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00:00:00,000 --> 00:00:10,720
Hola, mi nombre es Ángel Villarreal y voy a presentar la gestión de una plataforma

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00:00:10,720 --> 00:00:15,960
de aprendizaje y de evaluación. Para ello, hemos tomado como ejemplo una de mis aulas

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00:00:15,960 --> 00:00:21,400
virtuales en concreto, la del cuarto de la ESO. Bien, lo primero que nos llama la atención

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00:00:21,400 --> 00:00:29,000
es los tres diferentes espacios en los que se divide la aula virtual. A la izquierda

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00:00:29,000 --> 00:00:34,200
tenemos una sección que nos permite desplazarnos de forma rápida por los diferentes contenidos

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00:00:34,200 --> 00:00:42,440
del bloque central. A la derecha tenemos un espacio en el cual podemos ir agregando bloques

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00:00:42,440 --> 00:00:48,840
de trabajo, como por ejemplo el calendario, en el que van a aparecer las fechas en las

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00:00:48,840 --> 00:00:54,880
que se abren y se cierran la entrega de tareas, cuestionarios, actividades, etc. También

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00:00:54,880 --> 00:01:00,320
tenemos el bloque de administración que nos permite configurar y editar el aula virtual

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00:01:00,320 --> 00:01:05,440
amén de otras muchas actividades como por ejemplo realizar copias de seguridad a final

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00:01:05,440 --> 00:01:12,560
del curso. Pero en este vídeo vamos a centrarnos en el bloque central. El bloque central incluye

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00:01:12,560 --> 00:01:19,400
diferentes secciones. La primera de ellas se denomina Inicio del curso y en ella tenemos

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00:01:19,400 --> 00:01:25,440
un chat de dudas y un foro en los cuales los alumnos van a poder interactuar o presentar

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00:01:25,440 --> 00:01:30,080
dudas a lo largo del curso. Un tablón de anuncios donde vamos a ir pinchando información

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00:01:30,080 --> 00:01:36,640
relevante como por ejemplo la página web que estoy creando para trabajar con los alumnos,

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00:01:36,640 --> 00:01:42,320
información sobre las diferentes actividades del día del libro, certámenes, contenidos

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00:01:42,320 --> 00:01:47,560
de exámenes, etc. A continuación lo que encontramos son los temas. Los temas están

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00:01:47,560 --> 00:01:54,440
divididos en 12 unidades y cada unidad va a mantener una estructura fija. Veamos por

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00:01:54,440 --> 00:02:01,200
ejemplo la número 4. En ella encontramos un primer apartado denominado Apuntes donde

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00:02:01,200 --> 00:02:06,640
vamos a encontrar los contenidos de carácter teórico presentados a través de PDFs o de

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00:02:06,640 --> 00:02:13,360
PowerPoint, también a veces vídeos incrustados. Un segundo apartado denominado Actividades

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00:02:13,360 --> 00:02:16,480
que incluye una serie de ejercicios o actividades de carácter no evaluable.

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00:02:19,040 --> 00:02:24,800
El tercer apartado se denomina Lectura y está relacionado con el plan lector. En este caso

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00:02:24,800 --> 00:02:30,960
encontramos una serie de recursos como por ejemplo cómics sobre diferentes obras del

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00:02:30,960 --> 00:02:39,760
romanticismo o sobre autores del romanticismo. Además por ejemplo de adaptaciones musicadas

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00:02:39,760 --> 00:02:46,840
de obras literarias como la canción del Pirata de Espronceda y por supuesto la lectura obligatoria

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00:02:46,840 --> 00:02:51,040
correspondiente a la primera evaluación. En este caso el Don Juan Tenorio y para ello

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00:02:51,040 --> 00:02:58,440
encontramos un enlace al libro o un enlace a la adaptación que realizó Estudio 1. Bien,

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00:02:58,440 --> 00:03:03,320
los dos últimos apartados que vamos a encontrar son de carácter evaluable, es decir las actividades

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00:03:03,320 --> 00:03:08,920
y los cuestionarios que en ellos se realizan van a tener su calificación correspondiente en el libro

