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00:00:00,980 --> 00:00:11,980
En muchas ocasiones vivimos con mucho estrés poder finalizar el currículo, ver todos los

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00:00:11,980 --> 00:00:17,000
temas del libro, finalizar todas las actividades y esto nos hace evitar participar con nuestros

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00:00:17,000 --> 00:00:22,519
alumnos en proyectos que les pueden aportar un conjunto de competencias muy importantes,

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00:00:22,920 --> 00:00:28,719
a la vez que desarrollamos los contenidos propios de nuestra asignatura. Además, podemos

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00:00:28,719 --> 00:00:33,619
trabajar en colaboración con otros compañeros que en ocasiones ven los mismos temas desde

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00:00:33,619 --> 00:00:39,979
puntos de vista diferentes. Esto nos ofrece un doble beneficio, un ahorro de tiempo y un trabajo

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00:00:39,979 --> 00:00:45,579
en equipo. Por ello, os invito a conocer los distintos proyectos de innovación que ponen a

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00:00:45,579 --> 00:00:52,240
disposición de los centros educativos y a participar con vuestros alumnos. La temática es muy amplia y

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00:00:52,240 --> 00:00:57,780
las habilidades, destrezas y motivaciones que conseguimos en los alumnos pueden ser de gran

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00:00:57,780 --> 00:01:02,920
relevancia. Ya hemos hablado de proyectos internacionales como eTwinning y Erasmus,

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00:01:03,340 --> 00:01:09,579
de otros de innovación como el Aula del Futuro, Mentor Actúa o Esto en Madrid, pero ¿crees que

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00:01:09,579 --> 00:01:14,939
sería interesante potenciar la creatividad, la capacidad de diseñar y prototipar de nuestros

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00:01:14,939 --> 00:01:21,379
alumnos y fomentar sus habilidades de resolución de problemas? Puedes participar en proyectos como

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00:01:21,379 --> 00:01:28,500
CanSat, Lanza tu satélite al espacio, Escuela de pensamiento computacional, RetoTech, Digicraft

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00:01:28,500 --> 00:01:34,739
en tu cole, Ingeniería en tus manos, Vital en Steam y otros programas a través de los

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00:01:34,739 --> 00:01:40,659
cuales los alumnos, en equipos, deben dar solución a un problema, crear un programa

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00:01:40,659 --> 00:01:46,260
informático, diseñar un prototipo que resuelva el reto y además presentar el producto a

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00:01:46,260 --> 00:01:49,519
un concurso y defenderlo públicamente. ¿Te animas?

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00:01:50,180 --> 00:01:54,560
Algunos de estos proyectos son para niveles concretos, pero en otros pueden participar

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00:01:54,560 --> 00:01:57,379
alumnos de todas las etapas según la modalidad.

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00:01:58,219 --> 00:02:03,680
La convivencia de los centros es fundamental para que todos los alumnos se sientan integrados

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00:02:03,680 --> 00:02:10,000
y valorados con independencia de sus diferencias y sus particularidades, descubriendo fortalezas

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00:02:10,000 --> 00:02:12,319
y respetando todo tipo de diversidad.

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00:02:12,319 --> 00:02:18,280
Los programas de educación emocional cobran especial relevancia con proyectos como Think

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00:02:18,280 --> 00:02:23,939
Equal, creciendo en prevención emocional, educar para ser, centrados en la etapa de

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00:02:23,939 --> 00:02:29,780
educación primaria. Pero también podemos trabajar estos conceptos en etapas de ESO,

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00:02:30,099 --> 00:02:34,960
formación profesional y bachillerato con programas como En sus zapatos, Educación

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00:02:34,960 --> 00:02:41,560
responsable o Memoria y prevención del terrorismo. Si las emociones son importantes, también

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00:02:41,560 --> 00:02:46,280
juega un importante valor la orientación académico-profesional e incluir información

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00:02:46,280 --> 00:02:52,580
y opiniones de profesionales en el día a día de los alumnos. Con el proyecto Excellence Escuelas

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00:02:52,580 --> 00:02:59,280
que Inspiran se genera un ecosistema de colaboración en la comunidad educativa y se pone en relación

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00:02:59,280 --> 00:03:04,439
con empresas de diversos ámbitos que permiten analizar y conocer las necesidades del mercado

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00:03:04,439 --> 00:03:11,000
laboral. Otras iniciativas permiten realizar actividades que vinculan con economía y la

