1
00:00:14,449 --> 00:00:31,289
Hola a todos y a todas, bueno este año vamos a seguir más o menos con la dinámica que teníamos el año pasado, este año se nos ha incorporado Cristina y yo mi horario va a ser el mismo del año pasado,

2
00:00:31,289 --> 00:00:37,509
O sea, de 7 y media a 2 y media. Con lo cual, pues, en la salida no os veo, os veo en la entrada.

3
00:00:38,149 --> 00:00:43,049
Y así lo hemos acordado Cristina y yo, que yo haré las entradas y Cristina las salidas.

4
00:00:43,570 --> 00:00:45,609
Entonces, nos vemos en la entrada. Chao.

5
00:00:47,490 --> 00:00:53,950
Hola, yo soy Cristina, la nueva educadora de vuestros hijos. Mi horario va a ser de 9 a 4 y nosotros nos veremos en las entradas y en las salidas.

6
00:00:53,950 --> 00:01:02,100
Hola, soy Merche, la educadora que hace el horario ampliado de tarde, de 10 a 5

7
00:01:02,100 --> 00:01:09,420
Y también apoyo a las aulas de 2 a 3 años, con comida, siesta, patio, salidas

8
00:01:09,420 --> 00:01:10,680
Un besito a todos

9
00:01:10,680 --> 00:01:18,280
Hola familias, mi nombre es Pilar, estoy de apoyo en toda la escuela, concretamente en el nivel 0-2

10
00:01:18,280 --> 00:01:24,180
Y también soy la encargada de realizar los talleres externos que esperamos podamos comenzar a partir del segundo trimestre

11
00:01:24,180 --> 00:01:25,239
Un besito

12
00:01:25,239 --> 00:01:27,939
Ahora os vamos a enseñar nuestra aula

13
00:01:27,939 --> 00:01:32,879
Ese es el pasillo donde dejamos las mochilas de cada niño

14
00:01:32,879 --> 00:01:39,060
Cada niño tiene su foto puesta con su nombre y su bolsita

15
00:01:39,060 --> 00:01:42,120
Para dejar el abrigo, el jersey o las pertenencias que traigan

16
00:01:42,120 --> 00:01:45,159
Esto es todo a lo largo del pasillo

17
00:01:45,159 --> 00:01:47,120
Y en este otro lado igual

18
00:01:47,120 --> 00:01:51,120
Pasamos al aula

19
00:01:51,120 --> 00:01:56,439
Y aquí tenemos el rincón de los muñecos

20
00:01:56,439 --> 00:02:09,259
Con la cuna, la prancha, el muñequito con su carro, el rincón de la cocina, las comiditas, fregadero, carro de la compra, las cocinitas.

21
00:02:11,159 --> 00:02:16,900
En esta otra parte tenemos la zona donde trabajamos, las mesas, donde trabajamos sentados.

22
00:02:17,800 --> 00:02:25,960
Aquí hacemos comer, hacemos pinchitos, también leemos cuentos que tenemos aquí al lado.

23
00:02:26,439 --> 00:02:31,639
el rincón de los cuentos. Ellos solo lo cogen y lo leen y lo vuelven a dejar en su sitio.

24
00:02:33,419 --> 00:02:38,199
Aquí arriba tenemos las colchonetas, que es donde luego duermen.

25
00:02:42,129 --> 00:02:48,650
Por aquí entramos al baño. Hay dos lavabos chiquititos a su altura para que puedan lavarse.

26
00:02:50,710 --> 00:02:55,330
Los vasitos también están a su altura. Ellos solo lo cogen y beben agua ellos solitos.

