1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Actividades de matemáticas, primero B.

2
00:00:04,000 --> 00:00:07,000
A lo largo del curso he realizado distintas actividades,

3
00:00:07,000 --> 00:00:10,000
tanto de Excel Learning como de H5P,

4
00:00:10,000 --> 00:00:13,000
para mi grupo en el aula de primero B.

5
00:00:14,000 --> 00:00:15,000
Objetivos.

6
00:00:15,000 --> 00:00:19,000
Primero, comprender los conceptos matemáticos trabajados en el aula.

7
00:00:19,000 --> 00:00:23,000
Segundo, realizar las actividades de comprensión de manera única,

8
00:00:23,000 --> 00:00:25,000
divertida y significativa.

9
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
Tercero, integrar la competencia digital docente

10
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
en los alumnos, las familias y en la mía propia.

11
00:00:31,000 --> 00:00:34,000
Durante este proceso he investigado e informado

12
00:00:34,000 --> 00:00:38,000
y he realizado actividades variadas, significativas, motivadoras y creativas

13
00:00:38,000 --> 00:00:42,000
para proporcionar todos los conocimientos a los alumnos.

14
00:00:42,000 --> 00:00:46,000
Pantallazos, aula virtual, área de matemáticas.

15
00:00:47,000 --> 00:00:52,000
Memories del aula virtual, de distintos conceptos y contenidos.

16
00:00:53,000 --> 00:00:57,000
Drag and drop, distintos tipos, distintos conceptos.

17
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
Preguntas y respuestas de verdadero o falso.

18
00:01:01,000 --> 00:01:07,000
Algunas muestras de las actividades planteadas para matemáticas en Excel Learning.

19
00:01:08,000 --> 00:01:13,000
La evaluación primero se recoge en las calificaciones en el aula virtual.

20
00:01:13,000 --> 00:01:18,000
Una vez que los niños han hecho las actividades y aparece la nota,

21
00:01:18,000 --> 00:01:23,000
todas estas calificaciones las paso al cuaderno del profesor de raíces.

22
00:01:23,000 --> 00:01:27,000
Esto ha servido para que la primera, la segunda, la tercera y la evaluación ordinaria

23
00:01:27,000 --> 00:01:30,000
quede todo registrado y recogido.

24
00:01:30,000 --> 00:01:34,000
La conclusión a la que llego es que estas actividades han sido muy motivadoras,

25
00:01:34,000 --> 00:01:38,000
les han servido como forma de estudio de una manera lúdica y creativa

26
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
y les ha motivado a crear y empoderarse.

27
00:01:41,000 --> 00:01:43,000
Gracias.