1
00:00:00,740 --> 00:00:06,120
Hola a todos, vamos a continuar con el curso con el que habíamos iniciado estos vídeos.

2
00:00:07,160 --> 00:00:17,920
Suponemos que tenemos el curso, que estamos logados como profesor, es decir, que hemos entrado en el curso y estamos con el rol de profesor

3
00:00:17,920 --> 00:00:29,899
y lo que vamos a hacer ahora es editar el curso de tal manera que podamos subir recursos, subir material para nuestros alumnos

4
00:00:29,899 --> 00:00:33,119
Ya sean archivos, ya sean tareas, ya sean vídeos, etc.

5
00:00:33,320 --> 00:00:40,500
Entonces, para eso venimos aquí a la ruedecita de nuevo y, bueno, inicialmente deberíamos estar viendo el curso aquí,

6
00:00:40,659 --> 00:00:44,899
yo me había adelantado un poco, venimos y activamos edición.

7
00:00:46,179 --> 00:00:56,240
De acuerdo, de tal manera que lo que nos va a aparecer es la posibilidad de añadir recursos en cada una de las diferentes secciones que tenemos en el nuestro.

8
00:00:56,240 --> 00:00:58,979
Entonces, primera cosa que podemos hacer

9
00:00:58,979 --> 00:01:01,399
Modificar los títulos de los temas

10
00:01:01,399 --> 00:01:03,140
Se puede hacer de dos formas

11
00:01:03,140 --> 00:01:05,579
Una, editamos el tema

12
00:01:05,579 --> 00:01:10,719
De tal manera que personalizamos el título que tiene el tema

13
00:01:10,719 --> 00:01:14,040
Por ejemplo, el universo, por ejemplo

14
00:01:14,040 --> 00:01:16,819
Y guardamos los cambios, esta es una manera

15
00:01:16,819 --> 00:01:18,980
Segunda forma, damos aquí al lápiz

16
00:01:18,980 --> 00:01:25,019
Y escribimos el nombre del curso

17
00:01:25,019 --> 00:01:41,219
¿De acuerdo? Más cosas, teniendo habilitada la acción de edición del curso, yo puedo ocultar aquellas secciones, aquellos temas que no quiero que los alumnos tengan ahora mismo visibles

18
00:01:41,219 --> 00:01:54,019
¿De acuerdo? Pues oculto, oculto. ¿De acuerdo? También puedo decidir eliminar, borrar temas, ¿de acuerdo? Pues aquí y borro temas

19
00:01:54,019 --> 00:02:09,960
O puedo añadir secciones, es decir, añado una sección, de acuerdo, quiero tener más temas, quiero añadir 7 temas más, pues veis que me he añadido hasta el tema 14, de acuerdo.

20
00:02:11,840 --> 00:02:14,300
Más cosas respecto a la edición.

21
00:02:15,520 --> 00:02:21,099
Imaginad que, bueno, yo estos cursos los tengo ocultos, veis que no se muestran los estudiantes.

22
00:02:21,099 --> 00:02:32,360
Vamos a suponer que hay un determinado tema que a lo mejor lo que queremos es que esté oculto para un determinado grupo

23
00:02:32,360 --> 00:02:34,800
o que al contrario, que esté visible para uno de los grupos.

24
00:02:35,280 --> 00:02:42,139
Entonces, vamos a ver que este tema esté solo visible para los alumnos del grupo A.

25
00:02:42,139 --> 00:02:52,960
Lo que vamos a hacer es dar aquí al ojo porque de esta manera los alumnos que pertenecen al grupo B ni siquiera lo van a ver en gris

26
00:02:52,960 --> 00:02:58,620
No van a saber que existe un tema o un material al que ellos no tienen acceso

27
00:02:58,620 --> 00:03:02,659
Entonces añadimos restricción, damos a guardar cambios

28
00:03:02,659 --> 00:03:09,240
Y nos va a aparecer que este tema no está disponible hasta que se pertenezca a primero A

29
00:03:09,240 --> 00:03:11,479
Y si no está oculto, no lo ven

30
00:03:11,479 --> 00:03:23,500
De acuerdo, en cuanto a las opciones que teníamos del curso, en cuanto a cómo aparecían los temas que estaban ocultos,

31
00:03:23,840 --> 00:03:37,080
si nos vamos a editar ajustes, nos vamos a formato de curso y las secciones ocultas vamos a decirle que estén totalmente invisibles.

