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En el apartado de gestión de las plataformas de aprendizaje vamos a hablar del aula virtual de EducaMadrid, que es la plataforma que ha utilizado el centro en el que he estado a lo largo de este curso.

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Si pinchamos en mis cursos se ven aquellos que están dentro de mi perfil. Estos dos valores de cuarto de la ESO y de segundo de la ESO coinciden con las asignaturas que he impartido a lo largo del curso.

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00:00:26,539 --> 00:00:34,460
aunque algunos de los recursos y de las tareas coinciden están adaptados en función de las

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características del grupo pero también del número de horas lectivas a la semana que en el caso de

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00:00:40,799 --> 00:00:45,240
segundo de la ESO era de una hora a la semana y en el caso de cuarto de la ESO eran de dos horas a la

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00:00:45,240 --> 00:00:52,359
semana. Vemos que el curso virtual se divide en temas y dentro de cada tema podemos encontrar

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00:00:52,359 --> 00:00:58,780
esta parte de recursos o de teoría y en esta otra parte las tareas que los alumnos deben entregar

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00:00:58,780 --> 00:01:06,060
como evidencias de aprendizaje de los contenidos. En este caso estos tres primeros temas son de

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00:01:06,060 --> 00:01:13,459
repaso de lo que los alumnos vieron en el curso anterior y después de haberlos repasado es cuando

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se hizo la evaluación inicial. El tema 4, 5 y 6 corresponden a cada una de las evaluaciones del

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00:01:21,379 --> 00:01:30,439
curso. Podemos ver, por ejemplo, que la parte de teoría corresponde a presentaciones en PowerPoint

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00:01:30,439 --> 00:01:39,239
y en este caso son presentaciones sencillas de letra negra sobre fondo blanco, puesto que

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00:01:39,239 --> 00:01:45,540
teníamos un alumno con una discapacidad visual y fue el formato que nos recomendaron los expertos.

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00:01:45,540 --> 00:01:55,120
Además, incluyen enlaces a otros recursos, en este caso a vídeos, que ilustran lo que se está viendo a lo largo del tema.

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00:01:55,120 --> 00:02:03,560
Se hicieron dos tipos de actividades, algunas fueron de entrega individual y otras de entrega en grupo

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00:02:03,560 --> 00:02:12,039
pero todas tenían en común una serie de características como es por ejemplo

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00:02:12,039 --> 00:02:18,500
la descripción inicial de lo que consiste la tarea, la fecha de entrega

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00:02:18,500 --> 00:02:33,159
y luego, si vemos aquí en configuración, se puede ver cuál es la fecha límite de entrega

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00:02:33,159 --> 00:02:38,180
y a partir de la cual no deja a los alumnos que suban más tareas.

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00:02:38,500 --> 00:02:45,000
Si vemos, por ejemplo, alguna de entrega individual, como puede ser esta,

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00:02:45,500 --> 00:02:47,879
que es un comentario a una película que se dio en clase,

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00:02:49,280 --> 00:02:54,340
coincide que en un principio hay unas instrucciones para la realización de la actividad,

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00:02:54,340 --> 00:03:01,879
la fecha límite de entrega y además en este caso hay un enlace a través del cual los alumnos

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00:03:01,879 --> 00:03:08,759
pueden ver de nuevo la película online sin necesidad de descargarla, simplemente siguiendo

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la ruta del enlace. La película, aparte de que se vio en clase, se facilita a los alumnos

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00:03:17,740 --> 00:03:26,819
que por el motivo que sea no hayan podido seguirla, que la puedan ver. Si pinchamos

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00:03:26,819 --> 00:03:35,699
en el botón de calificar podemos ver la entrega del trabajo y en este caso podemos incluir

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00:03:35,699 --> 00:03:47,810
aquí la calificación y aquí si es preciso realizar algún comentario al trabajo. Si

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00:03:47,810 --> 00:03:58,509
pinchamos en ver todos los envíos podemos ver una panorámica, un global de quien ha

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00:03:58,509 --> 00:04:06,409
enviado la tarea, la calificación de cada alumno, podemos acceder al archivo que se ha enviado y

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00:04:06,409 --> 00:04:22,110
asimismo realizar si se considera algún comentario al alumno en concreto. Para añadir una tarea o un

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00:04:22,110 --> 00:04:32,769
recurso basta con activar el modo de edición y añadir una actividad o un recurso de los que

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00:04:32,769 --> 00:04:45,129
están en la plataforma. Podemos ver todos y aquí elegiríamos el que más correspondiese

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a lo que necesitamos añadir y aquí es donde se puede realizar. Además, también podemos

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00:04:55,029 --> 00:05:05,389
ver los informes tanto, por ejemplo, de actividad del curso, donde se pueden ver las visualizaciones

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de cada una de las entradas y los usuarios que han accedido a cada una de ellas, las

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estadísticas, por ejemplo, si le damos al último año de la actividad en el aula virtual,

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00:05:23,350 --> 00:05:30,870
que como vemos coincide con las evaluaciones la mayor actividad.