27
00:02:55,330 --> 00:02:58,710
y aquí los tres inodoros

28
00:02:58,710 --> 00:03:02,750
en este otro lateral tenemos el cambiador

29
00:03:02,750 --> 00:03:07,750
que también están los pañales puestos con su nombre

30
00:03:07,750 --> 00:03:11,889
y su foto de cada niño para que ellos lo cojan solos

31
00:03:11,889 --> 00:03:20,030
salimos por aquí y nos encontramos la zona de la asamblea

32
00:03:20,030 --> 00:03:22,770
que es donde está el tatami con este espejo grande

33
00:03:22,770 --> 00:03:25,129
aquí por la mañana es donde hacemos la asamblea

34
00:03:25,129 --> 00:03:28,370
donde cantamos, contamos cuentos

35
00:03:28,370 --> 00:03:31,189
Donde decimos lo que hemos comido

36
00:03:31,189 --> 00:03:33,569
Y lo que vamos a hacer en el día

37
00:03:33,569 --> 00:03:37,120
Por esta zona nos encontramos

38
00:03:37,120 --> 00:03:39,659
El rincón de los cochecitos

39
00:03:39,659 --> 00:03:43,460
Esta zona tan amplia que tenemos aquí

40
00:03:43,460 --> 00:03:44,979
Es donde duermen luego los niños

41
00:03:44,979 --> 00:03:47,879
Aquí se ponen luego las colchonetas

42
00:03:47,879 --> 00:03:49,099
Y es donde duermen los niños

43
00:03:49,099 --> 00:03:51,180
Y por aquí

44
00:03:51,180 --> 00:03:53,759
Es la puerta que sale a la rampa

45
00:03:53,759 --> 00:03:55,560
Que da directamente al patio

46
00:03:55,560 --> 00:03:58,419
Que ahora es por donde entráis y salís

47
00:03:58,419 --> 00:04:01,379
Pues esta es nuestra aula

48
00:04:01,379 --> 00:04:05,599
Bueno, ahora os voy a hablar un poquito de la composición del grupo

49
00:04:05,599 --> 00:04:10,300
Bueno, ya sabéis que hemos pasado casi todos

50
00:04:10,300 --> 00:04:13,319
Porque ha habido una baja del curso pasado

51
00:04:13,319 --> 00:04:15,000
Hemos pasado casi todos

52
00:04:15,000 --> 00:04:18,980
Y con las nuevas incorporaciones somos un total de 16

53
00:04:18,980 --> 00:04:21,860
16 en total, de momento

54
00:04:21,860 --> 00:04:26,680
Porque se incorporarán más niños probablemente al mes que viene

55
00:04:26,680 --> 00:04:35,620
Entonces, actualmente contamos con 16 niños, de los cuales son 10 niñas y 6 niños.

56
00:04:36,819 --> 00:04:40,600
Y hasta ahora, pues bueno, es lo que os puedo contar.

57
00:04:40,939 --> 00:04:44,860
Ya os iremos informando de las nuevas incorporaciones.

58
00:04:45,519 --> 00:04:49,759
Las edades de nuestro grupo están comprendidas entre enero y diciembre.

59
00:04:50,399 --> 00:04:54,459
Esto quiere decir que tenemos una franja muy amplia de edades.

60
00:04:54,459 --> 00:05:01,579
y por tanto de momentos evolutivos personales muy distintos entre ellos, como es natural.

61
00:05:02,420 --> 00:05:10,040
Desde la escuela ponemos especial énfasis en la planificación, ordenación y ejecución de las actividades que programamos

62
00:05:10,040 --> 00:05:14,639
y por ello atendemos en especial al momento evolutivo de cada niño y de cada niña.

63
00:05:15,399 --> 00:05:22,860
Los niños y niñas de 2-3 años comienzan a tener mayor control sobre su cuerpo, así como sobre su coordinación.

64
00:05:22,860 --> 00:05:31,759
que comienza a ser más precisa por ello reclaman más autonomía y el yo solo ahora cobra más

65
00:05:31,759 --> 00:05:38,560
importancia de ahí el dejarles hacer para que ellos solos puedan ir autoafirmándose en las

66
00:05:38,560 --> 00:05:45,079
acciones que llevan a cabo esta autonomía se refleja en la madurez psicomotora y se traslada

67
00:05:45,079 --> 00:05:51,240
a las rutinas de su mundo también empiezan a ser más conscientes de la presencia del otro jugando

68
00:05:51,240 --> 00:05:58,899
en ocasiones en grupo y en ocasiones todavía continúan jugando solos. En el lenguaje, por

