1
00:00:00,000 --> 00:00:03,439
de la aplicación Canva, les quiero mostrar una presentación

2
00:00:03,439 --> 00:00:08,300
que hemos realizado para el curso de segundo de PEMAR,

3
00:00:08,660 --> 00:00:14,580
la asignatura social lingüística, en este caso para el apartado de literatura

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00:00:14,580 --> 00:00:19,059
sobre el libro El Lacerillo de Tormes, titulado con el mismo nombre

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00:00:19,059 --> 00:00:20,660
Un viaje por el siglo de oro.

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00:00:21,140 --> 00:00:24,320
En esta primera diapositiva se ha incluido un GIF que pone Hello

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00:00:24,320 --> 00:00:29,559
para llamar la atención de los alumnos y hacérselo un poco más ameno

8
00:00:29,559 --> 00:00:30,739
y que les llame más la atención.

9
00:00:31,339 --> 00:00:36,899
En esta segunda diapositiva se sigue con el mismo diseño, libros antiguos,

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00:00:37,020 --> 00:00:42,740
y lo que se ha querido es que haya muy poco texto para que sean los datos principales.

11
00:00:42,740 --> 00:00:50,420
Además, de nuevo se ha querido poner una tipografía clara para que todos los alumnos la comprendan,

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00:00:50,500 --> 00:00:58,740
ya tengan problemas de visión, para que todo el mundo pueda observar esta tipografía.

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00:00:59,560 --> 00:01:04,159
tipografía sin ninguna dificultad de igual modo aquí en el lazarillo donde

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00:01:04,159 --> 00:01:09,099
podemos ver incluso alguna dinamización de títulos también

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00:01:09,099 --> 00:01:13,540
para que produzca impacto en los estudiantes como aquí en temas

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00:01:13,540 --> 00:01:18,900
principales sólo son aproximadamente tres características por cada aspecto

17
00:01:18,900 --> 00:01:22,579
para que les quede claro en la siguiente presentación hemos querido incluir un

18
00:01:22,579 --> 00:01:28,599
vídeo para aquellos alumnos que les cueste más seguir la lectura que les

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00:01:28,599 --> 00:01:33,200
les guste, que les sea más sencillo comprender a través de algo gráfico, pues también para

20
00:01:33,200 --> 00:01:40,459
que exista esta segunda opción, una individualización al modo de aprendizaje de cada alumno, como

21
00:01:40,459 --> 00:01:41,319
veremos en la siguiente.

22
00:01:41,480 --> 00:01:45,159
¿El lazarello de Tormes es una novela picaresca de origen español del cual no se...

23
00:01:45,159 --> 00:01:50,359
La ventaja que tenemos de incluir este vídeo, que como se puede ver tiene una dirección

24
00:01:50,359 --> 00:01:56,359
URL YouTube, es que como el propio YouTube nos puede poner los subtítulos, pues también

25
00:01:56,359 --> 00:01:58,180
podemos añadirlos tanto

26
00:01:58,180 --> 00:02:00,340
en esta presentación como en PDF

27
00:02:00,340 --> 00:02:02,439
nos guarda esta dirección y podemos

28
00:02:02,439 --> 00:02:03,939
añadir los subtítulos del vídeo

29
00:02:03,939 --> 00:02:06,359
para alumnos que tengan

30
00:02:06,359 --> 00:02:08,439
dificultades de audición

31
00:02:08,439 --> 00:02:10,599
que también puedan leer lo que se va explicando

32
00:02:10,599 --> 00:02:11,099
en el vídeo

33
00:02:11,099 --> 00:02:14,039
por último, una conclusión

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00:02:14,039 --> 00:02:16,500
por otro lado, también hemos hecho

35
00:02:16,500 --> 00:02:17,280
un vídeo

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00:02:17,280 --> 00:02:19,039
un pequeño vídeo

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00:02:19,039 --> 00:02:24,479
con nuestro propio audio

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00:02:24,479 --> 00:02:28,539
también, que sería este de aquí

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00:02:28,539 --> 00:02:44,139
que funcionaría de la misma manera que la infografía que hemos mostrado antes

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00:02:44,139 --> 00:02:49,699
es la lectura de esta presentación para aquellos alumnos

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00:02:49,699 --> 00:02:53,639
que pudieran tener esas dificultades auditivas

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00:02:53,639 --> 00:02:55,759
incluye también el vídeo del lazarillo

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00:02:55,759 --> 00:03:01,180
y hasta el final del vídeo se hace esa descripción también a modo de palabra

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00:03:01,180 --> 00:03:07,520
Todos estos contenidos estarán incluidos en el aula virtual

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00:03:07,520 --> 00:03:11,360
a través de la mediateca y por tanto forman parte de ese currículum