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00:03:11,000 --> 00:03:16,919
gestión de recursos, analizando situaciones y tomando decisiones en grupo. Con programas de

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00:03:16,919 --> 00:03:24,240
economía financiera, con el proyecto Seguramente, la loca aventura del ahorro o el plan de educación

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00:03:24,240 --> 00:03:30,939
financiera. Trabajamos todo un ecosistema de aprovechamiento de recursos de manera crítica

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00:03:30,939 --> 00:03:36,979
y buscando la sostenibilidad. Otros muchos proyectos potencian el trabajo en creatividad,

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00:03:36,979 --> 00:03:43,199
emprendimiento y liderazgo de los alumnos, siempre manteniendo el trabajo en equipo y de manera

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00:03:43,199 --> 00:03:49,400
transversal entre distintas asignaturas, así como vincular con el medio ambiente y los objetivos de

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00:03:49,400 --> 00:03:57,060
desarrollo sostenible. Este es el caso de Deslizar, Female 21, Project Lab, Escuelas Sostenibles,

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00:03:57,560 --> 00:04:05,139
Programa de Educación Ambiental, Educa Clima y World, FIG. ¿Realizas formación en tu centro? ¿Qué

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00:04:05,139 --> 00:04:11,759
proyectos de formación o seminarios se están haciendo? ¿Participáis en la Gymkhana STEM y en

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00:04:11,759 --> 00:04:16,600
otras actividades que se realizan en colaboración con asociaciones de docentes? ¿La Olimpiada

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00:04:16,600 --> 00:04:24,000
Matemática? ¿La Olimpiada de Física, de Química, de Dibujo, de Biología, de Filosofía, de Informática?

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00:04:24,360 --> 00:04:30,680
¿Te animas? ¿Te parece interesante participar en actividades de teatro, coro, narración, debate,

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00:04:30,680 --> 00:04:36,939
realización de cortos o radioescolar? Tus alumnos trabajarán en equipo, mejorarán las relaciones y

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00:04:36,939 --> 00:04:41,720
la convivencia del centro, descubrirán nuevas habilidades que tal vez no sabían que tenían

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00:04:41,720 --> 00:04:47,420
y adquirirán destrezas en comunicación, hablar en público y otras muchas competencias blandas.

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00:04:48,259 --> 00:04:53,920
No es necesario participar en todo, pero sí es muy recomendable crear una identidad de centro

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00:04:53,920 --> 00:04:59,459
e incorporar aquellas temáticas que más se ajusten al proyecto educativo, generando itinerarios

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00:04:59,459 --> 00:05:04,399
formativos que permitan a los alumnos tener una experiencia rica en actividades en donde

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00:05:04,399 --> 00:05:09,699
tienen que poner de su parte y en la que aprenden junto con otros compañeros de otros centros

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00:05:09,699 --> 00:05:16,220
educativos de la Comunidad de Madrid, de otras comunidades o de otros países. A este conjunto

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00:05:16,220 --> 00:05:21,160
de actividades y proyectos cada año se añaden nuevas iniciativas que puedes encontrar en

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00:05:21,160 --> 00:05:27,519
la sección de proyectos de la web de innovación y formación, categorizados en proyectos de

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00:05:27,519 --> 00:05:34,639
innovación educativa, proyectos de orientación y liderazgo, proyectos de robótica, proyectos de

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00:05:34,639 --> 00:05:43,540
digitalización, proyectos de educación emocional, proyectos internacionales, proyectos medioambientales

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00:05:43,540 --> 00:05:50,620
y otros proyectos educativos. Os invito a participar en el plan digital de vuestro centro, a liderar la

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00:05:50,620 --> 00:05:56,100
transformación y a implicaros en actividades de innovación educativa que integran lo digital,

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00:05:56,100 --> 00:06:01,980
lo metodológico y las diversas competencias que son necesarias para nuestros alumnos.

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00:06:02,379 --> 00:06:09,540
Os invito a conocer todos los proyectos en la web innovacioniformacion.educa.madrid.org.

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00:06:09,980 --> 00:06:16,980
Así, con todas las acciones formativas que desde esta web se desarrollan en los Centros de Innovación y Formación del Profesorado.

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00:06:17,660 --> 00:06:23,560
No olvides que tu cuenta profesional de EducaMadrid es la que necesitas para participar en las actividades formativas.

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00:06:24,060 --> 00:06:24,600
Te esperamos.

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00:06:26,100 --> 00:06:27,360
¡Gracias!