69
00:05:58,899 --> 00:06:04,379
ejemplo, hay una evolución muy notable y una necesidad de expresar y comunicar. En algunos

70
00:06:04,379 --> 00:06:14,079
casos, esta madurez cerebral ya les ha llevado a tener un control absoluto de su interés. Bueno,

71
00:06:14,160 --> 00:06:21,540
os voy a hablar sobre las medidas adoptadas por el COVID en la escuela y según normativas y pautas

72
00:06:21,540 --> 00:06:26,279
de seguridad dadas desde el Ministerio de Educación. La escuela está constituida en

73
00:06:26,279 --> 00:06:34,439
aulas de grupos estables de convivencia. También hemos hecho unas modificaciones, como ya habéis

74
00:06:34,439 --> 00:06:41,240
podido comprobar, a la entrada, en la salida y así como en los turnos de patio para evitar

75
00:06:41,240 --> 00:06:49,500
no coincidir con el resto de compañeros. También hemos extremado las medidas de higiene

76
00:06:49,500 --> 00:07:17,740
a lo largo de todas las rutinas establecidas durante la jornada escolar y el nivel de educadoras por aula van a ser dos y como también contamos con un apoyo de nivel que es compartido, esto es que se comparte con cada una de las clases de 0-3 que hay en la escuela que son tres aulas.

77
00:07:19,500 --> 00:07:23,980
Como todos sabéis, este año ha sido algo distinto debido a la pandemia que estamos viviendo.

78
00:07:24,759 --> 00:07:27,120
Digamos que ha sido una adaptación general para todos,

79
00:07:27,720 --> 00:07:31,079
partiendo de que los niños han estado más tiempo del habitual en casa.

80
00:07:31,620 --> 00:07:35,740
La incorporación a la nueva normalidad nos ha costado un poco a todos y a todas.

81
00:07:36,319 --> 00:07:40,600
Aún así, pasados los primeros días y a pesar de que la incorporación fue un poco intensa,

82
00:07:41,240 --> 00:07:44,980
ya que no hubo escalonamiento a la hora de incorporaros a la escuela,

83
00:07:45,759 --> 00:07:47,480
salvo el alumnado de nueva incorporación.

84
00:07:48,180 --> 00:07:55,279
Podemos decir que ya está plenamente superado y que han retomado con relativa facilidad las rutinas que trabajamos en cursos anteriores.

85
00:07:56,060 --> 00:08:01,560
Las nuevas incorporaciones han sido cuatro, tres niños y una niña.

86
00:08:02,259 --> 00:08:12,699
Esta sí ha sido paulatina y se ha tenido en cuenta desde la escuela sus necesidades y nos hemos adaptado a ellas y en la medida de la situación que la situación lo ha permitido.

87
00:08:12,699 --> 00:08:16,420
Estos niños y niñas ya están incorporados al grupo

88
00:08:16,420 --> 00:08:19,240
Y se han adaptado fenomenal a las rutinas del aula

89
00:08:19,240 --> 00:08:21,860
Con la ayuda de las educadoras y sobre todo del grupo

90
00:08:21,860 --> 00:08:24,420
Donde han sido integrados sin ningún problema

91
00:08:24,420 --> 00:08:28,300
A ellos y a ellas se les ve feliz y totalmente integrados en el grupo

92
00:08:28,300 --> 00:08:32,720
Bueno, ahora os voy a contar un poquito los documentos de la escuela

93
00:08:32,720 --> 00:08:37,659
Y un poco las rutinas que hacemos a lo largo de la jornada escolar

94
00:08:37,659 --> 00:08:42,659
Las normas de funcionamiento de la escuela se os van a enviar por correo electrónico

95
00:08:43,399 --> 00:08:52,080
El resumen de la PGA también se os va a enviar por correo electrónico y así como el proyecto de vida cotidiana que también se os enviará por correo electrónico.

96
00:08:52,080 --> 00:09:05,899
Y ahora os voy a hablar un poquito sobre la importancia de establecer unas rutinas diarias en la escuela porque consideramos que es una de las bases centrales que la escuela programa para el alumnado

97
00:09:05,899 --> 00:09:12,360
y ya que esto les aporta seguridad, les ayuda a anticipar lo que va a venir después y a prepararse para ello.

