1
00:00:00,750 --> 00:00:10,529
Buenos días, mi nombre es Beatriz Parra y les estoy presentando el escritorio donde tengo a los alumnos matriculados en diferentes módulos.

2
00:00:11,230 --> 00:00:19,510
Soy profesora en el ciclo formativo de Comercio Internacional y les voy a presentar el curso de Marketing Internacional.

3
00:00:19,510 --> 00:00:29,170
Como se puede observar, el curso está dividido con diferentes unidades didácticas.

4
00:00:29,730 --> 00:00:36,950
Marketing internacional, conceptos básicos, plan de marketing internacional, análisis del entorno internacional,

5
00:00:36,950 --> 00:00:45,950
formas de entrada en mercados exteriores, marketing mix internacional, el producto, el precio, la distribución y la comunicación.

6
00:00:45,950 --> 00:00:59,789
En cada uno de estos cursos se puede apreciar diferentes tareas y recursos que se utilizan para la actividad docente.

7
00:01:00,350 --> 00:01:09,310
Comenzando por el principio, tenemos actividades que se corresponden con las entregas del proyecto de curso,

8
00:01:09,310 --> 00:01:14,310
que es un plan de marketing internacional, que es un proyecto anual.

9
00:01:14,810 --> 00:01:20,629
Del mismo modo, los alumnos tienen acceso a la programación didáctica para que accedan a todos los contenidos,

10
00:01:20,810 --> 00:01:25,569
tanto teóricos como criterios de evaluación, metodologías a aplicar, etc.

11
00:01:26,290 --> 00:01:35,989
Una actividad de Colacao que tiene un PDF con un contenido sobre un artículo, Colacao en el mercado chino.

12
00:01:35,989 --> 00:01:48,670
Y en relación a este artículo, los alumnos tienen que responder a una serie de preguntas relacionadas que posteriormente se van a evaluar con la siguiente rúbrica en función de las respuestas que hayan contestado.

13
00:01:49,069 --> 00:01:53,629
Bien con cuatro puntos, con tres puntos, con dos puntos o un punto.

14
00:01:54,849 --> 00:02:00,370
Si el alumno se limita a responder con monosílabos o respuestas en blanco.

15
00:02:00,370 --> 00:02:07,950
Asimismo también a lo largo del resto de las unidades didácticas se van combinando diferentes tareas

16
00:02:07,950 --> 00:02:16,169
Como podemos observar hay recursos que están en Powerpoint, hay casos también internacionales como por ejemplo de la empresa Yadro

17
00:02:16,169 --> 00:02:21,490
Con el mismo sistema de Colacao, con un artículo con sus correspondientes preguntas

18
00:02:21,490 --> 00:02:28,990
El contenido que tienen que desarrollar del proyecto de curso que es el plan de marketing, donde viene también un plan de marketing

19
00:02:28,990 --> 00:02:33,250
Actividades relacionadas con el análisis del entorno internacional

20
00:02:33,250 --> 00:02:40,389
Algunas de las actividades, por ejemplo, aquí aparece una URL, soy una Yo Inventu

21
00:02:40,389 --> 00:02:46,610
Que si accedemos a ella, pues podemos ver la información a través de la URL

22
00:02:46,610 --> 00:02:51,590
Del mismo modo, también tenemos actividades en unidades posteriores

23
00:02:51,590 --> 00:02:56,490
Donde tenemos información relacionada también con los contenidos

24
00:02:56,490 --> 00:03:24,449
Aquí el alumno puede realizar un cajud también para estudiar los contenidos previos que tenga y del mismo modo también hay actividades con H5P, concretamente hay un crucigrama que tienen que resolver y del mismo modo también hay una actividad para que arrastren las palabras correctas en cada casilla.

25
00:03:24,449 --> 00:03:38,889
casilla. El curso tiene también sus bloques con un calendario donde vienen las actividades,

26
00:03:39,129 --> 00:03:47,930
las fechas de entrega de las actividades, el 10, el 22, a lo largo de los meses. ¿De

27
00:03:47,930 --> 00:03:55,909
acuerdo? Los alumnos están todos ellos matriculados. Aquí tenemos los datos y también tenemos

28
00:03:55,909 --> 00:04:02,389
las calificaciones para las actividades. Que se combina también con las calificaciones

29
00:04:02,389 --> 00:04:11,090
de las actividades que están relacionadas en el cuaderno del profesor. De acuerdo, aquí

30
00:04:11,090 --> 00:04:19,069
están todas las actividades para evaluar. Muchas gracias por su atención y espero que

31
00:04:19,069 --> 00:04:20,790
haya sido de su interés. Gracias.