32
00:03:37,080 --> 00:03:51,229
De tal manera que ahora voy a cambiar al rol estudiante y vemos que los temas que he ocultado no los ven, ¿de acuerdo?

33
00:03:51,930 --> 00:04:04,669
Volvemos a mi rol normal y el tema 7, por ejemplo, como al cambiar el rol a estudiante inicialmente no pertenezco al grupo

34
00:04:04,669 --> 00:04:08,909
porque yo no me he vinculado a ninguno de los grupos, pues no lo veo, ¿de acuerdo?

35
00:04:08,909 --> 00:04:10,830
entonces vuelvo a mi rollo

36
00:04:10,830 --> 00:04:14,770
volvemos a activar la edición

37
00:04:14,770 --> 00:04:17,470
y vamos a empezar a añadir material en algún tema

38
00:04:17,470 --> 00:04:19,629
vamos a empezar a añadir por ejemplo material aquí

39
00:04:19,629 --> 00:04:23,790
vamos a añadir, como recursos tenemos muchísimas opciones

40
00:04:23,790 --> 00:04:27,230
estas las podéis ir investigando porque cada vez de hecho hay más

41
00:04:27,230 --> 00:04:30,209
vamos a añadir una tarea

42
00:04:30,209 --> 00:04:32,430
que es un recurso muy frecuente

43
00:04:32,430 --> 00:04:34,410
es decir, cuando le mandamos una tarea

44
00:04:34,410 --> 00:04:38,129
que va a ser calificada a través del aula virtual

45
00:04:38,129 --> 00:05:05,550
Bueno, pues agregamos la tarea, le ponemos un nombre, por ejemplo, resumen del tema, aquí añadimos la descripción de la tarea, hacer resumen del tema a partir del archivo que se entrega, por ejemplo.

46
00:05:05,550 --> 00:05:13,110
Y lo que hacemos, podemos mostrarle la descripción en la página del curso, esta descripción o no, ¿de acuerdo?

47
00:05:13,870 --> 00:05:17,509
Vamos a poner que sí para que veáis cómo aparece y luego vamos a quitarla.

48
00:05:18,069 --> 00:05:26,990
Y lo que vamos a añadir es el archivo en principio que vamos a utilizar como material para que los alumnos hagan esta tarea.

49
00:05:27,810 --> 00:05:35,290
En cuanto a permitir entregas, pues podemos permitir que los alumnos tengan disponible la tarea a partir de una determinada fecha.

50
00:05:35,550 --> 00:05:46,629
¿De acuerdo? Y una fecha de fin de, una fecha límite de entrega, que la podemos habilitar o no, y una fecha esperada de entrega.

51
00:05:46,629 --> 00:05:52,550
De tal manera que si nos la entregan posterior a esta fecha, va a parecer que los alumnos nos la han entregado con retraso.

52
00:05:53,050 --> 00:05:57,889
Esto lo podemos poner o no. Esto, algunos, veáis lo que es útil o no para vosotros.

53
00:05:58,410 --> 00:06:05,370
¿De acuerdo? En cuanto al tipo de entrega, esta tarea puede ser que me envíen un archivo, como es el caso,

54
00:06:05,550 --> 00:06:07,350
o que sea un texto en línea

55
00:06:07,350 --> 00:06:09,569
que en la propia tarea ellos vayan a escribir algo

56
00:06:09,569 --> 00:06:11,850
en este caso es un archivo que me envían

57
00:06:11,850 --> 00:06:13,310
como

58
00:06:13,310 --> 00:06:15,310
establecí el máximo de los archivos

59
00:06:15,310 --> 00:06:16,810
del megas, viene por defecto esto

60
00:06:16,810 --> 00:06:18,990
pero como veis puedo limitar también

61
00:06:18,990 --> 00:06:20,870
el tamaño del archivo

62
00:06:20,870 --> 00:06:22,810
incluso en la propia tarea

63
00:06:22,810 --> 00:06:25,410
y luego me pueden enviar hasta un máximo

64
00:06:25,410 --> 00:06:27,250
de 20 archivos en la misma tarea

65
00:06:27,250 --> 00:06:28,389
vamos a limitarlo un poco

66
00:06:28,389 --> 00:06:30,930
que me envíen a lo mejor 2

67
00:06:30,930 --> 00:06:33,550
en esta tarea que como máximo que me hagan un resumen

68
00:06:33,550 --> 00:06:34,850
y que sean dos archivos diferentes

69
00:06:34,850 --> 00:06:41,069
Pero bueno, aquí por defecto cualquier tipo de archivos, algo que queramos poner restricciones.