98
00:09:12,659 --> 00:09:27,820
Les dota de autonomía para realizar las tareas y rutinas que hacemos a diario y esta autonomía les ayuda a crecer de forma personal y les ayuda a la formación de una autoestima positiva, así como de una buena autopercepción.

99
00:09:27,820 --> 00:09:33,659
Estas rutinas se llevan a cabo desde la entrada al aula y la realización de la asamblea

100
00:09:33,659 --> 00:09:39,159
Momento de gran importancia donde socializamos y aprendemos nuevos conceptos del día a día

101
00:09:39,159 --> 00:09:43,740
Como por ejemplo el tiempo que hace hoy, la comida que vamos a comer

102
00:09:43,740 --> 00:09:48,159
La escucha activa de otros compañeros que nos cuentan sus experiencias

103
00:09:48,159 --> 00:09:53,240
La narración de cuentos que les encanta y les ayuda a ampliar su vocabulario

104
00:09:53,240 --> 00:10:00,799
pero después tenemos la actividad dependiendo del día que sea va a tocar una u otra.

105
00:10:01,759 --> 00:10:06,539
Este año, los lunes, por ejemplo, tenemos psicomotricidad y grandes construcciones,

106
00:10:07,080 --> 00:10:10,480
para lo cual dividiremos el grupo como hemos hecho otros años.

107
00:10:11,580 --> 00:10:19,740
La mitad de un grupo se quedará en el aula y la otra mitad se trasladará, en este caso, a la sala de psicomotricidad.

108
00:10:19,740 --> 00:10:41,799
Los martes tendremos tic y juego simbólico. Los miércoles tendremos música y yoga. Los jueves tendremos plástica y los viernes dramatización, que consiste en hacer una representación de un cuento o en hacer una minifiesta porque es viernes y porque además les encanta.

109
00:10:42,720 --> 00:10:59,860
Después de la actividad nos lavamos las manos, cambiamos pañales y salimos al patio desde las 11 y 40 de la mañana hasta las 12.05, donde subimos al aula y volvemos al baño a lavarnos las manos y para prepararnos para la comida.

110
00:11:00,840 --> 00:11:07,720
Comemos y después de comer volvemos a pasar por el baño y el cambio de pañal para prepararnos para la siesta.

111
00:11:07,720 --> 00:11:13,240
Por el tema del COVID tenemos programado cinco momentos donde nos lavamos las manos

112
00:11:13,240 --> 00:11:22,990
Respecto a los talleres externos, la educadora encargada de realizarlos este trimestre va a realizar tareas de apoyo

113
00:11:22,990 --> 00:11:29,250
Por lo tanto, pospondremos estos talleres para el trimestre siguiente

114
00:11:29,250 --> 00:11:36,210
Bueno, ahora os voy a contar el tema de la auxiliar de conversación

115
00:11:36,210 --> 00:11:40,250
Como ya sabéis, el año pasado la tuvimos, el anterior también la tuvimos

116
00:11:40,250 --> 00:11:46,049
y este año también tenemos la suerte de contar con un auxiliar de conversación nativa.

117
00:11:46,730 --> 00:11:52,730
Este año en concreto viene del Reino Unido y estará con nosotros y nosotras todos los martes

118
00:11:52,730 --> 00:11:57,870
desde las nueve de la mañana hasta la una y media, así como los viernes alternos.

119
00:11:59,269 --> 00:12:05,409
Se llama Rebeca y participará con nosotras y nosotros de todas las actividades que realicemos.

120
00:12:05,409 --> 00:12:32,750
En especial esos días la asamblea será gran parte en inglés donde cantaremos canciones, aprenderemos saludos, las partes de la cara, las partes del cuerpo, también trabajaremos la familia y bueno pues se trata de que los niños vayan por lo menos acostumbrando el oído a una lengua distinta

121
00:12:32,750 --> 00:12:37,610
y aprendiendo unos pequeños conceptos.

