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A través de este vídeo voy a mostrar el uso que hago de raíces a nivel de evaluación y comunicación

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00:00:05,120 --> 00:00:10,199
y el uso que le doy a los cuestionarios que se pueden colgar en el aula virtual.

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00:00:10,779 --> 00:00:14,500
Para ello tengo abierto aquí mi pestaña de raíces y yo acedo a alumnado,

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00:00:14,980 --> 00:00:17,800
pues en concreto para meter las notas en la evaluación iría a evaluación,

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dentro de evaluación, evaluación y aquí ya elegiría el nivel en el que me encuentro,

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00:00:22,000 --> 00:00:25,719
que soy profesora de la ESO y de todos estos cursos voy a elegir primero,

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00:00:25,839 --> 00:00:29,199
el curso primero y la unidad pues sería la que me corresponde

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00:00:29,199 --> 00:00:31,940
Y luego normalmente las convocatorias suelen ser las oficiales.

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00:00:32,780 --> 00:00:36,920
En este caso ya iríamos a la tercera evaluación, que sea el periodo en el que nos encontramos.

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00:00:37,100 --> 00:00:39,479
El tipo de evaluación suele ser de un conjunto de materias.

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00:00:39,899 --> 00:00:49,000
Si yo le diera a refrescar, aquí aparecería luego el alumno de los candidatos, dándole a este botón, pasaría a este lado y ya podría ir dándole a guardar a una pestaña nueva en la que ya introduciría las notas.

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00:00:49,320 --> 00:00:52,840
Raíces también es muy útil para la comunicación con las familias.

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00:00:52,840 --> 00:00:57,100
utilizando pues eso a través de comunicaciones en Aviso Rode, pues permite comunicarme con

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las familias, envío de e-mails, también envío de mensajes cortos, sustituir en comentarios

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a través del tablero de anuncios, es una herramienta bastante útil. Con respecto ahora

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si nosotros accedemos a, me voy a la pestaña que tiene que ver con el aula virtual que

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la tengo aquí abierta, me voy a editar, yo podría irme pues a mi área personal, tenía

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aquí abierto un cuestionario pero en el área personal, por ejemplo en el cuarto de

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o de digitalización, es muy habitual que le hagamos cuestionarios a través de la aula virtual,

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en concreto en esta materia optativa, entonces se puede ver que si nosotros hacemos,

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ahora mismo están ocultos los últimos que hemos hecho, si yo acedo por ejemplo a este de aquí,

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el cuestionario de un documental que se hizo, pues se pueden ver, no le voy a dar los resultados,

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00:01:42,739 --> 00:01:47,879
porque aquí tendría, aunque están anonimizados los alumnos, aquí tendría los resultados que obtuvieron estos alumnos,

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pero en preguntas se puede ver que hay un banco de preguntas, el valor que tiene la puntuación máxima,

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el banco de preguntas este aquí, las condiciones que tiene este cuestionario que es aleatorio

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para que los alumnos no tengan las mismas preguntas los que están unos al lado del otro

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y bueno pues esto es un poquito lo que nos permite hacer el aula virtual con respecto a la evaluación.

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Luego es muy útil porque cuando nosotros acudimos en el área personal en cada una de las aulas virtuales, cuando acudimos a calificaciones, no voy a ceder porque se veía el nombre de los alumnos, se ve pues toda la calificación de cada una de las tareas que se van planteando a lo largo del curso en cada una de las unidades didácticas, o sea que realmente es muy muy útil.