1
00:00:00,680 --> 00:00:01,080
Hola,

2
00:00:01,090 --> 00:00:02,960
mi nombre es Carmen Gómez Pérez,

3
00:00:02,970 --> 00:00:07,510
soy profesora de matemáticas y voy a enseñar el aula virtual que

4
00:00:07,590 --> 00:00:10,560
realicé para matemáticas de tercero de la ESO

5
00:00:10,569 --> 00:00:15,539
el curso pasado. El aula está dividida

6
00:00:15,550 --> 00:00:16,579
en secciones.

7
00:00:17,159 --> 00:00:21,389
Cada sección tiene una unidad o tema

8
00:00:21,989 --> 00:00:23,770
y los temas,

9
00:00:23,780 --> 00:00:28,309
las unidades y las evaluaciones se apilan de manera que les sea más cómodo a los alumnos

10
00:00:28,709 --> 00:00:32,919
a la hora de navegar . Siempre van a encontrar el último tema al principio.

11
00:00:34,029 --> 00:00:35,159
Cada tema,

12
00:00:35,169 --> 00:00:35,900
a su vez,

13
00:00:36,450 --> 00:00:38,060
está dividido en dos partes.

14
00:00:38,619 --> 00:00:43,180
La primera parte tiene los recursos que los alumnos pueden utilizar o que utilizamos en clase,

15
00:00:43,189 --> 00:00:45,220
como fichas de trabajo,

16
00:00:45,500 --> 00:00:50,169
problemas que te hacen pensar, vídeos para pensar que

17
00:00:50,180 --> 00:00:54,750
podemos ver en clase o que pueden ver en casa y también tareas.

18
00:00:55,130 --> 00:01:00,069
En esta unidad hay dos tipos de tareas: una con unos ejercicios de una ficha que los

19
00:01:00,080 --> 00:01:01,659
alumnos tienen que realizar.

20
00:01:02,400 --> 00:01:07,269
Y otra tarea con un rosco matemático hecho por mi en exelearning para que podamos proyectar

21
00:01:07,279 --> 00:01:11,760
en clase. En la unidad dos hay tareas de autoevaluación,

22
00:01:11,769 --> 00:01:12,510
por ejemplo,

23
00:01:12,839 --> 00:01:15,440
practicar las potencias de exponente entero.

24
00:01:15,970 --> 00:01:17,309
Entonces ellos,

25
00:01:17,730 --> 00:01:19,029
cuando lo abren,

26
00:01:19,040 --> 00:01:23,860
tienen un test en donde tienen que indicar la respuesta correcta

27
00:01:26,339 --> 00:01:27,169
y luego yo,

28
00:01:27,180 --> 00:01:28,080
como profesora,

29
00:01:28,089 --> 00:01:30,480
cuando lo abro desde el libro de calificaciones,

30
00:01:30,879 --> 00:01:35,440
veo qué es lo que han respondido y puedo hacerle un comentario para

31
00:01:35,449 --> 00:01:40,059
que revisen luego el resultado de su autoevaluación.

32
00:01:41,470 --> 00:01:45,069
Cada evaluación tiene una subsección propia que se llama primera evaluación,

33
00:01:45,080 --> 00:01:46,470
segunda o tercera evaluación,

34
00:01:46,650 --> 00:01:51,050
en donde aparecen las fichas de repaso de cada examen y

35
00:01:51,330 --> 00:01:53,069
una sección de trabajo.

36
00:01:53,580 --> 00:01:57,650
En la subsección de trabajo tenemos también

37
00:01:58,250 --> 00:02:00,849
actividades o tareas que pueden subir nota.

38
00:02:00,860 --> 00:02:01,769
En este caso,

39
00:02:02,080 --> 00:02:06,209
en la primera evaluación se hizo una tarea de programación con scratch,

40
00:02:06,900 --> 00:02:09,630
pero me interesó mucho que valoraran la actividad,

41
00:02:09,860 --> 00:02:14,619
con lo cual no dejé que subieran la tarea hasta que la valoración

42
00:02:14,639 --> 00:02:16,389
estuviera marcada como realizada.

43
00:02:16,899 --> 00:02:21,639
Y luego la tarea a realizar se hizo en parejas

44
00:02:21,970 --> 00:02:24,160
y se indica cómo deben realizar la tarea.

45
00:02:24,169 --> 00:02:28,720
Se pone un ejemplo del resultado y si la tienen bien,

46
00:02:28,729 --> 00:02:30,589
puede subirles la nota en el examen.

