1
00:00:00,000 --> 00:00:05,780
En el apartado de calificaciones se puede ver cómo las distintas unidades están calificadas

2
00:00:05,780 --> 00:00:09,080
con las distintas actividades propuestas a los alumnos

3
00:00:09,080 --> 00:00:20,339
y en la parte superior salimos, vamos a las distintas unidades

4
00:00:20,339 --> 00:00:24,800
ahí como veis tenemos el libro de calificaciones y en la unidad 5

5
00:00:24,800 --> 00:00:30,739
que es en la que estamos ahora, esa no nos ha dado tiempo a calificarla entera

6
00:00:30,739 --> 00:00:34,960
porque es la que está en proceso, por así decirlo, y hay algunos que aparecen en blanco

7
00:00:34,960 --> 00:00:37,700
en el resto sí, pero en esta no

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00:00:37,700 --> 00:00:56,670
Hola, me llamo de quinto de primaria de inglés, de las aulas de quinto A, quinto B y quinto C

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00:00:56,670 --> 00:01:14,390
Y voy a enseñar mi aula virtual, que es la herramienta de EducaMadrid que nos proporciona para la plataforma de gestión, para utilizar en el día a día en nuestra labor.

10
00:01:14,390 --> 00:01:32,010
Bueno, los participantes que tengo son 38. El curso que tengo es sobre inglés, que es como el que os voy a enseñar.

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00:01:32,010 --> 00:01:45,189
Aparte, tengo uso de las insignias, ya que con las insignias consigo gamificar y enganchar más al alumnado.

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00:01:45,969 --> 00:01:56,590
En cuanto al curso, lo tengo organizado por unidades didácticas, como veis, desde la 1 a la 9.

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00:01:56,590 --> 00:02:06,390
Ahí tengo un ejemplo de lo que es la 3, está secuenciada didácticamente con distintas actividades

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00:02:06,390 --> 00:02:16,889
La 4 también está de manera parecida y la 5, que quizás por enseñar una es en la que más me voy a parar

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00:02:17,990 --> 00:02:22,969
Ahí tengo actividades sobre el vocabulario, tengo un glosario

16
00:02:22,969 --> 00:02:41,710
que es el glosario en el que yo evalúo, con lo cual trabajo la heteroevaluación y después tengo una actividad también de vocabulario que es H5P,

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00:02:41,710 --> 00:02:58,409
Tengo mi autoría certificada con Creative Commons y con esto, en este caso, trabajamos la autoavaluación, ya que es un crossword con el vocabulario también de la unidad,

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00:02:58,409 --> 00:03:11,710
que es lo que principalmente estoy trabajando en esta, en este caso, y después tengo un cuestionario también de aula virtual con retroalimentación

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00:03:11,710 --> 00:03:24,969
que me sirve para hacer autoevaluación. Y la siguiente que tengo es un juego de palabras,

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00:03:24,969 --> 00:03:40,610
Bueno, también aquí estoy gamificando, es adivinar ciertas palabras a través de juego, también tengo certificada mi autoría y acreditada con Creative Commons.

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00:03:40,610 --> 00:03:59,550
Siguiendo con la siguiente, estoy utilizando también un enlace externo de Geniali, que también lo tengo con Creative Commons, tengo la autoría.

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00:03:59,550 --> 00:04:12,189
Y bueno, pues es simplemente ir asociando las palabras con las imágenes, utilizando, como he dicho, la gamificación.

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00:04:12,189 --> 00:04:27,470
Después tengo un otro enlace externo, una URL, en este caso es de Live Worksheets, que son sobre la gramática que estamos trabajando,

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00:04:27,470 --> 00:04:36,470
que en este caso es Enough, Not Enough and To. También tengo una actividad taller con la que trabajo la co-evaluación,

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00:04:36,470 --> 00:04:42,269
en la que hay unas distintas fases de envío, de evaluación y de calificación

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00:04:42,269 --> 00:04:48,689
y los alumnos se evalúan unos a otros en distintos grupos.

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00:04:49,750 --> 00:04:54,689
También utilizo las calificaciones, que también utilizo el cuaderno de notas de raíces,

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00:04:54,790 --> 00:05:00,009
que es la otra herramienta que nos proporcionan, y la utilizo por trimestres.