122
00:12:39,129 --> 00:12:44,049
Las fiestas, así como las actividades especiales que hemos disfrutado todos juntos otros años,

123
00:12:44,710 --> 00:12:48,269
hasta que no tengamos una normalidad, no podremos llevarlas a cabo.

124
00:12:49,149 --> 00:12:52,169
Tenéis las aclaraciones en el correo electrónico que se os enviará

125
00:12:52,169 --> 00:12:54,690
y también está recogido en el protocolo de la escuela.

126
00:12:55,889 --> 00:12:59,730
Las fiestas de escuela, así como de nivel, se llevarán a cabo en cada aula,

127
00:12:59,870 --> 00:13:01,250
respetando los grupos estables.

128
00:13:01,250 --> 00:13:05,870
Las actividades de biblioteca tampoco se van a poder llevar a cabo de momento

129
00:13:05,870 --> 00:13:12,409
La celebración de los cumpleaños se llevará a cabo en el aula de forma individual, como siempre

130
00:13:12,409 --> 00:13:16,470
Este curso o protocolo, las familias no traerán nada a la escuela

131
00:13:16,470 --> 00:13:19,629
Los aspitos, la fruta o galletas correrán a cargo de la escuela

132
00:13:19,629 --> 00:13:24,809
Si alguna familia necesita ponerse en contacto con las tutoras para resolver dudas del día a día

133
00:13:24,809 --> 00:13:28,350
o bien que tengan que ver con la evolución de vuestro hijo o hija

134
00:13:28,350 --> 00:13:30,830
se harán a través del siguiente correo electrónico

135
00:13:30,830 --> 00:13:35,210
Las tutorías serán presenciales siempre que se pueda

136
00:13:35,210 --> 00:13:39,250
y tendrán lugar los miércoles de 15.30 a 16.30

137
00:13:39,250 --> 00:13:43,110
Si por el motivo que alguna familia no pueda asistir al centro

138
00:13:43,110 --> 00:13:46,090
también hay la posibilidad de realizar vía telefónica

139
00:13:46,090 --> 00:13:48,950
el mismo día y a la misma hora, los miércoles

140
00:13:48,950 --> 00:13:52,289
Si alguna familia necesita contactar con el equipo directivo

141
00:13:52,289 --> 00:13:54,169
tendrá que ser por correo electrónico

142
00:13:54,169 --> 00:14:04,389
El correo electrónico es ee.chabalitos.madrid.educa.madrid.org

143
00:14:04,389 --> 00:14:09,370
La comunicación de las familias con el AMPA se realizará a través de WhatsApp.

144
00:14:10,409 --> 00:14:14,450
Las reuniones del Consejo Escolar se harán preferentemente de forma presencial.

145
00:14:15,190 --> 00:14:17,710
Además, este año hay elecciones a Consejo Escolar.

146
00:14:17,950 --> 00:14:22,049
A través de la página web de la escuela podéis consultar toda la información.

147
00:14:24,669 --> 00:14:30,029
Desde la escuela os recordamos la importancia de seguir la normativa vigente en estos momentos tan difíciles.

148
00:14:30,610 --> 00:14:35,769
También daros las gracias por vuestra paciencia y por vuestra puntualidad a la entrada y a la salida de la escuela.

149
00:14:36,690 --> 00:14:42,970
Se os enviará un formulario a través del correo electrónico donde podáis valorar esta primera reunión así como el periodo de adaptación.

150
00:14:43,529 --> 00:14:52,750
Recordaros también que los abrigos y la ropa deben de venir marcada, así como traer ropa cómoda, sin tirantes, sin cordones.

151
00:14:52,750 --> 00:14:56,789
Revisar constantemente las uñas de los niños que vengan cortadas

152
00:14:56,789 --> 00:14:59,549
Bueno, pues con todo esto que os hemos contado

153
00:14:59,549 --> 00:15:02,769
Ya estamos por finalizar esta primera reunión virtual

154
00:15:02,769 --> 00:15:08,230
Esperando y deseando que la próxima la podamos hacer personalmente

155
00:15:08,230 --> 00:15:12,409
Solo recordaros que si tenéis alguna duda

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00:15:12,409 --> 00:15:15,370
Ponedos en contacto con nosotros por el correo electrónico

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00:15:15,370 --> 00:15:16,370
Muchas gracias

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00:15:16,370 --> 00:15:18,289
Buenas tardes familia

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00:15:18,289 --> 00:15:21,330
Espero que la reunión os haya acercado a la realidad de la escuela

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00:15:21,330 --> 00:15:24,169
y al día a día de lo que hacemos en el aula.

