1 00:00:00,690 --> 00:00:06,330 Hola, mi nombre es Manuel Corrales, soy profesor del maestro Ramón Bahillo e imparto clase a alumnos de segundo. 2 00:00:07,089 --> 00:00:10,810 En este vídeo voy a comentar la presentación realizada por Canva. 3 00:00:11,750 --> 00:00:20,129 Dicha presentación está dentro del aula virtual, los alumnos pueden acceder a ella ya entrando dentro de su aula virtual 4 00:00:20,129 --> 00:00:24,149 y presionando en la presentación de las máquinas. 5 00:00:24,149 --> 00:00:30,489 Esta presentación forma parte de un trabajo en equipo 6 00:00:30,489 --> 00:00:34,729 en el cual deben elaborar, o ellos, una máquina compleja 7 00:00:34,729 --> 00:00:39,770 Bueno, antes tienen que hacer, siguiendo un esquema que le damos 8 00:00:39,770 --> 00:00:43,689 tienen que hacer los elementos, cómo se llama esa máquina 9 00:00:43,689 --> 00:00:48,570 cuál es su función, qué elementos necesitarían para construirla 10 00:00:48,570 --> 00:00:53,070 tienen que hacer un boceto y por último un prototipo 11 00:00:53,070 --> 00:00:55,270 y exponerlo a sus compañeros. 12 00:00:55,710 --> 00:00:59,109 Vamos a pasar a ver la presentación que está hecha en Canva. 13 00:01:03,259 --> 00:01:05,599 Esta presentación, como veis, es muy simple. 14 00:01:07,260 --> 00:01:12,760 Hay un contraste bastante bueno entre el fondo y los títulos en un color más oscuro. 15 00:01:13,280 --> 00:01:15,700 Las letras son bastante fáciles de leer. 16 00:01:16,280 --> 00:01:19,480 La cantidad de contenido por diapositiva es muy pequeña. 17 00:01:20,019 --> 00:01:24,540 Se les informa a ellos de cuál es el objetivo que tiene esta presentación. 18 00:01:26,359 --> 00:01:29,980 ya le vamos explicando un poquito lo que son las máquinas, las máquinas simples, 19 00:01:32,519 --> 00:01:38,859 pues eso, cada una de ellas, explicándolo, se mete unos GIFs para que se entienda mejor el contenido, 20 00:01:39,099 --> 00:01:49,540 más que con las fotografías, incluso se les pone también vídeos, como veremos a continuación, 21 00:01:50,060 --> 00:01:54,480 como veis aquí ya pasamos a las máquinas compuestas, es una información que se les da a ellos 22 00:01:54,480 --> 00:02:00,579 y acceden en grupos con una tabla por grupo, en grupos de cuatro alumnos. 23 00:02:01,840 --> 00:02:05,640 Para acceder a esta presentación, como os he dicho, entran a través de la hora virtual. 24 00:02:06,620 --> 00:02:09,000 Como veis aquí tiene un vídeo de repaso. 25 00:02:09,879 --> 00:02:18,080 Y por último es una pregunta donde se abre un debate acerca de las máquinas compuestas 26 00:02:18,080 --> 00:02:22,419 para partir luego a lo que les he comentado con anterioridad.