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00:03:08,920 --> 00:03:14,440
de calificaciones. Tipos de tareas que vamos a realizar pues por ejemplo desde foros, las

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00:03:14,440 --> 00:03:20,880
propiamente llamadas tareas donde los alumnos tienen que entregar el trabajo mediante un

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00:03:20,880 --> 00:03:27,400
editor de texto o subiéndolo a la aula virtual. Actividades h5p como por ejemplo en este caso

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00:03:27,400 --> 00:03:31,840
tenemos un memory game sobre autores y obras del clasicismo y del romanticismo donde los

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00:03:31,840 --> 00:03:42,800
alumnos van a tener que ir enlazando autores y obras. Otro tipo de actividad u otro tipo de

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00:03:42,800 --> 00:03:48,680
tarea que vamos a encontrar para trabajar con los alumnos van a ser las llamadas lecciones. En el

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00:03:48,680 --> 00:03:54,120
tema 4 no tenemos ningún ejemplo de lección pero sí en el tema 5. Si avanzamos podemos ver por

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00:03:54,120 --> 00:04:02,600
ejemplo aquí la lección sintagmas. Este tipo de actividades parten de un material teórico en

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00:04:02,600 --> 00:04:09,640
este caso unos vídeos sobre sintagmas sobre el sujeto y predicado y a continuación una serie

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00:04:09,640 --> 00:04:14,440
de preguntas que el alumno tiene que ir respondiendo. Si la respuesta es correcta

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00:04:14,440 --> 00:04:23,040
bueno pues el alumno recibirá un feedback positivo y continuará. Si la pregunta es errónea como en

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00:04:23,040 --> 00:04:27,840
este caso por ejemplo vamos a poner que el uso de plástico es un problema para el medio ambiente

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00:04:27,840 --> 00:04:35,120
sintagma aparece pero vamos a poner que es falso y veremos cómo al enviarlo nos pone un feedback

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00:04:35,120 --> 00:04:43,440
negativo y a continuar nos devuelve otra vez a la parte teórica es decir a los vídeos. Bien el

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00:04:43,440 --> 00:04:51,600
último apartado que encontramos en cada una de las lecciones se va a denominar evaluación y en él

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00:04:51,600 --> 00:04:56,880
vamos a ver por ejemplo los diferentes cuestionarios relacionados con el contenido de

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00:04:56,880 --> 00:05:03,800
la unidad pues el examen en este caso de la lectura obligatoria del don Juan. Vamos a ver por ejemplo

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00:05:03,800 --> 00:05:11,680
pues el tipo de preguntas que se van a realizar y cómo los alumnos van a poder ir desplazándose por

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00:05:11,680 --> 00:05:21,320
cada una de ellas. También además del examen de la lectura obligatoria vamos a encontrar exámenes

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00:05:21,360 --> 00:05:26,120
sobre el contenido que hemos trabajado en este caso de literatura pues encontraremos un cuestionario

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00:05:26,120 --> 00:05:31,440
sobre el realismo naturalismo un cuento cuestionario sobre el romanticismo que podemos visionar algunas

52
00:05:31,440 --> 00:05:37,600
preguntas como ejemplo en este caso tenemos las obras los alumnos tienen que elegir el autor

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00:05:37,600 --> 00:05:46,560
correcto. Bueno sigamos finalmente en el bloque de evaluación tenemos los llamados proyectos en

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00:05:46,560 --> 00:05:52,320
este caso la unidad 4 tenemos dos proyectos uno de ellos es realizar un trabajo sobre la

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00:05:52,320 --> 00:05:57,880
figura del don Juan Tenorio en la música actual en las canciones actuales y el siguiente sería la

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00:05:57,880 --> 00:06:02,960
creación de un corto documental relacionado con la obra de Clarín la regenta donde los alumnos han

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00:06:02,960 --> 00:06:13,520
tenido que crear su propio inicio lo llaman nuestra vetusta el inicio de la obra a través de