47
00:02:31,210 --> 00:02:36,110
En el tema tres nos podemos encontrar en tareas unas tareas de

48
00:02:36,119 --> 00:02:36,850
refuerzo.

49
00:02:37,960 --> 00:02:38,529
Finalmente,

50
00:02:38,539 --> 00:02:39,770
como ejemplo de tarea,

51
00:02:39,779 --> 00:02:41,929
tenemos en el tema siete

52
00:02:44,660 --> 00:02:49,520
una tarea que realizamos usando el chat

53
00:02:49,529 --> 00:02:50,270
de Whatsapp,

54
00:02:50,429 --> 00:02:54,949
Usamos la siguiente netiqueta y ellos sabían que la tenían que

55
00:02:54,960 --> 00:02:55,529
cumplir.

56
00:02:55,839 --> 00:02:58,529
Habíamos trabajado durante una sesión

57
00:02:59,070 --> 00:03:01,809
los diez elementos de

58
00:03:01,820 --> 00:03:04,210
esta etiqueta y tenían que cumplirlo.

59
00:03:04,229 --> 00:03:06,449
Y yo valoraría además,

60
00:03:06,460 --> 00:03:11,139
a la hora de puntuar esta actividad, si habían cumplido o no estas

61
00:03:11,789 --> 00:03:12,449
normas.

62
00:03:13,350 --> 00:03:15,009
Y para finalizar,

63
00:03:17,479 --> 00:03:22,199
yo uso el libro de calificaciones de tal manera que los alumnos siempre pueden ver

64
00:03:22,520 --> 00:03:25,539
qué calificaciones tienen y cómo se han ido distribuyendo.

65
00:03:26,509 --> 00:03:29,470
Y utilizo

66
00:03:31,490 --> 00:03:32,410
este esquema.

67
00:03:32,479 --> 00:03:33,039

68
00:03:33,050 --> 00:03:33,429
por ejemplo,

69
00:03:33,440 --> 00:03:35,669
en la primera evaluación tenemos los exámenes,

70
00:03:35,679 --> 00:03:37,369
el examen parcial con su nota,

71
00:03:37,789 --> 00:03:42,250
pero luego les sube la insignia de haber hecho la ficha de repaso y la de

72
00:03:42,259 --> 00:03:44,169
calculadora con Scrat,

73
00:03:44,179 --> 00:03:48,300
de tal manera que al editar el cálculo se ve que es la nota del examen

74
00:03:48,630 --> 00:03:53,339
más el hasta cero cinco de la fecha de repaso y hasta cero veinticinco del

75
00:03:53,350 --> 00:03:53,899
scratch.

76
00:03:54,380 --> 00:03:58,339
Y luego en el trabajo aparecen las distintas tareas que las valoro

77
00:03:58,350 --> 00:04:03,220
luego también de manera calculada, y una rúbrica de

78
00:04:03,229 --> 00:04:07,130
trabajo que pongo siempre en cada evaluación,

79
00:04:07,139 --> 00:04:10,880
en donde se valora el trabajo personal en clase,

80
00:04:11,550 --> 00:04:15,770
el cuaderno y la realización de las fichas de repaso para los

81
00:04:15,779 --> 00:04:17,640
distintos exámenes.

82
00:04:19,808 --> 00:04:22,938
El aula virtual también tiene en el cajón de bloques varios bloques,

83
00:04:22,949 --> 00:04:27,748
fundamentalmente el calendario porque aquí se escriben las distintas tareas e

84
00:04:27,759 --> 00:04:29,739
incluso las fechas de los exámenes.

85
00:04:30,239 --> 00:04:30,528
A mí,

86
00:04:30,539 --> 00:04:33,699
como creadora del aula virtual,

87
00:04:33,709 --> 00:04:38,569
me interesa también, porque uso mucho, los recursos digitales de aula planeta y

88
00:04:38,579 --> 00:04:43,459
luego saber qué usuarios están en el momento que a lo mejor entro qué usuarios

89
00:04:43,468 --> 00:04:44,299
están en línea.

90
00:04:45,799 --> 00:04:49,730
Y con esto finalizo mi recorrido por mi aula virtual,

91
00:04:50,179 --> 00:04:54,649
la URL y cómo acceder a ella está incluida en el portfolio.

92
00:04:54,649 --> 00:04:57,149


93
00:04:57,149 --> 00:04:59,649