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Buenas tardes, mi nombre es Elena Domínguez y soy profesora de secundaria de la Especialidad

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de Inglés en un instituto del Móstoles. Gracias a la herramienta ScreenPool, he preparado

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este vídeo para que sirva como evidencia fundamental de innovación metodológica y

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certifique así mi nivel de competencia digital B1-B2. En este sentido, he decidido incluir

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la situación de aprendizaje 2 de mi programación didáctica de aula porque considero que muestra

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cómo el uso de las tecnologías va a ayudar a mis alumnos a adquirir las competencias

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00:00:27,120 --> 00:00:32,920
requeridas en la asignatura de inglés. Esta secuencia didáctica está dirigida a la realización

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00:00:32,920 --> 00:00:37,760
de un proyecto en las dos últimas sesiones, cuyo resultado es la creación de un videolog

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con propuestas para realizar el viaje de fin de curso a un país de habla inglesa. Como

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podéis observar, muchos de los contenidos que se alojan en la infografía en el PDF

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interactivo se pueden encontrar también en la página web de Google Sites que he creado

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para esta secuencia didáctica. También en el aula virtual de Google Classroom podemos

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encontrar cómo la infografía y los vídeos necesitados para la sesión de Flipped Classroom

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00:01:09,580 --> 00:01:15,880
están aquí disponibles para los alumnos. En primer lugar, os indico que esta infografía

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00:01:15,880 --> 00:01:22,120
y esta interactividad se refiere a cada una de las sesiones de la secuencia didáctica.

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00:01:22,120 --> 00:01:27,760
En primer lugar, los alumnos van a identificar conocimientos previos para empezar a trabajar

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en las diferentes sesiones. La número 2 incluye una comprensión lectora que se va a trabajar

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con una metodología activa de aprendizaje cooperativo. La sesión 3 va a estar enfocada

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al aprendizaje y al repaso de las formas verbales con una metodología de Flipped Classroom

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y el London Brusher, como os he enseñado anteriormente, encontrarán la información

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alojada en la página web. Finalmente, en las sesiones 5, 6 y 7 los alumnos van a preparar

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00:02:01,900 --> 00:02:08,900
toda la presentación y toda la documentación que necesitan para presentar finalmente los

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blogs que han preparado. La última sesión será una sesión de evaluación en las que

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mediante estaciones de aprendizaje vamos a revisar si han adquirido los conocimientos.

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Todas las sesiones contienen extensiones y preguntas de refuerzo para los alumnos que

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necesitan ayuda. Finalmente, para evaluar el conocimiento adquirido los alumnos tendrán

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una autoevaluación que podrán observar y podrán acceder a ella mediante la herramienta

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de Evalu y también tendrán la opción de hacer un documento de coevaluación. Además

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de esto, a través de la herramienta de Aditio yo voy a evaluar a mis alumnos y van a tener

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la oportunidad de recibir mi alimentación y mis comentarios a tiempo real.

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¡Gracias! Espero que os haya gustado.