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Bien, vamos a ver la innovación metodológica. Las metodologías activas son estrategias didácticas que van a cubrir las necesidades del panorama educativo actual, de la educación 2.0 y la 3.0.

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Algunas metodologías que se pueden utilizar para esta innovación es el aprendizaje basado en proyectos, en la que se va a centrar en la ejecución de un trabajo general que gire en torno a la realización de una serie de actividades que estén basadas en el contexto actual de los alumnos.

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Después la flipped classroom, que se le da, o también ya conocida como clase invertida, que es darle la vuelta a la clase.

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Es decir, el contenido teórico se va a trabajar en casa por parte de los alumnos, bien con vídeos grabados, presentaciones, etc.

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Y en el horario escolar, en clase, lo que se va a hacer es trabajar actividades relacionadas con esos contenidos.

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Después está el aprendizaje cooperativo, que lo que busca es crear una estructura cooperativa donde se compartan experiencias y las capacidades entre iguales

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y que hagan o realicen una asignatura.

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Es decir, una serie de trabajos entre ellos.

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Otra de las metodologías puede ser la gamificación, que es emplear las reglas y estrategias del juego en propósitos pedagógicos,

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siempre teniendo en cuenta que se cumplan los objetivos de aprendizaje una vez que se utilice esta dinámica, que no sea un juego por sí solo, sino que se cumplan unos objetivos.

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Después la gamificación, que es la gamificación de las reglas y estrategias del juego.

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Después tenemos el aprendizaje servicio, que se crea una red de aprendizaje comunitaria, poniendo al servicio de la comunidad la información, los contenidos y los recursos y aprendizajes obtenidos en el proceso.

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Y el aprendizaje interdisciplinar, que se puede utilizar, por ejemplo, utilizando el resto de metodologías que se acaban de comentar,

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que es tratar de trabajar diferentes metodologías.

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Otras metodologías, hay muchísimas.

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Por ejemplo, el brainstorming, la lluvia de ideas, potencia la creatividad, el trabajo de la creatividad de los alumnos.

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Y, por ejemplo, sobre un tema, que vayan ellos dando sus ideas, sin desarrollarlas mucho.

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El utilizar la analogía disciplinar para que entiendan contenidos, es decir, por ejemplo, hacer analogías a cosas cercanas hacia ellos.

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Y otra metodología son las preguntas, cuando se está dando un contenido, el hacerle preguntas a los alumnos para que ellos vayan generando ese conocimiento mediante la indagación.

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Y, por ejemplo, el trabajo de la red de aprendizaje, que se crea una red de aprendizaje comunitaria, poniendo al servicio de la comunidad, los contenidos y los recursos y aprendizajes obtenidos en el proceso.

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Y, por ejemplo, el trabajo de la red de aprendizaje, que se crea una red de aprendizaje comunitaria, potencia la creatividad de los alumnos.

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Y la potenciación de su creatividad.