70
00:06:41,649 --> 00:06:44,610
Tipo de realimentación que va a recibir la corrección.

71
00:06:45,230 --> 00:06:49,310
Es decir, como mínimo comentarios de retroalimentación.

72
00:06:49,829 --> 00:06:55,509
Es decir, que yo cuando corrijo, en la corrección el alumno va a recibir mis comentarios o los puede recibir.

73
00:06:56,870 --> 00:06:57,910
Anotación PDF.

74
00:06:57,910 --> 00:07:10,410
F, bueno, yo la suelo deshabilitar porque si no me tarda un poco, si son muchas tareas las que me envían, me tarda un poco encargar la tarea que me entrega el alumno para hacer corregida.

75
00:07:10,509 --> 00:07:11,829
Entonces yo normalmente la deshabilito.

76
00:07:12,529 --> 00:07:23,250
Y luego archivos de retroalimentación los utilizo en aquellos casos en los que yo cuando corrijo la tarea del alumno les voy a entregar un archivo

77
00:07:23,250 --> 00:07:29,310
con las respuestas de lo que me han entregado o su propio archivo corregido, ¿de acuerdo?

78
00:07:29,370 --> 00:07:32,350
Es cuando entrego archivos personalizados a cada uno de los alumnos.

79
00:07:32,870 --> 00:07:37,750
Si no, normalmente con los comentarios de retroalimentación son suficientes, ¿de acuerdo?

80
00:07:38,850 --> 00:07:46,009
Configuración de la entrega, en principio, permitir reapertura no, una vez que me lo envíen y está entregado,

81
00:07:46,629 --> 00:07:50,930
pues, salvo que os interese, yo por ejemplo aquí no permito la reapertura.

82
00:07:50,930 --> 00:08:00,370
Entrega por grupos, sí, cada uno me entrega su, o sea, los alumnos pertenecen a grupos, de acuerdo

83
00:08:00,370 --> 00:08:03,569
Avisos, normalmente no lo utilizo

84
00:08:03,569 --> 00:08:09,670
Calificación, pues aquí esto depende de cómo queráis vosotros establecer la calificación

85
00:08:09,670 --> 00:08:17,490
Si estableceis como puntuación máxima 100, pues los alumnos tienen que saber que se va a puntuar o calificar esa tarea sobre 100

86
00:08:17,490 --> 00:08:20,670
Si la ponemos sobre 10, pues ellos también lo van a ver

87
00:08:20,670 --> 00:08:34,330
¿De acuerdo? Método de calificación, pues simple y directa, es decir, podemos entrar en las tareas y nosotros vamos a poner 75, 80, vamos a poner la puntuación sobre la propia tarea.

88
00:08:36,129 --> 00:08:49,330
Categoría de calificación, inicialmente, si no hemos creado categorías para calificar, no me saldrá aquí nada y aquí nada más, con esto es suficiente.

89
00:08:49,330 --> 00:09:03,590
¿De acuerdo? Modo de grupo a grupo por separado. Restricciones de acceso. En principio, si quisiéramos que esta tarea solo estuviese disponible para uno de los grupos, pues añadiríamos una restricción.

90
00:09:03,590 --> 00:09:12,159
Que el grupo sea primero A y ya está, ¿de acuerdo?

91
00:09:13,799 --> 00:09:19,620
Tiene el calendario de actividad y esto, en principio, yo dejo por defecto lo que viene.

92
00:09:19,919 --> 00:09:21,620
Voy a dar cambio y regresar al curso.

93
00:09:22,580 --> 00:09:30,320
De tal manera que esta tarea está restringida al acceso, salvo que se pertenezca a primero A, ¿de acuerdo?

94
00:09:30,320 --> 00:09:37,700
Si se pertenece a primero A, pues la tarea la tendría admisible, ¿de acuerdo?

