1
00:00:00,110 --> 00:00:08,669
La siguiente situación de aprendizaje consiste en la creación de una aplicación móvil por el alumno basada en el contexto social en el que se encuentran,

2
00:00:09,250 --> 00:00:10,550
buscando resolver un problema.

3
00:00:11,429 --> 00:00:17,370
Está contextualizado a un alumno de primer bachillerato de la asignatura de Ciencias de la Computación, pero es perfectamente adaptable a otros niveles.

4
00:00:17,370 --> 00:00:25,410
Las agrupaciones son variadas también y se cumplen las competencias específicas del bloque, principalmente de los bloques de programación.

5
00:00:25,410 --> 00:00:35,310
La temporalización consiste en tres actividades con varias sesiones, una de prediseño, con un análisis del contexto y del usuario al que va a ir dirigida la aplicación,

6
00:00:35,310 --> 00:00:47,030
una segunda con un prototipado en baja, de las pantallas y de la interacción del usuario con esta aplicación, y por último un prototipado en alta, que es con programación en bloques con App Inventor.

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00:00:47,030 --> 00:01:08,750
La evaluación también tiene instrumentos variados a través de presentaciones, infografías, se pueden adaptar perfectamente al alumnado y por último os dejo una serie de códigos BIDI donde podréis ampliar un poco la información sobre cada una de estas herramientas e instrumentos que se pueden utilizar para poder llevar a cabo esta actividad.

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00:01:09,150 --> 00:01:09,569
Muchas gracias.