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00:00:01,199 --> 00:00:06,240
Hola, buenos días. Mi nombre es Paula Monasterio Tejedor y voy a proceder a la defensa de la

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00:00:06,240 --> 00:00:13,619
vivencia fundamental de plataformas y entornos virtuales. Soy profesora de lengua castellana

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00:00:13,619 --> 00:00:20,739
y literatura en primero de la ESO y la plataforma que utilizo en el aula es el aula virtual

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00:00:20,739 --> 00:00:29,039
de Duja Madrid. En un principio encontramos la portada de uno de los libros que vamos

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00:00:29,039 --> 00:00:36,140
a leer, así como un apartado de normas de convivencia, criterios de evaluación, comunicación

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00:00:36,140 --> 00:00:41,299
a través de plataformas online y un apartado de foro para avisos, dudas y preguntas.

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00:00:43,539 --> 00:00:48,640
Si pinchamos por ejemplo en la comunicación a través de plataformas online podemos encontrar

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00:00:48,640 --> 00:00:54,600
las reglas de la etiqueta que se encuentran muy interesantes sobre todo en esta asignatura

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00:00:54,600 --> 00:00:57,179
y a la hora de relacionarnos con entornos virtuales.

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00:00:57,799 --> 00:01:01,240
Por otro lado, encontramos las lecturas del curso,

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00:01:04,299 --> 00:01:09,439
así como la tarea de un resumen del libro que tiene que subir al final de las lecturas.

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00:01:10,319 --> 00:01:15,019
Por otro lado, podemos ver los temas que están todos orgánicos de la misma manera,

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00:01:15,640 --> 00:01:18,480
bloque actividad, bloque actividad, bloque actividad.

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00:01:19,260 --> 00:01:24,719
Se puede ver así a lo largo del resto de temas, bloque actividad, bloque actividad.

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00:01:24,719 --> 00:01:34,469
Si por ejemplo vamos al bloque 1, todos los temas van a tener su título y un dibujito

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00:01:34,469 --> 00:01:37,450
Y como os he comentado, bloque actividad, bloque actividad

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00:01:37,450 --> 00:01:47,750
Si nos vamos al bloque 1, comunicación, podemos encontrar toda la información que vamos a trabajar durante ese bloque

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00:01:47,750 --> 00:01:50,250
Así como una actividad asociada

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00:01:50,250 --> 00:01:55,390
si pinchamos por ejemplo en la comunicación

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00:01:55,390 --> 00:01:57,430
nos llevaría a este pdf

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00:01:57,430 --> 00:02:00,650
que es básicamente la información que va a necesitar estudiar

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00:02:00,650 --> 00:02:03,370
o la que podrán recurrir a lo largo del proceso

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00:02:03,370 --> 00:02:06,849
por otro lado si pinchamos en la actividad de este bloque

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00:02:06,849 --> 00:02:13,449
encontramos un vídeo para trabajar los elementos de la comunicación

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00:02:13,449 --> 00:02:16,949
a través de una serie de preguntas

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00:02:16,949 --> 00:02:31,069
Por otro lado, podemos encontrar el bloque de las lenguas y sus hablantes. Igual estaría en el bloque establecido los recursos que van a poder acceder para estudiar.

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00:02:31,069 --> 00:02:38,189
Si pinchamos en uno de ellos, por ejemplo, en la lengua de España, encontraríamos la parte más teórica.

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00:02:38,189 --> 00:02:42,750
luego por otro lado si nos vamos al bloque ortografía

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00:02:42,750 --> 00:02:46,949
encontraríamos también un PDF asociado a las reglas de acentuación

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00:02:46,949 --> 00:02:51,090
y si nos vamos a la actividad asociada al bloque

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00:02:51,090 --> 00:02:54,830
por ejemplo encontraríamos un quiz de la oración propia

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00:02:54,830 --> 00:03:00,729
que nos llevaría a una mini evaluación o juego

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00:03:00,729 --> 00:03:02,949
dependiendo de cómo se realice

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00:03:02,949 --> 00:03:07,289
por otro lado respecto a las calificaciones

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00:03:07,289 --> 00:03:20,770
Se tiene asociado con la Cloud Educa Madrid un PDF donde se puede ver el código del alumno, el examen, los trabajos, el comportamiento y la nota final.

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00:03:21,250 --> 00:03:27,490
Esto luego se volcaría en raíces para que las evaluaciones queden registradas.

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00:03:28,789 --> 00:03:33,189
Esto sería todo. Muchas gracias para cualquier duda que haya a su disposición.