95
00:09:38,700 --> 00:09:44,919
Esta tarea que he creado puedo decidir cambiar, que sea grupo por separado, ¿de acuerdo?

96
00:09:45,679 --> 00:09:50,659
Pero como ya he puesto la restricción de que pertenezca a primero A, tampoco tiene mucho sentido, ¿de acuerdo?

97
00:09:51,200 --> 00:09:56,179
Entonces, no hay grupos y estos grupos por separado que lo mantengo, ¿de acuerdo?

98
00:09:56,179 --> 00:10:06,320
Entonces, en principio, si yo soy alumna, como yo no pertenezco a ningún grupo, probablemente a esa tarea yo no la tengo visible.

99
00:10:07,159 --> 00:10:23,210
Si vuelvo al rol profesor y en participantes me pongo, bueno, pertenecía primero B, pues me voy a poner en primero A,

100
00:10:23,210 --> 00:10:38,230
el grupo para el cual he creado la tarea, pues si me cambio al rol estudiante, ¿de acuerdo?

101
00:10:38,429 --> 00:10:46,370
Sí que veo ahora la tarea, ¿de acuerdo? No he enviado nada y al ser alumna yo agregaría la entrega,

102
00:10:46,370 --> 00:10:54,929
que subiría mi archivo, ¿de acuerdo?, como respuesta a lo que me piden en la tarea, ¿de acuerdo?

103
00:10:55,029 --> 00:11:01,710
Bueno, pues esto es un tipo de recurso de los que utilizamos con mucha frecuencia, ¿de acuerdo?

104
00:11:02,470 --> 00:11:12,480
Los alumnos, si nos metemos como alumno, pueden consultar sus calificaciones aquí, es decir, ahora mismo,

105
00:11:12,899 --> 00:11:17,700
y esto lo podéis configurar, es decir, esto poco a poco, porque el aspecto que tiene lo que ellos ven aquí

106
00:11:17,700 --> 00:11:19,919
Y en sus calificaciones puede modificarse.

107
00:11:20,500 --> 00:11:24,120
Entonces, como yo no lo he calificado, no tiene calificación.

108
00:11:24,899 --> 00:11:31,500
Entonces, si yo ahora estoy metida como estudiante, si yo hubiese entregado la tarea y el profesor ya me la ha calificado, se vería aquí.

109
00:11:31,840 --> 00:11:33,259
Y aquí me indica que es de 0 a 100.

110
00:11:33,379 --> 00:11:33,659
¿De acuerdo?

111
00:11:33,919 --> 00:11:36,220
Entonces, iría a calificación aquí.

112
00:11:38,220 --> 00:11:39,720
Volvemos a ver el rol normal.

113
00:11:41,299 --> 00:11:42,159
Al profesor.

114
00:11:42,600 --> 00:11:46,120
Vamos a continuar añadiendo algún tipo más de recurso.

115
00:11:46,440 --> 00:11:46,820
¿De acuerdo?

116
00:11:46,820 --> 00:11:50,700
Volvemos a activar la edición

117
00:11:50,700 --> 00:11:53,559
Y vamos a añadir, por ejemplo, ahora un archivo

118
00:11:53,559 --> 00:11:56,899
Esto es muy frecuente, es muy frecuente que subamos apuntes, ¿de acuerdo?

119
00:12:00,580 --> 00:12:02,659
Agrega archivo, le ponemos el nombre

120
00:12:02,659 --> 00:12:06,659
Apuntes, tema 1

121
00:12:06,659 --> 00:12:14,559
Una descripción, vamos a decir que añade la descripción para que la veamos

122
00:12:14,559 --> 00:12:17,279
Y añadimos un archivo

123
00:12:17,279 --> 00:12:21,149
Lo subimos

124
00:12:21,149 --> 00:12:23,169
Guarda

125
00:12:23,950 --> 00:12:30,129
Ahora mismo estos apuntes están visibles para todos los alumnos que están en este curso.

126
00:12:30,629 --> 00:12:35,769
Si quiero añadir de nuevo una restricción, no, es que estos apuntes van a ser sólo para los alumnos,

127
00:12:35,769 --> 00:12:40,669
son apuntes específicos para alumnos de adaptación curricular.

128
00:12:40,830 --> 00:12:47,610
Vamos aquí y a lo mejor mis alumnos que les he creado un grupo, elegiría aquí el grupo al que pertenecen y añadiría restricción.