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00:06:16,600 --> 00:06:24,640
un vídeo de carácter positivo no ha cargado bien. La temperatura era cálida y agradable algunos árboles

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00:06:24,640 --> 00:06:32,320
se preparaban para la llegada del invierno dejando caer sus verdes hojas. Bueno con esto cerramos el

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00:06:32,320 --> 00:06:43,960
ejemplo de una unidad y terminamos el bloque central hablando de el perdón aquí el club de lectura que

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00:06:43,960 --> 00:06:52,760
se verá en el siguiente vídeo y las actividades de repaso. Para continuar nos vamos a ir ahora a

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00:06:52,760 --> 00:06:58,720
participantes y vamos a ver los alumnos que tenemos matriculados en este caso podemos ver cómo hay

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00:06:58,720 --> 00:07:03,600
alumnos de diferentes grupos cuarto a cuarto esto es debido a que hemos utilizado una misma aula

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00:07:03,600 --> 00:07:08,040
virtual para trabajar con dos grupos diferentes también vemos que tenemos profesores sin permiso

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00:07:08,040 --> 00:07:13,200
de edición en este caso vamos a encontrar tres tipos de profesores profesores del aula TEA que

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00:07:13,200 --> 00:07:18,960
han trabajado con los alumnos autistas profesores de orientación para trabajar con los ACNES con

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00:07:18,960 --> 00:07:25,000
adaptaciones significativas y por último tenemos un caso como es el de Rebeca Calvo que es una

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00:07:25,000 --> 00:07:29,840
profesora del SAE para trabajar con una alumna que ha desarrollado el curso desde su casa por

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00:07:29,840 --> 00:07:36,760
problemas personales. Con respecto a los métodos de matriculación bueno pues como vemos en este

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00:07:36,760 --> 00:07:41,000
caso la matriculación ha sido manual he preferido hacerla yo para hacer una matriculación por

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00:07:41,000 --> 00:07:45,560
cohortes para hacerlo en diferentes grupos pero también tenemos algunos casos de automatriculación

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00:07:45,560 --> 00:07:51,880
respecto al acceso de invitados lo dejamos abierto vale con una contraseña que facilitamos a los

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00:07:51,880 --> 00:07:57,440
padres para que puedan acceder. Bien para finalizar el curso nos vamos a calificaciones

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00:07:59,320 --> 00:08:04,160
y aquí en calificaciones vamos a ver principalmente dos páginas la primera llamada el informe

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00:08:04,160 --> 00:08:10,640
calificador que es donde encontramos las diferentes notas que han ido pidiendo los alumnos a lo largo

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00:08:10,800 --> 00:08:15,000
del curso y finalmente y más importante

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00:08:18,760 --> 00:08:24,520
el configurador de calificaciones aquí es donde podemos configurar nuestro libro de

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00:08:24,520 --> 00:08:28,200
calificaciones como veis lo hemos dividido por evaluaciones primera evaluación

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00:08:29,760 --> 00:08:38,120
segunda evaluación y tercera evaluación cada evaluación a su vez está dividida en un primer

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00:08:38,120 --> 00:08:43,000
apartado que ponen exámenes aunque realmente como ven no hemos trabajado con exámenes tienen

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00:08:43,000 --> 00:08:48,360
un valor cero y si hemos trabajado con proyectos cuestionarios y situaciones de aprendizaje

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00:08:49,640 --> 00:08:53,880
un segundo apartado con trabajos que son los bloques relacionados con las tareas

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00:08:54,920 --> 00:09:00,800
y finalmente uno relacionado con el trabajo en clase participación deberes exposición esto se

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00:09:00,800 --> 00:09:09,720
repite en cada una de las evaluaciones teniendo un valor la primera de un 20 por ciento la segunda

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00:09:09,720 --> 00:09:16,320
un 30 por ciento y la tercera un 50 por ciento dando un carácter de evaluación continua a nuestra

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00:09:16,320 --> 00:09:22,800
materia aquí nos despedimos esperamos que haya quedado más o menos clara la explicación y

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00:09:22,800 --> 00:09:27,400
bueno me despido un saludo muchísimas gracias