicos, como ya sabrás

14
00:01:31,720 --> 00:01:38,440
estos aparatos emiten radiaciones electromagnéticas. Bueno, es un ejercicio para que investigue

15
00:01:38,440 --> 00:01:44,400
dentro de casa de cuáles son los riesgos, riesgos químicos, cuáles serían los tipos,

16
00:01:44,400 --> 00:01:51,080
un cuestionario sobre ellos que tienen también que hacer, riesgos biológicos, por ejemplo,

17
00:01:51,080 --> 00:01:55,000
cuál sería la prevención, algunas preguntas sobre ello, un vídeo que tienen que visionar,

18
00:01:57,560 --> 00:01:59,040
lo pongo aquí para que lo veáis,

19
00:01:59,040 --> 00:02:15,400
y riesgos ergonómicos, por ejemplo, las posturas de trabajo, etc. También hay otro vídeo para que

20
00:02:15,400 --> 00:02:24,960
los chicos y una tarea para que ellos la hagan. Riesgos psicosociales, con también verdadero

21
00:02:24,960 --> 00:02:32,840
o falso, y por último, riesgos eléctricos, el daño eléctrico, otro vídeo, y efectos sobre el

22
00:02:32,840 --> 00:02:38,840
cuerpo humano y rellenar los huecos que faltan. Terminaríamos con un mapa conceptual donde se

23
00:02:38,840 --> 00:02:42,920
vería un poco al terminar la unidad didáctica todos los elementos fundamentales que debería

24
00:02:42,920 --> 00:02:50,320
saber el alumno, y por último elaborado una rúbrica de trabajo individual y el mapa conceptual,

25
00:02:50,320 --> 00:02:55,640
que es el concepto, si por ejemplo le entiende correctamente todos los puntos, si los entiende

26
00:02:55,640 --> 00:03:01,760
casi todos, si entiende la mitad, algunos, etc., sobre algunos de los tipos de categoría que

27
00:03:01,760 --> 00:03:12,320
habría. Y este sería más o menos el Excel Learning que he hecho, y aquí estaría la dirección que es

28
00:03:12,320 --> 00:03:14,120
la que se puede encontrar. Muchas gracias.