129
00:12:48,210 --> 00:12:48,570
¿De acuerdo?

130
00:12:51,080 --> 00:12:52,500
¿Más recursos que puedo añadir?

131
00:12:52,500 --> 00:13:02,980
Si queremos quitar que no se vea la descripción, vamos a quitar ajustes, que no se muestre la descripción y guardamos los cambios.

132
00:13:03,080 --> 00:13:06,759
Vais a ver que ahora no aparece la descripción de esta tarea.

133
00:13:07,320 --> 00:13:14,059
Cuando aparece la mano son tareas y aquí aparece el nombre del archivo y el tipo de archivo, el icono del tipo de archivo.

134
00:13:14,059 --> 00:13:27,740
Otro tipo de recurso que utilizamos con mucha frecuencia son el acceso a algún vídeo o a alguna página web

135
00:13:27,740 --> 00:13:34,240
Entonces, una forma de darle acceso a un vídeo, por ejemplo, a un vídeo de YouTube

136
00:13:34,240 --> 00:13:45,580
Vamos a buscar un vídeo de aparato, por ejemplo, un vídeo que tengamos en YouTube, ¿de acuerdo?

137
00:13:46,539 --> 00:13:59,330
Entonces, vale, pues voy a copiar la URL, me vengo aquí, agrego la URL, pongo el nombre,

138
00:13:59,330 --> 00:14:13,509
Pego aquí la URL que me lleva

139
00:14:13,509 --> 00:14:16,110
Añado una breve descripción si me interesa

140
00:14:16,110 --> 00:14:18,289
Puedo añadir de nuevo restricciones de acceso

141
00:14:18,289 --> 00:14:20,110
Es decir, que este recurso esté disponible

142
00:14:20,110 --> 00:14:21,690
Solo para ciertos alumnos

143
00:14:21,690 --> 00:14:23,529
Y guardo y regreso al curso

144
00:14:23,529 --> 00:14:26,070
De tal manera que si pinchamos aquí

145
00:14:26,070 --> 00:14:27,909
Me va a salir directamente el vídeo

146
00:14:27,909 --> 00:14:32,009
Otra manera de agregar vídeos, esto es un poquito más complejo

147
00:14:32,009 --> 00:14:37,889
Una manera de agregar vídeos es la siguiente, que yo lo utilizo con mucha frecuencia

148
00:14:37,889 --> 00:14:44,190
Si estoy dando acceso a un vídeo que está disponible en YouTube

149
00:14:44,190 --> 00:14:46,769
Lo que hago es, me vengo a esta opción de compartir

150
00:14:46,769 --> 00:14:54,690
Y me viene la opción de insertar que me da acceso al código HTML

151
00:14:54,690 --> 00:15:01,149
que voy a pegar en la página que voy a agregar a mi curso.

152
00:15:01,970 --> 00:15:07,269
Vengo aquí, añado, pero esta vez lo que voy a añadir va a ser una página web.

153
00:15:08,629 --> 00:15:10,690
Añado página, ¿de acuerdo?

154
00:15:10,690 --> 00:15:12,129
¿Qué es lo que pongo?

155
00:15:13,049 --> 00:15:21,409
Vídeo, apartado, ejercicio, vale, añado la descripción

156
00:15:21,409 --> 00:15:27,629
y en el contenido le doy a este botoncito para que me habilite todo el menú

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00:15:27,629 --> 00:15:33,129
y donde aparece este icono de aquí me permite, es el editor de código fuente,

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00:15:33,309 --> 00:15:35,830
es el editor de código fuente de las páginas.

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00:15:35,830 --> 00:15:43,970
Entonces le doy a actualizar, guardar y si entran directamente les sale el vídeo así.

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00:15:44,389 --> 00:15:47,830
Esto es un poco a gusto si al final algo de lo que más cómodo resulte.

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00:15:47,830 --> 00:15:56,509
Bueno, pues estos son los recursos más habituales o más frecuentes de utilizar.

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00:15:57,190 --> 00:16:08,490
Os recomiendo que vayáis probando con otros porque hay muchísimos que se han añadido recientemente y bueno, a lo mejor algunos os interesan y son de utilidad.

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00:16:09,590 --> 00:16:11,049
Espero que os haya sido útil el vídeo.