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00:15:24,830 --> 00:15:30,230
Para ello es muy importante que dediquéis un rato a la cumplimentación de la valoración que os hemos enviado.

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00:15:31,070 --> 00:15:36,190
Comentaros tres cosas, como siempre y para aquellos que más me conocéis, los asuntos varios.

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00:15:36,950 --> 00:15:41,830
Agradeceros los esfuerzos que estáis realizando para el cumplimiento del protocolo establecido en la escuela.

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00:15:42,769 --> 00:15:47,149
Recordaros que en la escuela contáis con dos representantes de familias en el Consejo Escolar.

165
00:15:47,889 --> 00:15:51,649
La información del trabajo del Consejo Escolar os llegará por correo electrónico.

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00:15:52,350 --> 00:15:55,870
Está previsto que este curso, además, se celebre en las elecciones a Consejo Escolar.

167
00:15:56,649 --> 00:16:01,129
También contáis con una asociación de padres y madres del alumnado, el AMPA,

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00:16:01,129 --> 00:16:04,990
cuya información me han dicho que prefieren mandárosla por WhatsApp.

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00:16:06,289 --> 00:16:10,110
A modo de despedida, deciros que vuestros hijos están en las mejores manos.

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00:16:10,809 --> 00:16:15,370
Siempre en las vuestras y muchos ratos también en las manos de este equipo de profesionales

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00:16:15,370 --> 00:16:17,590
que formamos la Escuela Infantil Los Chabalitos

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00:16:17,590 --> 00:16:21,370
y que de la mano les acompañamos en esta etapa de su vida

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00:16:21,370 --> 00:16:24,769
para que siempre sean personas felices y libres.

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00:16:25,690 --> 00:16:28,929
Deciros a todos y en especial a los recién incorporados

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00:16:28,929 --> 00:16:33,490
que ojalá os dé tiempo a vivir y disfrutar de las experiencias

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00:16:33,490 --> 00:16:36,370
de convivencia y de participación con las familias

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00:16:36,370 --> 00:16:38,289
que todos los cursos ofrecemos.

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00:16:39,570 --> 00:16:41,990
Deciros gracias, gracias a las familias.

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00:16:41,990 --> 00:16:44,970
Me voy con la satisfacción de que a lo largo de estos años

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00:16:44,970 --> 00:16:48,610
y con las diferentes comunidades educativas que hemos ido configurando en la escuela,

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00:16:49,289 --> 00:16:52,409
he podido disfrutar de vuestros hijos y de vuestras hijas.

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00:16:53,970 --> 00:16:58,570
Gracias por haberme permitido en este entorno educativo un crecimiento personal

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00:16:58,570 --> 00:17:03,429
del que he disfrutado a lo largo de 35 años de dedicación en las escuelas infantiles públicas.

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00:17:04,230 --> 00:17:08,990
Deciros que desde noviembre MAMEN va a estar a vuestra disposición como directora de la escuela.

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00:17:08,990 --> 00:17:16,410
Buenas tardes familias, bueno a partir de noviembre estaré a vuestra disposición como directora en la escuela

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00:17:16,410 --> 00:17:22,109
y nada, recordaros que aunque las circunstancias son nuevas y un poco complicadas

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00:17:22,109 --> 00:17:30,230
espero poder continuar la gran labor del equipo de chavalitos y juntos llevar la nueva normalidad lo mejor posible

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00:17:30,230 --> 00:17:31,230
Un abrazo

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00:17:31,230 --> 00:17:35,569
Cuidaros mucho familias, cuidar a la Escuela Infantil Los Chavalitos

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00:17:35,569 --> 00:17:39,329
y por supuesto al magnífico equipo de profesionales de este centro