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En este vídeo quiero mostrar mi aula virtual hecha con Moodle en Educamadrid de 1º de la ESO como un ejemplo de un LMS, de un Learning Management System.

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Este aula virtual está pensada para la asignatura de Educación Plástica y Visual de 1º de la ESO impartido por el Departamento de Dibujo.

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En ella quería comenzar mostrando como en la pestaña de participantes tengo a varios usuarios aquí matriculados, los cuales he anonimizado pixelando los nombres.

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También muestro los métodos de matriculación, señalando que en estos métodos de matriculación hay dos claves de matriculación distintas.

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Una matriculación manual, que es la que usé en este caso y está habilitada también la de invitados.

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Por otro lado, el aula virtual comienza como una guía didáctica en la que muestro cómo se navega en la asignatura y cómo navegar en este aula virtual.

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00:01:06,000 --> 00:01:11,000
También incluyo mi correo de manera que puedan contactarme si tienen algún problema.

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También hablo de la estructura que tiene el aula virtual.

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00:01:16,000 --> 00:01:23,000
Tiene varias secciones y sobre todo que vean la parte de actividades que deben presentar, los tiempos y los criterios de evaluación,

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00:01:23,000 --> 00:01:28,000
así como el material necesario tanto para el aula virtual como para los exámenes.

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00:01:28,000 --> 00:01:36,000
A lo largo de todo el aula virtual uso etiquetas para organizar mejor la información como temas

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y no solo eso sino que también voy usando distintos foros para comentar los trabajos y propuestas y también hay un foro general de avisos.

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00:01:45,000 --> 00:01:56,000
Finalmente, también utilizo una encuesta para que vean con qué temática comenzamos cada unidad didáctica y que sea todo un poco más dinámico.

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00:01:56,000 --> 00:02:03,000
Por otro lado, también he incluido bloques sobre los cursos en los que está matriculado cada uno.

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00:02:03,000 --> 00:02:11,000
Uso métodos de accesibilidad que incluye Moodle como el modo claro, oscuro y de alto contraste

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y prácticamente todo esto está también en pdf para que puedan modificarlo según les interesa.

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00:02:19,000 --> 00:02:27,000
Uso distintas herramientas de evaluación que se pueden ver también en la primera sección en la que incluyo, por un lado, tareas

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y aunque las entreguen a mano, porque son láminas que les pido que entreguen a mano, también hay cuestionarios que tienen que hacer

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00:02:36,000 --> 00:02:44,000
y finalmente incluyo rúbricas para que ellos puedan auto evaluarse y sepan también cómo tienen que hacer cada una de las láminas.

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00:02:44,000 --> 00:02:53,000
Por otro lado, me interesa también un taller en el cual ellos pueden participar y presentar obras que hacen

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00:02:54,000 --> 00:02:59,000
donde ellos pueden auto evaluarse y corregirse siguiendo los criterios de las obras que se plantean

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00:02:59,000 --> 00:03:05,000
o si son obras propias, las presentan como trabajo de ampliación.

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00:03:05,000 --> 00:03:16,000
Luego también tengo teoría de actividades, aparte de las actividades, hay actividades que se plantean de ampliación que voy mostrándonos según el nivel del alumnado.

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00:03:17,000 --> 00:03:27,000
En este aula virtual, que ya llevo varios años, hay cuestionarios distintos para que ellos vayan evaluando las cosas que van haciendo.

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Finalmente, incluyo en el primer tema distintas maneras de navegar, como lecciones, incluyo el objeto S-Learning para que puedan ir percibiendo

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y comprendiendo que estamos viendo la asignatura de una manera más dinámica.

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00:03:44,000 --> 00:03:57,000
Y luego, por otro lado, está el acceso al blog, con el que llevo trabajando varios años también, es uno de los primeros,

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00:03:57,000 --> 00:04:09,000
con lo cual compagino ambos, aula virtual y blog de blogger, con links que creo hacia las actividades que tengo y los videos que tengo planteados en ese blog.

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00:04:09,000 --> 00:04:15,000
Creo que no me dejo nada más, me gustaría poder explicar todo lo que hay en el aula virtual, pero es grandísima,

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00:04:15,000 --> 00:04:23,000
llevo ya varios años trabajando tanto con el aula virtual como con blog y espero que esto sea suficiente.