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Comienzo con la presentación del aula virtual. Va dirigida a alumnos de sexto de primaria del área de valores.

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00:00:08,419 --> 00:00:17,420
Como ven, el tema que vamos a trabajar durante todo el curso en el aula virtual son las ODS Agenda 2030.

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00:00:18,519 --> 00:00:25,420
En la parte izquierda del aula virtual se encuentran los temas que hemos trabajado durante todo el curso.

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00:00:26,399 --> 00:00:31,719
Los temas, al ser muy amplios, solo hemos podido trabajar dos por trimestre.

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00:00:32,399 --> 00:00:37,600
Antes del comienzo de curso, primero debemos de matricular a los participantes.

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00:00:38,200 --> 00:00:46,560
Como ya he dicho, estos participantes son alumnos de sexto o de primaria, del curso del sexto A y del curso del sexto C.

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00:00:46,560 --> 00:00:55,460
Y además de las matriculaciones, también están puestas las calificaciones de todos los participantes por trimestres.

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00:00:55,899 --> 00:01:05,859
Y a modo de motivación, también he creado unas insignias para valorar el trabajo de mis alumnos durante todos los trimestres.

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00:01:06,359 --> 00:01:07,159
Bien.

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00:01:09,480 --> 00:01:16,200
En la parte derecha del aula virtual se encuentran algunos bloques.

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00:01:16,200 --> 00:01:28,620
Entre ellos, el calendario, donde mis alumnos pueden ver la fecha última de entrega de los trabajos que se les ha pedido o de las actividades que se les ha pedido.

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00:01:28,620 --> 00:01:56,319
Bien, en el aula virtual tenemos también el foro donde los alumnos no solamente pueden preguntar aquellas preguntas de las que tengan dudas, sino también valorar las actividades que he realizado en el aula virtual para así poder tener una evaluación y mejorar este aula el curso que viene.

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00:01:56,319 --> 00:02:02,799
y una etiqueta en la que los alumnos pueden ver las normas de uso de Internet.

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00:02:03,680 --> 00:02:08,759
Bien, los temas son, como ya he dicho, las ODS.

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00:02:09,300 --> 00:02:12,539
Me voy a centrar en la ODS 4 y en la ODS 5,

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00:02:13,120 --> 00:02:17,939
que son aquellas actividades que más motivadoras han sido para los alumnos

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00:02:17,939 --> 00:02:22,680
y las que más interés han despertado.

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00:02:22,680 --> 00:02:31,280
Bien, en la actividad ODS 4 hemos utilizado un script donde los niños pueden adaptar esta actividad,

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00:02:32,039 --> 00:02:40,539
pues bien cambiando la fuente, aumentando la fuente o escuchando la actividad

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00:02:40,539 --> 00:02:47,300
para aquellos alumnos que tengan problemas con la lectura, ya que tenemos algunos alumnos que tienen dislexia.

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00:02:47,300 --> 00:03:07,340
Pero también hemos hecho un taller en el que ellos han tenido que rodar un anuncio y han editado mediante el Canva en el que han puesto música al anuncio, un eslogan, un logo, etc.

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00:03:07,340 --> 00:03:19,280
Y ellos han tenido que coevaluar, han tenido que evaluarse unos a otros, han tenido que evaluar la creación, la comunicación, la edición de vídeo, etc.

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En el tema de Igualdad de Género, Las reinas del patio, es un cuento que ellos han tenido que leer en una plataforma de lectura que tenemos en el cole, pero que también pueden ver en su casa, que se llama Madrid, que con el correo de EducaMadrid pueden entrar.

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00:03:41,080 --> 00:03:46,840
Han leído el cuento y han tenido que resolver algunas de las preguntas que están relacionadas con este cuento.

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00:03:47,780 --> 00:03:54,979
La puntuación de cada pregunta tiene un máximo de dos puntos y la máxima puntuación sería de diez.

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00:03:55,479 --> 00:04:07,580
Además, relacionadas con esta actividad, tenemos también otra actividad en la que los niños tienen que buscar en Google Maps el plano del colegio

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y realizar las zonas de los distintos juegos donde pueden jugar chicos y chicas, ya que estamos hablando de igualdad de género.

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00:04:15,979 --> 00:04:42,040
Y por último, el visionado de un vídeo que va sobre los estereotipos y los roles de género, que esto lo que ha hecho es que fomenten el diálogo y una participación de todos los alumnos para ver cuáles son los estereotipos y los roles de género que se dan en su casa, en el colegio,

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o que ven ellos a su alrededor como en las profesiones, los juguetes, etc.

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Y con estas actividades termino la presentación de mi aula virtual.